Brisk Teaching: Whiteboard Feature Demo at TCEA 2026
Présentation de Brisk Teaching
Introduction à Brisk Teaching
- Matt Miller présente Brisk Teaching lors de la conférence TCEA à San Antonio, Texas.
- Brisk Teaching est une extension Chrome qui permet d'interagir avec des assistants IA pour créer des activités éducatives.
Fonctionnalités des Activités Boost
- Les activités Boost permettent aux étudiants d'interagir avec un chatbot pour démontrer leur compréhension du contenu ou recevoir des retours sur leurs écrits.
- Différents types d'activités sont disponibles : tutorat, exploration, chat avec des personnages historiques, tickets de sortie et coach d'écriture.
Nouvelle Fonctionnalité : Tableau Blanc
- Une nouvelle fonctionnalité de tableau blanc a été introduite récemment. Les enseignants peuvent configurer ce que les élèves doivent faire sur le tableau.
- Le tableau blanc sert de toile vierge où les étudiants peuvent dessiner, écrire ou ajouter des formes pour montrer leur compréhension.
Démonstration Pratique
- Matt propose une activité où les étudiants doivent dessiner une vache en utilisant le tableau blanc.
- L'IA génère également des questions et objectifs tout en fournissant un cadre pour l'activité.
Interaction Étudiant-AI
- Les étudiants peuvent soumettre leur travail au chatbot AI pour obtenir un retour sur leur dessin.
- L'IA fournit des commentaires constructifs et suggère aux élèves de labelliser certaines parties importantes du dessin.
Utilisation de la technologie en classe
Outils d'annotation et d'interaction
- L'orateur évoque l'idée que les étudiants peuvent télécharger des images, comme un emploi du temps, pour interagir avec le contenu. Cela permet une lecture attentive et une annotation de texte.
- Il est possible d'utiliser des photos historiques pour faire des annotations visuelles, ce qui ouvre la porte à l'utilisation de divers outils graphiques dans l'apprentissage.
- En tant qu'enseignant, il est possible de suivre les progrès des élèves grâce à un système qui montre combien de questions ils ont terminées et leur retour sur leurs dessins.
Feedback et collaboration
- L'orateur exprime son souhait d'avoir une fonctionnalité permettant de voir toutes les images des élèves en même temps, ce qui favoriserait un environnement collaboratif amusant.
- Les activités peuvent être réalisées en classe ou à distance, offrant aux élèves la possibilité d'obtenir un retour instantané via l'intelligence artificielle tout en s'exprimant par le dessin plutôt que par écrit.