11. Los Derechos sociales, económicos y culturales. Parte 1. (Historia de los Derechos Humanos)

Programa sobre la evolución histórica de los derechos sociales económicos y culturales

Resumen de la sección: En esta sección, se aborda el tema de la evolución histórica de los derechos sociales, económicos y culturales. Se menciona su origen en la revolución francesa y cómo surgieron en las pequeñas ciudades del medioevo. También se destaca que estos derechos son fundamentales y reconocidos en la actualidad.

Origen de los derechos fundamentales

• Los derechos fundamentales tienen su origen en la revolución francesa.

• Surgieron en las pequeñas ciudades del medioevo.

Derechos humanos fundamentales

• Los derechos humanos fundamentales incluyen el derecho a la libertad, igualdad, dignidad, defensa y garantía en un proceso debido, presunción de inocencia, conciencia, libertad de opinión y expresión, derecho de reunión y derecho a demandar ante un tribunal por incumplimiento.

Revoluciones del siglo XVIII

• Se mencionan las revoluciones francesa y americana como parte del contexto histórico.

• Se hace referencia a la revolución industrial como una transformación social y política que tuvo lugar durante este periodo.

Impacto de la revolución industrial

• La revolución industrial generó cambios significativos en las relaciones laborales.

• Las fábricas cohesionaron a grandes cantidades de personas.

• Surgieron problemas relacionados con los derechos laborales debido a la falta de regulación.

Generaciones del derecho

• A lo largo de la historia han surgido diferentes generaciones de derechos.

• Las concepciones de derechos han evolucionado y adaptado a medida que las sociedades cambian y se transforman.

Conclusiones

• La lucha por los derechos ha sido constante a lo largo del tiempo.

Equidad, dignidad, seguridad e higiene en el trabajo y derecho a la asociación sindical

Resumen de la sección: En esta sección se habla sobre los derechos laborales fundamentales que incluyen la equidad, dignidad, seguridad e higiene en el trabajo. También se menciona el derecho a la asociación sindical.

Derechos laborales fundamentales

• Los trabajadores tienen derecho a condiciones laborales justas y seguras.

• Esto incluye garantizar la equidad, dignidad y seguridad en el trabajo.

• También es importante asegurar una adecuada higiene en el entorno laboral.

• Además, los trabajadores tienen derecho a formar parte de asociaciones sindicales para proteger sus intereses y luchar por mejores condiciones laborales.

Derecho a la educación y acceso al conocimiento

Resumen de la sección: En esta sección se aborda el derecho a la educación como un medio para adquirir conocimiento y poder ejercer plenamente otros derechos.

Derecho a la educación

• El derecho a la educación es fundamental para que las personas puedan entender y ejercer sus derechos.

• A través de una educación adecuada, las personas pueden apropiarse del conocimiento necesario para ejercer plenamente sus libertades.

• La educación también permite acceder al conocimiento científico, cultural y artístico, lo cual no debe ser exclusivo de unas élites privilegiadas.

• Todas las sociedades deberían tener acceso al conocimiento científico para promover un desarrollo equitativo.

Luchas por los derechos laborales y el derecho de asociación

Resumen de la sección: En esta sección se mencionan las luchas históricas por el reconocimiento de los derechos laborales y el derecho de asociación.

Luchas históricas

• A lo largo del siglo XIX, se libraron numerosas luchas para obtener el derecho de asociación, que en ese momento estaba prohibido debido al liberalismo económico.

• Los gremios fueron perseguidos y combatidos, ya que controlaban los oficios y limitaban quiénes podían ejercerlos.

• El derecho de defensa laboral y la formación de sindicatos fueron avances importantes en la protección de los derechos laborales.

• El Día Internacional de la Mujer conmemora una huelga en una fábrica textil donde las mujeres fueron quemadas vivas por exigir mejores condiciones laborales.

La lucha por la jornada laboral de 8 horas

Resumen de la sección: En esta sección se habla sobre la lucha histórica por reducir la jornada laboral a 8 horas.

La jornada laboral de 8 horas

• En Chicago, a finales del siglo XIX, los trabajadores plantearon que lo justo era tener 8 horas para trabajar, 8 horas para vivir y 8 horas para dormir.

• Antes de esta lucha, la jornada laboral era extenuante, llegando incluso a las 20 horas diarias.

• Los trabajadores realizaron huelgas masivas para reducir la jornada laboral y mejorar sus condiciones de vida.

• Esta lucha culminó en el trágico evento conocido como los Mártires de Chicago, donde varios trabajadores fueron asesinados por exigir la jornada laboral de 8 horas.

