Lecciones de Economía - 5ª - 15/10/2009
Saludos y planificación de la clase
Resumen de la sección: En esta sección, el profesor saluda a los estudiantes y menciona que planea visitar Salamanca la próxima semana. También discuten retrasar la visita para que el profesor tenga tiempo suficiente para verla.
Planificación de la visita a Salamanca
- El profesor propone retrasar la visita a las 6 pm.
- Se acuerda hablar más tarde sobre los detalles de la visita.
Recordatorio sobre lecturas y fecha actual
Resumen de la sección: El profesor recuerda a los estudiantes que deben seguir leyendo según lo establecido en el calendario del programa. También menciona que es el día 15 de octubre.
Lecturas y fecha actual
- Los estudiantes deben leer las páginas 37 a 61 del libro "La acción humana" para hoy.
- Hoy es el día 15 de octubre.
Ausencia de estudiantes llamados Teresa
Resumen de la sección: El profesor menciona que no hay ningún estudiante llamado Teresa en clase, a pesar de querer felicitarlos por su santo.
Ausencia de estudiantes llamados Teresa
- No hay ningún estudiante llamado Teresa en clase.
Recordatorio sobre lecturas y verificación del libro
Resumen de la sección: El profesor recuerda a los estudiantes que deben leer las páginas asignadas del libro "La acción humana". Luego verifica si las páginas están correctamente leídas en su copia del libro.
Lecturas y verificación del libro
- Los estudiantes deben haber leído las páginas 37 a 61 del libro "La acción humana".
- El profesor verifica si las páginas están convenientemente leídas en su copia del libro.
Importancia de leer las lecturas asignadas
Resumen de la sección: El profesor destaca la importancia de leer las lecturas asignadas y menciona que no es aceptable venir a clase sin haberlas leído.
Importancia de leer las lecturas asignadas
- Es importante leer las lecturas asignadas antes de venir a clase.
- No es aceptable venir a clase sin haber leído las páginas asignadas.
Alentar a los estudiantes a mantenerse al día con las lecturas
Resumen de la sección: El profesor enfatiza que todos los estudiantes deben mantenerse al día con las lecturas y les permite abandonar la clase si no están al día.
Mantenerse al día con las lecturas
- Todos los estudiantes deben estar al día con las lecturas.
- Los estudiantes que no estén al día pueden abandonar la clase.
Próximas lecturas y recordatorio para traer el libro
Resumen de la sección: El profesor menciona que en la próxima clase todos los estudiantes deben traer el libro "La acción humana" y verificará si están al día con sus lecturas. También menciona otras lecturas relacionadas con el socialismo, cálculo económico y función empresarial.
Próximas lecturas y recordatorio para traer el libro
- En la próxima clase, todos los estudiantes deben traer el libro "La acción humana".
- Se verificará si los estudiantes están al día con sus lecturas.
- También se mencionan otras lecturas relacionadas con el socialismo, cálculo económico y función empresarial.
Verificación de las lecturas y búsqueda del libro
Resumen de la sección: El profesor busca el libro "La acción humana" para verificar si los estudiantes lo han traído y leído.
Verificación de las lecturas y búsqueda del libro
- El profesor busca el libro "La acción humana" para verificar si los estudiantes lo han traído.
- Se menciona que alguien tiene una copia del libro en el metro.
Importancia de subrayar correctamente
Resumen de la sección: El profesor menciona la importancia de subrayar correctamente y explica cómo hacerlo adecuadamente.
Importancia de subrayar correctamente
- Es importante subrayar correctamente en el libro.
- Se explica cómo subrayar científicamente con una regleta y colores fluorescentes.
Ejemplo práctico de subrayado
Resumen de la sección: El profesor muestra un ejemplo práctico de cómo subrayar correctamente utilizando una fotocopia del libro.
Ejemplo práctico de subrayado
- Se muestra un ejemplo práctico de cómo subrayar correctamente utilizando una fotocopia del libro.
Fin de la clase
Resumen de la sección: La clase llega a su fin después de discutir sobre el subrayado adecuado en el libro.
Fin de la clase
- La clase llega a su fin después de discutir sobre el subrayado adecuado en el libro.
Recordatorio final sobre las lecturas
Resumen de la sección: El profesor hace un último recordatorio a los estudiantes sobre la importancia de traer el libro "La acción humana" y subrayarlo correctamente.
Recordatorio final sobre las lecturas
- Se hace un último recordatorio a los estudiantes sobre la importancia de traer el libro "La acción humana" y subrayarlo correctamente.
Introducción al tema 3
Resumen de la sección: El profesor comienza a explicar en detalle el tema 3 del programa, que se encuentra en la página 9. Habla sobre la comparabilidad entre el valor subjetivo y el cálculo económico.
Introducción al tema 3
- El profesor comienza a explicar en detalle el tema 3 del programa.
- Se menciona la comparabilidad entre el valor subjetivo y el cálculo económico.
Puente entre las valoraciones subjetivas y los cómputos numéricos
Resumen de la sección: El profesor habla sobre el puente que conecta las valoraciones subjetivas con los cómputos numéricos en economía.
Puente entre las valoraciones
Acotaciones y definición de historiador
Resumen de la sección: En esta sección, el profesor habla sobre las anotaciones en el libro y amplía la definición de historiador. También menciona un supuesto examen final de economía y establece que aquellos que no incluyan ciertos puntos recibirán una calificación baja.
Acotaciones en el libro y definición de historiador
- El profesor menciona que las acotaciones en el libro coinciden con lo que él ha escrito, pero ha ampliado algunas ideas.
