Teoría del desarrollo cognitivo de Schaie

Modelo de Ciclo de Vida del Desarrollo Cognitivo

Introducción al Estudio de Saieh

• Se presenta el modelo de ciclo de vida del desarrollo cognitivo propuesto por Saieh, que combina diseños transversales y longitudinales en un estudio secuencial.

• Los participantes se dividen en cinco grupos de edad y son medidos cinco veces a lo largo de diez años, enfocándose principalmente en la inteligencia.

Etapas del Desarrollo Cognitivo

Etapa Adquisitiva

• Inicia en la adolescencia; los jóvenes adquieren información y habilidades, preparándose para interactuar socialmente.

Etapa de Logro

• Ocurre al final de la adolescencia hasta principios de los 30; los adultos jóvenes utilizan sus conocimientos para alcanzar metas profesionales y familiares.

Etapa Responsable

• Desde finales de los 30 hasta principios de los 70; las personas resuelven problemas prácticos relacionados con responsabilidades hacia otros, como familia o empleados.

Etapa Ejecutiva

• En esta etapa, las personas manejan relaciones complejas dentro de sistemas sociales como organizaciones gubernamentales o movimientos sociales.

Etapa Organizativa

• Al final de la adultez media y comienzo de la adultez tardía; se organizan vidas alrededor de búsquedas significativas tras la jubilación.

Etapa Reintegración

• En la adultez tardía, las personas pueden volverse más selectivas respecto a tareas significativas debido a limitaciones cognitivas biológicas.

Etapa Creación de Legados

• En la vejez avanzada, se dictan instrucciones sobre posesiones apreciadas y se comparten historias como legado para seres queridos.

Conclusión

• Las investigaciones abren líneas para analizar el desarrollo en adultos mayores, permitiendo generar diseños educativos acordes a procesos cognitivos específicos.