• El 1 de mayo se celebra el Día Internacional del Trabajo en conmemoración a estos sucesos.

La construcción de derechos laborales a lo largo de la revolución industrial

Resumen de la sección: En esta sección se destaca cómo los derechos laborales se fueron construyendo a medida que avanzaba la revolución industrial.

Construcción de derechos laborales

• A medida que avanzaba la revolución industrial, los trabajadores lucharon por establecer reglas y protecciones para mejorar sus condiciones laborales.

• Las demandas incluían reducir las horas de trabajo, garantizar días festivos y dominicales, y buscar una vida más equitativa y digna.

• Estas luchas tuvieron lugar en diferentes países con amplia industrialización, como Estados Unidos, Alemania y Rusia.

• Aunque no todos los países estaban completamente industrializados, también existían fábricas con grandes cantidades de trabajadores que buscaban mejores condiciones.

Política y derechos en el siglo XIX

Resumen de la sección: En esta sección se habla sobre la política y los derechos en el siglo XIX, específicamente sobre el socialismo y los cambios que surgieron durante ese periodo.

Derechos fundamentales y su evolución

• Los primeros derechos fundamentales surgieron en un contexto histórico diferente al del siglo XIX.

• La segunda generación de derechos surgió como resultado de la Revolución Francesa y la Revolución Americana.

• Algunas personas cuestionan la clasificación de los derechos en primera, segunda o tercera generación.

La revolución industrial y sus consecuencias

• En el siglo XIX, Inglaterra experimentó una revolución industrial que tuvo un impacto significativo en las sociedades.

• La invención de la máquina de vapor fue uno de los avances tecnológicos clave durante este periodo.

• La revolución industrial transformó las sociedades rurales en sociedades urbanas, concentrando a la población en las ciudades.

• Surgieron fábricas que cohesionaron a grandes cantidades de trabajadores.

Desigualdades laborales

• El trabajo en las fábricas no estaba regulado y carecía de normas justas.

• Existían desigualdades entre aquellos que poseían las máquinas y aquellos que solo tenían su fuerza laboral.

• Los trabajadores sin medios propios estaban en desventaja, ya que dependían del trabajo proporcionado por otros.

Movimientos sociales en el siglo XIX

Resumen de la sección: En el siglo XIX, surgieron movimientos sociales que buscaban equilibrio y dignidad humana.

Movimientos sociales en busca de equilibrio y dignidad humana

• Los movimientos sociales del siglo XIX tenían como objetivo buscar un equilibrio social y garantizar la dignidad humana.

• Estos movimientos estuvieron presentes a lo largo de todo el siglo XIX.

Evolución del concepto de libertad humana

Resumen de la sección: El concepto de libertad humana evolucionó a lo largo del tiempo, adquiriendo nuevos significados.

Evolución del concepto de libertad humana

• A medida que pasaba el tiempo, el concepto de libertad humana fue adquiriendo nuevas dimensiones y significados.

• La idea de libertad humana estaba relacionada con la búsqueda de derechos y satisfacción de necesidades.

Origen y formulación de nuevos derechos

Resumen de la sección: En los años 1917, 1919, 1927 y 1931 surgieron grandes movimientos sociales que impulsaron la formulación de nuevos derechos.

Surgimiento de nuevos derechos

• En diferentes años (1917, 1919, 1927 y 1931), se produjeron importantes movimientos sociales que buscaban establecer nuevos derechos.

• Estos movimientos fueron fundamentales para formular los derechos que las nuevas generaciones reclamaban.

Reconocimiento de los derechos en el siglo XX

Resumen de la sección: Aunque los derechos tienen su origen en la Revolución Industrial, su reconocimiento oficial ocurrió principalmente en el siglo XX.

Reconocimiento de los derechos

• A pesar de que los derechos tienen sus orígenes en la Revolución Industrial, su reconocimiento oficial tuvo lugar principalmente en el siglo XX.

• La lucha por satisfacer estos derechos llevó a profundas revoluciones y cambios sociales.

Derechos laborales y sociales

Resumen de la sección: Los derechos laborales y sociales fueron objeto de una larga lucha y pelea para ser reconocidos.

Derechos laborales y sociales

• Algunos de los derechos laborales y sociales que surgieron incluyen el derecho al trabajo, condiciones dignas, equidad, seguridad e higiene laboral, asociación sindical y protección especial para madres trabajadoras.

• Estos derechos fueron resultado de una intensa lucha social a lo largo del tiempo.

