Lecciones de Economía - 4ª - 08/10/2009

Clase hasta las ocho en punto

Resumen de la sección: En esta sección, el profesor menciona que la clase durará hasta las ocho en punto debido a que a esa hora comienza el máster oficial en economía de la escuela austriaca. Los alumnos del máster y algunos alumnos del grado se trasladarán al aula 168 para dar una asignatura de seminario.

Preguntas y dudas

• Al inicio de la clase, el profesor pregunta si hay alguna pregunta o duda por parte de los estudiantes.

• Un estudiante levanta la mano y hace una pregunta.

La función empresarial es creativa

Resumen de la sección: El profesor explica que la función empresarial es inmediata y eminentemente creativa. Basta con darse cuenta de una oportunidad de ganancia para crearla, sin necesidad de disponer de medios ni incurrir en costos. Esto da lugar al beneficio empresarial puro. Sin embargo, al llevar a cabo el proyecto, se deben elegir medios que implican costos.

Tema 2 - Definición de la función empresarial

Resumen de la sección: El profesor menciona que están trabajando en el tema 2 del programa, específicamente en la página 8. Han abordado el epígrafe 1 sobre la definición de la función empresarial y también han comenzado a estudiar los elementos de la acción humana.

El concepto subjetivo del tiempo

Resumen de la sección: Se destaca que uno de los elementos esenciales de la acción humana es el tiempo, pero en economía se utiliza un concepto subjetivo del tiempo. La percepción experimental del tiempo varía según cada individuo y se experimenta a medida que se culminan las diferentes etapas de la acción. Se contrasta esta concepción subjetiva con la concepción newtoniana o espacializada del tiempo utilizada en la ciencia natural.

El tiempo en el mundo natural y de la acción humana

Resumen de la sección: Se menciona que los relojes cronológicos hacen una analogía entre el movimiento y el transcurso del tiempo. En el mundo natural, hay una constancia aparente en comparación con el mundo de la acción humana, donde todo es creatividad. Esto hace que el futuro sea incierto desde el punto de vista económico y dependa del conocimiento empresarial que aún no ha sido creado.

Incertidumbre y armas para enfrentarla

Resumen de la sección: Se destaca que el futuro es incierto debido a nuestra naturaleza empresarial creativa. Sin embargo, existen armas para enfrentar esta incertidumbre, como nuestra capacidad empresarial y las instituciones que disminuyen la incertidumbre al tener comportamientos pautados. También se menciona que muchos recurren al Estado para eliminar las posibles incertidumbres, en lugar de asumir nuestra capacidad creativa empresarial.

Naturaleza creativa y probabilidad

Resumen de la sección: Se menciona que nuestra propia naturaleza creativa hace que sea incierto el futuro, lo cual explica gran parte de los comportamientos sociales. Además, se diferencia entre el concepto de probabilidad en el mundo de la ciencia natural y en la acción humana. En la ciencia natural, se utiliza un concepto de probabilidad de clase, mientras que en la acción humana, el futuro es incierto debido a nuestra capacidad creativa empresarial.

Conclusiones sobre probabilidad

Resumen de la sección: Se concluye que en el mundo de la ciencia natural hay riesgo porque se conoce o puede llegar a conocerse el comportamiento de una clase, pero no sus elementos individuales. En cambio, en la acción humana, el futuro es incierto debido a nuestra capacidad creativa empresarial.

Todos ponen un euro habrá un capital

Resumen de la sección: En esta sección, se menciona que todos aportan un euro y esto generará un capital.

Concepto de serendipity

• Serendipity es la capacidad empresarial del ser humano para encontrar o crear cosas de gran valor sin buscarlas deliberadamente.

• Se destaca la importancia de darse cuenta cuando se encuentra algo valioso mientras se busca otra cosa.

• Se menciona el ejemplo de Cristóbal Colón, quien buscaba las Indias pero descubrió América por accidente.

Capacidad creativa empresarial

• La capacidad creativa empresarial implica estar abiertos a la sorpresa y cambiar de rumbo en cualquier momento.

• Se resalta que el éxito en la vida futura depende en gran medida de esta capacidad.

Crítica a los modelos económicos neoclásicos

• Se critica a los modelos económicos neoclásicos por no tener en cuenta el tiempo en sus modelos.

• Se menciona que estos modelos son deterministas y no consideran el tiempo creativo propio de los seres humanos como empresarios.

Concepto de coste

• El coste es el valor subjetivo al que renunciamos al dirigir nuestra acción hacia un fin concreto.

• Cada acción humana implica una renuncia a otros fines alternativos.

• El concepto de coste está relacionado con las valoraciones subjetivas y las alternativas a las que renunciamos al actuar.

Coste de oportunidad

• El coste de oportunidad se refiere a las valoraciones subjetivas de las alternativas a las que renunciamos al actuar.

• Se destaca que los costes no están dados y no existen funciones de costes deterministas.

