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Inicio de la Clase sobre Capacidad

Introducción a la Unidad CCO

• Se menciona que hay menos alumnos en clase, lo cual es bien recibido por el docente.

• Se inicia la discusión sobre la unidad CCO, enfocándose en personas con restricción a la capacidad e incapaces.

• Se plantea una pregunta sobre el principio general en materia de capacidad, refiriéndose al artículo 21.

Principio General de Capacidad

• La regla general establece que se presume que todos somos capaces.

• Se identifican las excepciones: personas con impedimentos psíquicos o físicos y los no nacidos (personas por nacer).

Cambios en la Legislación sobre Menores

• El docente explica cómo ha cambiado el concepto de incapacidad para menores desde códigos anteriores hasta el actual.

• Antes, los menores eran considerados incapaces absolutos hasta los 21 años; ahora se reconoce la mayoría de edad a partir de los 18.

Capacidad Progresiva

Definición y Concepto

• La capacidad progresiva considera la madurez del individuo independientemente de su edad.

• Entre los 13 y 16 años, un menor puede tomar decisiones sin consentimiento parental para actos no invasivos.

Autonomía y Decisiones Legales

• A partir de los 16 años, se les considera mayores para decisiones relacionadas con su cuerpo, incluyendo actos invasivos.

• El docente expresa desacuerdo con algunas interpretaciones sobre madurez asociada a edades específicas.

Reconocimiento Legal y Cambios en Incapacidades

Evolución del Reconocimiento Legal

• A medida que crecemos, el derecho nos otorga mayor capacidad basada en un desarrollo progresivo.

• Se discute cómo se empieza a reconocer mayor autonomía no solo para menores sino también para personas con enfermedades mentales o adicciones.

Críticas al Nuevo Código

• El docente critica que tener una enfermedad mental o ser adicto no debería llevar automáticamente a ser considerado incapaz.

• Menciona que hay un cambio hacia un lenguaje más moderno respecto a discapacidad según tratados internacionales.

Restricción de Capacidad

Procedimiento Legal

• Se introduce el concepto de restricción de capacidad como procedimiento legal cuando alguien tiene problemas mentales o adicciones.

• Un proyecto anterior propuso cambiar el nombre del proceso relacionado con esta restricción.

¿Por qué se utiliza el término "determinación de la capacidad"?

Crítica al término "determinación de la capacidad"

• Se cuestiona el uso del término "determinación de la capacidad", sugiriendo que puede estigmatizar a las personas, ya que implica una incapacidad.

• Se plantea si se presume la total capacidad o una capacidad limitada, argumentando en contra del proceso denominado "determinación de la capacidad".

• Aunque el término puede parecer menos estigmatizante, quienes conocen el contexto aún pueden asociarlo con incapacidad.

Importancia del artículo 31

• Se introduce el artículo 31 como fundamental para entender las reglas generales sobre restricción a la capacidad, diferenciándolo de las reglas sobre la capacidad misma.

• El artículo establece que la restricción al ejercicio de la capacidad jurídica tiene reglas específicas y no debe confundirse con las normas generales sobre la presunción de capacidad.

Presunción y limitaciones a la capacidad

Presunción de Capacidad

• La regla general es que se presume que todos tienen plena capacidad, incluso si están internados en un establecimiento.

• Quien alegue incapacidad debe probarlo; esto significa que quien afirma que alguien no es capaz tiene carga probatoria.

Internación y su relación con incapacidad

• La internación no implica automáticamente una declaración de incapacidad; se puede estar internado sin ser considerado incapaz.

• Es importante distinguir entre internación e incapacidad, ya que son conceptos diferentes según lo estipulado en el artículo mencionado.

Limitaciones excepcionales a la capacidad

Naturaleza excepcional

• Las limitaciones a la capacidad son excepcionales y deben imponerse siempre en beneficio del individuo afectado.

• Estas limitaciones no son castigos; su propósito es proteger al individuo y sus bienes.

Intervención interdisciplinaria

• La intervención estatal ahora requiere un enfoque interdisciplinario, involucrando diversos profesionales para evaluar adecuadamente cada caso antes de restringir capacidades.

• Este cambio busca abarcar todos los aspectos relevantes en la vida del individuo antes de tomar decisiones sobre su capacidad legal.

Accesibilidad y Participación en Procesos Judiciales

Importancia de la Accesibilidad

• Se enfatiza la necesidad de eliminar barreras de comunicación para que todas las personas puedan participar plenamente en los procesos judiciales, incluyendo el uso de sistemas como el braille o ayudas auditivas.

Derecho a la Asistencia Letrada

• Se establece que toda persona tiene derecho a participar en el proceso judicial con asistencia letrada proporcionada por el Estado si no cuenta con recursos económicos. Esto es fundamental para garantizar su autonomía.

Alternativas Terapéuticas Menos Restrictivas

• La ley prioriza soluciones que restrinjan lo menos posible los derechos y libertades de las personas, buscando siempre favorecer su autonomía.