Explotación laboral hacia mujeres y niños

Resumen de la sección: Las mujeres eran sometidas a doble jornada laboral y los niños eran explotados desde temprana edad en fábricas.

Explotación laboral hacia mujeres y niños

• Las mujeres eran obligadas a trabajar el doble que los hombres, mientras que los niños comenzaban a trabajar desde muy temprana edad.

• Esta explotación llevó al surgimiento de movimientos sociales que buscaban reivindicar sus derechos.

Condiciones inhumanas de trabajo

Resumen de la sección: Las condiciones de trabajo eran inhumanas, con salarios bajos y falta de protección para los trabajadores.

Condiciones inhumanas de trabajo

• Los trabajadores enfrentaban condiciones laborales terribles, con salarios insuficientes y sin protección.

• Estas condiciones llevaron a la formulación de derechos relacionados con la equidad, dignidad, seguridad e higiene en el trabajo.

Protección especial para madres y menores

Resumen de la sección: Se establecieron derechos especiales para proteger a las madres trabajadoras y a los menores explotados laboralmente.

Protección especial para madres y menores

• Se reconocieron derechos especiales para garantizar la protección de las madres trabajadoras y los menores que eran explotados laboralmente.

• Estos derechos surgieron como respuesta a la desigualdad y abuso hacia estas poblaciones vulnerables.

Derecho a la salud y calidad de vida

Resumen de la sección: Surgieron derechos relacionados con el acceso a atención médica, salud y calidad de vida en el ámbito laboral.

Derecho a la salud y calidad de vida

• Se estableció el derecho a recibir atención médica durante toda la vida laboral, así como el derecho a una buena calidad de vida.

• Estos derechos buscaban garantizar que los trabajadores tuvieran una vida digna más allá del trabajo.

Educación como base para ejercer derechos

Resumen de la sección: La educación es fundamental para que las personas puedan entender y ejercer sus derechos.

Educación como base para ejercer derechos

• La educación es clave para que las personas puedan comprender y ejercer sus derechos.

• Se reconoce el derecho a recibir una educación que permita a las personas apropiarse de su libertad y conocimiento.

Acceso universal a la cultura, arte y ciencia

Resumen de la sección: El acceso a la cultura, arte y ciencia debe ser universal y no estar limitado solo a ciertos grupos privilegiados.

Acceso universal a la cultura, arte y ciencia

• La cultura, el arte y la ciencia deben estar al alcance de todas las personas, sin importar su condición social o económica.

• Estos derechos buscan garantizar un acceso equitativo al conocimiento y desarrollo humano.

Importancia del conocimiento en el ejercicio de los derechos

Resumen de la sección: El conocimiento es fundamental para poder ejercer plenamente los derechos.

Importancia del conocimiento en el ejercicio de los derechos

• El conocimiento es esencial para poder ejercer plenamente los derechos.

• Se destaca que el derecho pleno implica tener el conocimiento necesario para hacer valer nuestros derechos en la sociedad.

El siglo XIX y las luchas laborales

Resumen de la sección: En el siglo XIX, hubo agitaciones y luchas laborales en busca de mejores condiciones para los trabajadores. Aunque no eran el país más industrializado, había fábricas con jornadas laborales extensas y condiciones precarias.

Luchas por la reducción de jornada laboral

• Los trabajadores en Chicago lucharon por reducir la jornada laboral de 20 horas al día.

• La idea era que los seres humanos tuvieran ocho horas para trabajar, ocho horas para vivir y ocho horas para descansar.

• Hubo una huelga importante en Chicago donde los trabajadores exigieron esta reducción.

El Día Internacional del Trabajo

• Como resultado de las luchas laborales, el 1º de mayo se celebra como el Día Internacional del Trabajo.

• En esa fecha se recuerda a los trabajadores que murieron en Chicago mientras buscaban mejores condiciones laborales.

Impacto del siglo XIX en la práctica del siglo XX

• Las ideas y demandas planteadas en el siglo XIX sobre derechos laborales se llevaron a la práctica durante el siglo XX.

• El progreso industrial y las ideologías políticas dieron lugar a políticas estatales centradas en cumplir estos derechos.

Desarrollo del socialismo

• En el siglo XIX surgieron teorías políticas como el socialismo, que abogaba por un mayor intervencionismo estatal y la protección de los derechos laborales.

Condiciones laborales en el siglo XIX

Resumen de la sección: En el siglo XIX, las condiciones laborales eran extremadamente duras y precarias. Los trabajadores tenían jornadas laborales largas y agotadoras, sin descanso ni días festivos.