Los fines y las valoraciones subjetivas

Resumen de la sección: En esta sección, se discute cómo los fines y las valoraciones subjetivas están en constante cambio y no pueden ser medidos desde fuera. También se menciona la falta de creatividad en los modelos económicos neoclásicos.

Los fines y las valoraciones subjetivas

• Los fines no están dados, sino que continuamente se crean o descubren a medida que el actor actúa.

• Las valoraciones subjetivas son apreciaciones psíquicas del actor hacia sus fines, y también están en constante cambio.

• Los costes tampoco pueden estar dados, ya que son valoraciones subjetivas dadas a fines alternativos.

• Cuando actuamos, imaginamos etapas y buscamos medios para lograr nuestros fines.

• No somos robots o pingüinos robotizados, sino seres humanos creativos capaces de cambiar de acción si surge un final alternativo más valioso.

Creatividad empresarial y modelos estáticos

Resumen de la sección: En esta sección, se destaca la importancia de la creatividad empresarial y cómo los modelos matemáticos estáticos no pueden aplicarse adecuadamente a los seres humanos creativos. Además, se mencionan las consecuencias trágicas de intentar moldear la sociedad según estos modelos.

Creatividad empresarial y modelos estáticos

• La creatividad empresarial es fundamental para componer obras musicales, escribir libros o desarrollar nuevos sistemas operativos.

• Los modelos matemáticos estáticos utilizados en economía neoclásica no pueden capturar la creatividad humana.

• Intentar aplicar estos modelos a la economía ha tenido consecuencias trágicas, como el bloqueo de la creatividad y el avance de la civilización.

• Los científicos no deben considerarse ingenieros sociales que moldean la sociedad según sus propios fines.

Beneficios y pérdidas empresariales

Resumen de la sección: En esta sección, se explica cómo los beneficios y las pérdidas empresariales son señales importantes en el mercado. Los beneficios indican una buena utilización de los recursos escasos, mientras que las pérdidas señalan una mala utilización.

Beneficios y pérdidas empresariales

• Todos actuamos con el objetivo de lograr un valor con nuestros fines.

• Después de alcanzar un fin, podemos comparar el valor logrado con el valor al que hemos renunciado.

• Si esa comparación es positiva, se dice que hemos obtenido un beneficio empresarial.

• Si los costes superan al valor logrado, se incurre en una pérdida empresarial.

• Los beneficios indican una buena utilización de los recursos escasos y muestran que estamos actuando conforme a lo que los consumidores quieren.

Importancia de los beneficios y las pérdidas

Resumen de la sección: En esta sección, se destaca cómo los beneficios y las pérdidas son información crucial para el mercado. Los beneficios indican una acción acorde a lo que los consumidores desean, mientras que las pérdidas revelan una mala utilización de los recursos escasos.

Importancia de los beneficios y las pérdidas

• Los beneficios indican que estamos actuando bien, ya que el valor de lo que hacemos supera los costes en los que incurrimos.

• Las pérdidas señalan una mala utilización de los recursos escasos y advierten sobre la necesidad de cambiar la dirección de inversión.

• Los beneficios y las pérdidas son señales importantes para el mercado y contribuyen al avance de la civilización.

Conclusiones preliminares

Resumen de la sección: En esta sección, se menciona que todos actuamos con el objetivo de lograr un valor con nuestros fines. Además, se destaca la importancia de comparar el valor logrado con el valor al que hemos renunciado.

Conclusiones preliminares

• Todos actuamos porque esperamos lograr un valor con nuestros fines.

• Después de alcanzar un fin, podemos comparar el valor logrado con el valor al que hemos renunciado.

• Si esa comparación es positiva, se ha obtenido un beneficio empresarial; si es negativa, se ha incurrido en una pérdida empresarial.

• Los beneficios indican una buena utilización de los recursos escasos, mientras que las pérdidas revelan una mala utilización.

El avance del mercado

Resumen de la sección: En esta sección se discute el avance del mercado y su importancia en la economía.

Avance del mercado

• El avance del mercado es un tema importante en las discusiones económicas.

• Se considera que el comportamiento racional es fundamental en las teorías económicas.

• Algunos economistas culpan a la gente y a la sociedad cuando sus modelos no funcionan debido a que asumen que las personas siempre se comportan racionalmente.

• Sin embargo, durante una crisis económica, como la actual, es común que los agentes económicos actúen de manera irracional al ahorrar en lugar de consumir. Esto no significa que sean irracionales, sino que están tomando decisiones basadas en sus necesidades y circunstancias particulares.

• Ahorrar durante una crisis puede ser necesario para sanear los balances financieros y sentar las bases para una futura recuperación.

La racionalidad en la economía

Resumen de la sección: En esta sección se aborda el concepto de racionalidad en la economía y cómo influye en los modelos matemáticos utilizados.

Racionalidad en la economía

• Existe un debate sobre si las personas se comportan siempre de manera racional o no.

• Algunos economistas argumentan que los modelos matemáticos no funcionan porque asumen que las personas siempre son racionales.