- Se refiere a la definición de historiador como alguien que mira al pasado con ojos de empresario, aunque esta definición no está presente en el libro.
- Habla sobre un supuesto examen final de economía donde los estudiantes deben incluir ciertos puntos para obtener una buena calificación.
- Establece que aquellos que no incluyan los puntos requeridos recibirán una calificación baja.
Características del conocimiento empresarial
Resumen de la sección: En esta sección, el profesor habla sobre cómo el conocimiento empresarial implica descubrir o crear nueva información y conocimiento. También menciona la importancia de conectar la teoría empresarial con la teoría del conocimiento.
Conocimiento empresarial y generación de información
- El profesor explica que cuando un empresario descubre o crea una oportunidad de ganancia, está generando nueva información y conocimiento en su mente.
- Destaca que este proceso implica modificar o cambiar el conocimiento previo para generar nuevas ideas.
- Menciona que utilizamos nuestras impresiones del pasado como base para generar nuevo conocimiento, pero estas impresiones pueden ser subjetivas e incluso imaginarias.
- Explica que el proceso de generación de conocimiento empresarial implica conectar diferentes elementos en nuestra mente y tener ideas creativas.
- Destaca la importancia de comprender las características del conocimiento empresarial y cómo difiere del conocimiento científico.
Conocimiento empresarial subjetivo
Resumen de la sección: En esta sección, el profesor habla sobre el conocimiento empresarial subjetivo y cómo ha sido ignorado y menospreciado en comparación con el conocimiento científico.
Conocimiento empresarial subjetivo
- El profesor menciona que existe un tipo de conocimiento llamado "conocimiento empresarial subjetivo" que ha sido silenciado y ninguneado.
- Señala que desde la educación escolar hasta la universidad, se nos ha enseñado principalmente sobre el conocimiento científico formalizado y almacenable.
- Destaca que este enfoque es un error, ya que el éxito en la vida requiere del tipo de conocimiento empresarial, no solo del conocimiento científico.
- Explica que a partir de ese momento comenzarán a explorar las características específicas del conocimiento empresarial subjetivo.
Importancia del conocimiento empresarial subjetivo
Resumen de la sección: En esta sección, el profesor enfatiza la importancia del conocimiento empresarial subjetivo y cómo será abordado en clase.
Importancia del conocimiento empresarial subjetivo
- El profesor destaca que el conocimiento empresarial subjetivo es fundamental y valioso.
- Menciona que este tipo de conocimiento ha sido ignorado y ninguneado, pero ahora se abordará en clase.
- Explica que explorarán las características específicas del conocimiento empresarial subjetivo, lo cual será apasionante y valioso para los estudiantes.
Nota: El resumen se basa únicamente en la información proporcionada en el fragmento del transcripto.
El conocimiento empresarial y científico
Resumen de la sección: En esta sección, se discute la diferencia entre el conocimiento empresarial y el conocimiento científico. Se destaca que el conocimiento empresarial es práctico y subjetivo, mientras que el conocimiento científico es teórico y basado en clases.
Conocimiento empresarial vs. conocimiento científico
- El conocimiento empresarial es práctico y subjetivo, relacionado con eventos únicos e irrepetibles.
- El conocimiento científico es teórico y clasifica comportamientos en clases.
- La ciencia económica estudia los procesos de creación y transmisión del conocimiento práctico de manera formal y centralizada.
- La economía es la ciencia que teoriza sobre la creatividad empresarial y los procesos de transmisión del conocimiento.
Importancia del conocimiento práctico
Resumen de la sección: En esta sección, se enfatiza la importancia del conocimiento práctico en comparación con otros tipos de conocimientos. Se menciona que el objetivo principal es enseñar a ganar dinero a través del aprendizaje en la realidad empresarial.
Importancia del conocimiento práctico
- El profesor enseña a ganar dinero a través del aprendizaje en la realidad empresarial.
- No se enseñan habilidades como ligar, pintar o dirigir una empresa.
- La economía teoriza sobre la creatividad empresarial y los procesos de transmisión del conocimiento práctico.
- Se destaca la superioridad del conocimiento práctico y su papel en la creación y transmisión de conocimiento en la sociedad y el mercado.
La ciencia económica como conocimiento práctico
Resumen de la sección: En esta sección, se aclara que la ciencia económica es un tipo de conocimiento práctico que estudia los procesos de creación y transmisión del conocimiento empresarial. Se elimina la aparente contradicción entre el conocimiento científico y el empresarial.
La ciencia económica como conocimiento práctico
- La ciencia económica estudia los procesos de creación y transmisión del conocimiento práctico empresarial.
- La economía teoriza sobre el fenómeno de la creatividad empresarial.
- Se enfatiza que la economía es una forma de ciencia que teoriza sobre el conocimiento práctico.
- La aparente contradicción entre el conocimiento científico y el empresarial ha sido eliminada.
Importancia del conocimiento práctico para nuestras vidas
Resumen de la sección: En esta sección final, se reitera la importancia del conocimiento práctico para nuestras vidas. Se destaca cómo este tipo de conocimiento se crea y transmite, dando lugar a la sociedad y al mercado.
Importancia del conocimiento práctico para nuestras vidas
- El profesor enseña a ganar dinero a través del aprendizaje en la realidad empresarial.
- El conocimiento práctico tiene una superioridad indiscutible en comparación con otros tipos de conocimientos.
- Se resalta la importancia de comprender cómo se crea y transmite el conocimiento práctico.
- El conocimiento práctico da lugar a la sociedad y al mercado.
¡Muchas gracias a todos! Que tengan un buen fin de semana.