Definición de Personas con Capacidad Restringida

• Se introduce el concepto de "personas con capacidad restringida", mencionando que esto se aplica a individuos mayores de 13 años con adicciones o condiciones mentales graves.

Análisis del Artículo 32

• El artículo 32 menciona que un juez puede restringir la capacidad para ciertos actos en personas mayores de 13 años si su plena capacidad puede causar daño a sí mismos o a sus bienes.

Capacidades y Limitaciones en Adolescentes

Presunción de Capacidades en Adolescentes

• A partir de los 13 años, se presume que los adolescentes tienen ciertas capacidades legales, mientras que los menores no pueden ejercer actos sin la representación parental.

Rol del Apoyo Curador

• En casos donde se restrinja la capacidad, se designará un apoyo curador para asistir al individuo en sus decisiones y representarlo legalmente.

Consideraciones sobre Adicciones

• Las adicciones son un factor clave para considerar restricciones; deben ser habituales y afectar negativamente el desenvolvimiento personal. No basta con una conducta ocasional.

Ejemplos Prácticos sobre Adicción

• Se discute cómo las adicciones (como al alcohol o drogas) pueden justificar restricciones cuando afectan gravemente la vida diaria del individuo.

Conceptos de Adicción y Alteración Mental

Definición de Adicción

• La adicción se considera una alteración mental que puede abarcar más que solo enfermedades mentales específicas, como el síndrome de Down o la esquizofrenia.

Gravedad de la Alteración

• Para que una alteración sea considerada grave según el Código Civil, debe poner en riesgo la vida o los bienes de otros, no solo la del individuo afectado. Esto implica un análisis profundo sobre cómo afecta a su entorno.

Permanencia y Prolongación

• No es necesario que la adicción o alteración sea permanente; puede ser prolongada, lo cual permite recaídas y mejoras en el estado del individuo. Se revisan las sentencias periódicamente para evaluar si se ha producido una curación.

Presupuestos para Restricción de Capacidad

• Los requisitos para restringir la capacidad incluyen:

• Ser mayor de 13 años.

• Padecer una adicción o alteración grave, permanente o prolongada.

• Potencial daño a sí mismo o a sus bienes.

Diferenciando Capacidad e Incapacidad

Capacidades Legales

• Es crucial distinguir entre persona con restricción a la capacidad y persona incapaz, ya que los requisitos son diferentes y tienen implicaciones legales distintas.

Apoyos Necesarios

• El juez debe designar apoyos necesarios para promover la autonomía del individuo y facilitar sus decisiones, ajustándose a sus necesidades específicas. Esto es parte fundamental del proceso legal relacionado con restricciones de capacidad.

Excepciones en Materia de Capacidad

Regla General vs Excepción

• La regla general es que todos somos capaces; las restricciones son excepcionales. En situaciones donde alguien está absolutamente imposibilitado para interactuar con su entorno, se puede declarar incapaz, pero esto requiere cumplir condiciones estrictas.

Ejemplo Práctico

• Un caso práctico ilustra cómo un apoyo (como un familiar) puede ayudar a alguien con dificultades severas para comunicarse, mostrando cómo se evalúa la interacción con el entorno y el papel del sistema de apoyo en estos casos excepcionales.

¿Cómo se determina la incapacidad y la restricción de capacidad?

Proceso de evaluación de la incapacidad

• Se declara la incapacidad, pero surge la pregunta sobre la veracidad de las afirmaciones de la madre. No todas las madres son buenas, lo que plantea dudas sobre sus intenciones al querer hacerse cargo del hijo.

• Un equipo interdisciplinario interviene en el proceso, incluyendo entrevistas al menor y a la madre, así como psicólogos y psicopedagogos para evitar engaños.

• La discusión incluye ejemplos prácticos sobre cómo una persona con discapacidad puede interactuar con su entorno, cuestionando si se debe restringir su capacidad.

Diferenciación entre discapacidad e incapacidad

• Es importante no confundir una discapacidad física con una restricción en la capacidad. La celebración de actos es un aspecto clave a considerar en este contexto.

• La declaración de incapacidad solo ocurre si el sistema de apoyos es ineficaz; si es eficaz, no se declara incapacidad. Ambas condiciones deben ser evaluadas.

Efectos de la sentencia

• Una vez iniciado el procedimiento ante el juez, se emite una sentencia que puede declarar restricción o incapacidad. Esta sentencia tiene efectos declarativos o constitutivos.

• El efecto declarativo reconoce una situación anterior (por ejemplo, incapacidades previas), mientras que el efecto constitutivo establece que la incapacidad comienza con la sentencia.

Actos posteriores a la declaración

• Se discute qué sucede con los actos realizados por una persona después de declarar su restricción o incapacidad y cómo esto afecta a actos anteriores.