• Sin embargo, es importante comprender que el comportamiento humano puede ser influenciado por diversos factores y circunstancias, lo cual puede llevar a decisiones aparentemente irracionales.

• Durante una crisis económica, por ejemplo, es común que las personas ahorren en lugar de consumir para sanear sus finanzas y prepararse para la recuperación.

• La economía como disciplina se ha construido en torno al estudio de la acción humana, reconociendo su carácter subjetivo y la importancia de considerar los diferentes fines y valores que guían el comportamiento económico.

El enfoque de la economía estándar

Resumen de la sección: En esta sección se contrasta el enfoque de la economía estándar con el enfoque propuesto en este curso.

Enfoque de la economía estándar

• La economía estándar utiliza modelos matemáticos para estudiar los fenómenos económicos.

• Estos modelos pueden ser útiles pero también tienen limitaciones, ya que asumen un comportamiento humano racional y no siempre son aplicables a situaciones reales.

• Es importante comprender que el enfoque propuesto en este curso se basa en un análisis más amplio de la acción humana, considerando factores subjetivos y contextuales que influyen en las decisiones económicas.

• Este enfoque permite comprender mejor las motivaciones y comportamientos económicos reales, incluso durante crisis o situaciones aparentemente irracionales.

El homo economicus y la escuela austriaca

Resumen de la sección: En esta sección se discute el concepto del homo economicus y cómo fue superado por el enfoque subjetivista propuesto por la escuela austriaca.

El homo economicus y la escuela austriaca

• En el pasado, se creía que el comportamiento económico se basaba en un ser humano racional y egoísta, conocido como homo economicus.

• Sin embargo, este enfoque fue superado por la escuela austriaca, que reconoció la importancia de considerar los diferentes fines y valores que guían las acciones humanas.

• La economía como disciplina se generalizó al comprender que trata sobre todas las acciones humanas, independientemente de los fines perseguidos.

• Es importante destacar que existen empresarios y emprendedores en diversos ámbitos, no solo aquellos interesados en ganar dinero. Por ejemplo, figuras como Bill Gates o la Madre Teresa de Calcuta demuestran cómo los empresarios pueden tener objetivos altruistas o filantrópicos.

La acción humana como presupuesto irreductible

Resumen de la sección: En esta sección se destaca la importancia de considerar la acción humana como un presupuesto irreductible en el estudio económico.

La acción humana como presupuesto irreductible

• La acción humana es un presupuesto irreductible en el estudio económico.

• Algunos economistas consideran esto como un axioma, es decir, un punto de partida fundamental e incuestionable.

• Reconocer este carácter subjetivo de la acción humana implica centrar toda la disciplina económica en el ser humano actor, quien impulsa todo el proceso social.

• Este enfoque subjetivista permite comprender mejor las motivaciones y comportamientos económicos reales, y es lo que hace que la economía sea una ciencia universalmente válida en todos los ámbitos.

Reflexión final

Resumen de la sección: En esta sección se realiza una reflexión filosófica y metodológica sobre la acción humana como presupuesto irreductible en el estudio económico.

Reflexión final

• La acción humana como presupuesto irreductible es un axioma fundamental en el estudio económico.

• Es importante reconocer este principio y no rechazarlo sin fundamentos sólidos.

• La acción humana impulsa todo el proceso social y es lo que permite comprender las motivaciones y comportamientos económicos reales.

• Esta concepción subjetivista de la economía hace que sea una ciencia universalmente válida en todos los ámbitos, independientemente de los fines perseguidos por los actores económicos.

Crítica constructiva

Resumen de la sección: En esta parte del video, se habla sobre la importancia de dar críticas constructivas y cómo estas pueden ayudar a mejorar.

Importancia de la crítica constructiva

• La crítica constructiva es aquella que se realiza con el objetivo de ayudar a la persona a mejorar.

• Es importante ofrecer críticas constructivas en lugar de críticas negativas o destructivas.

• La crítica constructiva puede ser una herramienta poderosa para el crecimiento personal y profesional.

Cómo dar una crítica constructiva

• Antes de dar una crítica, es importante reflexionar sobre el propósito y el impacto que tendrá en la otra persona.

• Es fundamental ser respetuoso y empático al comunicar la crítica.

• Se deben enfocar en los comportamientos o acciones específicas en lugar de atacar a la persona en sí misma.

• Ofrecer soluciones o sugerencias para mejorar puede hacer que la crítica sea más efectiva.

Recibir una crítica constructiva

• Al recibir una crítica, es importante mantener una mente abierta y estar dispuesto a aprender y crecer.

• Escuchar activamente sin interrumpir y tratar de entender el punto de vista del otro.

• Tomarse un tiempo para reflexionar sobre la crítica recibida antes de responder.

• Agradecer a la persona por su retroalimentación y utilizarla como oportunidad para mejorar.

La capacidad de dar y recibir críticas constructivas es fundamental para el desarrollo personal y profesional. Al seguir estos consejos, podemos fomentar un ambiente positivo donde las personas puedan crecer y mejorar.