Jornadas laborales extensas

• Los trabajadores solían trabajar siete días a la semana, sin días festivos.

• La jornada laboral podía llegar a ser de 20 horas al día, dejando escasas horas para dormir.

Vida dedicada al trabajo

• La vida de los trabajadores se limitaba únicamente al trabajo.

• No tenían tiempo para descansar o disfrutar de su vida personal.

Luchas por mejores condiciones

• Los obreros de Chicago lucharon por tener un horario más justo y humano.

• Buscaban tener ocho horas para trabajar, ocho horas para vivir y ocho horas para descansar.

Las luchas por los derechos laborales

Resumen de la sección: Las luchas por los derechos laborales en el siglo XIX fueron fundamentales para mejorar las condiciones de trabajo. Los trabajadores exigieron una reducción en las jornadas laborales y días festivos.

Pelea por los dominicales y festivos

• Hubo una pelea en Chicago por los dominicales (domingos) y los festivos.

• Los trabajadores querían tener tiempo libre para descansar y disfrutar con sus familias.

Sacrificios de los trabajadores

• Los obreros que plantearon estas demandas fueron asesinados en Chicago.

• Su lucha fue reconocida y se conmemora en el Día Internacional del Trabajo.

La construcción de derechos laborales

Resumen de la sección: A medida que avanzaba la revolución industrial, se fueron construyendo los derechos laborales. Las luchas y enfrentamientos en el siglo XIX sentaron las bases para las políticas laborales del siglo XX.

Proceso de construcción

• Cada avance en los derechos laborales fue resultado de enfrentamientos y choques ideológicos.

• La revolución industrial impulsó estos cambios y generó sus propias mareas de transformación.

El siglo XX lleva a la práctica el siglo XIX

• El siglo XX fue el momento en que se pusieron en práctica las ideas planteadas en el siglo XIX.

• Se implementaron políticas estatales centradas en garantizar los derechos laborales.

El legado del siglo XIX

Resumen de la sección: El legado del siglo XIX incluye importantes avances e ideas que aún perduran en la actualidad. Muchos conceptos y teorías surgieron durante este período histórico.

Desarrollo de teorías e inventos

• Durante el siglo XIX surgieron teorías como el socialismo y también hubo importantes inventos como el psicoanálisis.

• Estas ideas y descubrimientos marcaron un antes y un después en diferentes campos.

Aplicación práctica en el siglo XX

• Aunque muchas ideas surgieron en el siglo XIX, su aplicación práctica tuvo lugar durante el siglo XX.

• Los avances tecnológicos y las transformaciones sociales permitieron llevar a cabo las ideas planteadas anteriormente.

Azares y abatares

• Algunos avances tuvieron éxito, mientras que otros enfrentaron dificultades.

• El progreso no fue lineal y hubo obstáculos en el camino hacia una sociedad más justa.

El papel del estado en el siglo XIX

Resumen de la sección: Durante el siglo XIX, surgieron debates sobre el papel del estado en la economía. Se discutió si debía intervenir o no en los asuntos laborales.

Liberalismo económico y no intervencionismo estatal

• En esa época, se defendía la idea de un liberalismo económico donde se creía que el estado no debía intervenir en los asuntos laborales.

• Se argumentaba que era necesario dejar que el mercado regulara las condiciones de trabajo.

Intervención positiva del estado

• Sin embargo, también surgieron voces que defendían una intervención positiva del estado para proteger los derechos laborales.

• Se reconocía la importancia de garantizar condiciones justas para los trabajadores.

Derechos laborales como derechos positivos

• Los derechos laborales fueron considerados como derechos positivos, es decir, aquellos que requieren acciones afirmativas por parte del estado.

• Estos derechos buscaban proteger a los trabajadores de abusos y garantizarles condiciones dignas.

Educación y derechos positivos

Resumen de la sección: En esta parte del video, se discute la relación entre la educación y los derechos positivos.

Relación entre educación y derechos positivos

• La educación juega un papel fundamental en la promoción y protección de los derechos positivos.

• Los derechos positivos son aquellos que buscan garantizar el acceso a servicios básicos como la educación, la salud y el trabajo digno.

• La educación es un derecho positivo en sí mismo, ya que proporciona conocimientos y habilidades necesarios para ejercer otros derechos.

• A través de una educación de calidad, se pueden fortalecer otros derechos como el derecho a la igualdad, el derecho a la participación ciudadana y el derecho al desarrollo personal.