• La naturaleza mixta del efecto de las sentencias genera preguntas sobre los derechos y responsabilidades antes y después del fallo judicial.

Legitimación para solicitar restricciones

• En el nuevo código, se permite que el propio interesado solicite su propia restricción, algo que no estaba previsto anteriormente. Esto representa un cambio significativo en los procedimientos legales.

• También pueden solicitarlo cónyuges no separados y convivientes mientras dure esa convivencia. Se considera que tienen un interés legítimo en proteger al individuo involucrado.

• Sin embargo, hay precauciones contra solicitudes motivadas por despecho o intereses personales malintencionados durante procesos como divorcios o separaciones.

¿Cómo se computan los grados de parentesco?

Conceptos básicos sobre el parentesco

• La explicación del cómputo de los grados de parentesco requiere un marcador y un dibujo para ser entendida adecuadamente, ya que es un concepto visual.

• Los parientes se computan por grados, comenzando desde el "tronco común superior", que en este caso es el padre del hablante.

• La consanguinidad se refiere a la relación biológica; por ejemplo, el padre es consanguíneo en primer grado.

• El hermano se considera segundo grado de consanguinidad, ya que ambos descienden del mismo tronco común (padre).

• Los primos son considerados en tercer grado; su relación proviene de abuelos comunes.

Afinidad y sus grados

• La afinidad se relaciona con las conexiones familiares a través del matrimonio; por ejemplo, el suegro es primer grado de afinidad.

• Se menciona que no es necesario conocer todos los detalles sobre los grados de parentesco para entender la dinámica familiar básica.

El papel del Ministerio Público en casos de incapacidad

Funciones y legitimación

• El Ministerio Público defiende los intereses de personas con restricciones judiciales o incapacidades, actuando como representante cuando no hay familiares disponibles.

• En situaciones donde no hay familiares que declaren la incapacidad, el Ministerio Público puede intervenir si toma conocimiento del caso.

Medidas cautelares

• Las medidas cautelares son acciones preventivas para proteger a una persona durante procesos legales relacionados con la incapacidad.

• El juez está obligado a ordenar medidas necesarias para garantizar derechos personales y patrimoniales durante estos procedimientos.

Entrevista personal y derechos del interesado

Importancia de la entrevista personal

• La entrevista personal entre el juez y la persona considerada incapaz tiene como objetivo corroborar su estado y asegurar su derecho a ser oído.

Participación del interesado

• El "interesado" en este contexto se refiere a la persona cuya capacidad será restringida; esta figura debe estar presente en todo proceso relacionado.

Derecho a ser oído y dictamen interdisciplinario

Importancia del dictamen interdisciplinario

• Se menciona el derecho a ser oído y participar con asistencia letrada, destacando la necesidad de un dictamen interdisciplinario que incluya no solo médicos y psiquiatras, sino también trabajadores sociales y psicopedagogos.

Elementos clave de la sentencia

• La sentencia debe abordar aspectos fundamentales relacionados con la persona en cuestión, como se indica en el artículo 37. Es crucial que se pronuncie sobre el diagnóstico y pronóstico.

Diagnóstico y pronóstico

• El diagnóstico describe la patología del individuo, mientras que el pronóstico evalúa las posibilidades futuras de recuperación. Esto es esencial para determinar el tipo de apoyo necesario.

Época de manifestación de la situación

• La época en que se manifiesta una situación tiene relevancia legal; por ejemplo, si una persona es declarada incapaz, los actos realizados antes pueden ser nulos o válidos dependiendo del contexto temporal.

Recursos personales y familiares

• Los recursos disponibles (familiares, sociales) son considerados por el juez al tomar decisiones sobre el apoyo a brindar. La presencia o ausencia de familiares puede influir significativamente en esta evaluación.

Régimen para protección y autonomía

Promoción de la autonomía

• Se busca establecer un sistema que proteja a las personas pero favorezca su autonomía. En lugar de declarar incapacidad total, se opta por restricciones específicas según las capacidades individuales.

Ejemplo práctico sobre restricciones

• Un ejemplo ilustra cómo una restricción puede aplicarse solo a ciertos actos jurídicos (como transacciones grandes), permitiendo al individuo realizar otras actividades sin limitaciones.

Inscripción y revisión de sentencias

Inscripción en registros oficiales

• Las sentencias deben inscribirse en el Registro Civil para dar publicidad sobre la capacidad jurídica del individuo. Esto es vital para proteger tanto al individuo como a terceros involucrados en transacciones legales.

Proceso de revisión

• La sentencia puede revisarse cada tres años para evaluar si persiste la incapacidad o si ha habido cambios significativos en la condición del individuo. Esta revisión debe incluir un nuevo dictamen interdisciplinario.

Cierre y trabajo práctico

Actividades prácticas programadas

• Se anuncia un recreo seguido por un trabajo práctico relacionado con los temas discutidos, enfatizando la importancia del aprendizaje activo dentro del marco legal abordado.