Clase 6 I 13/05 I Realismo y Narración I Leandro Simari c.2026

Introducción y Bienvenida

Presentación Inicial

• La clase comienza con saludos entre los participantes, mostrando un ambiente cordial y de camaradería.

• Se menciona la intención de esperar unos minutos más para que se unan más estudiantes antes de iniciar la discusión sobre el trabajo práctico.

Evaluación y Trabajo Práctico

• El docente propone comenzar la clase hablando sobre la evaluación y el trabajo práctico, buscando aclarar dudas desde el inicio.

• Se invita a los estudiantes a expresar sus inquietudes respecto al trabajo práctico, enfatizando la importancia del diálogo fluido.

Metodología del Trabajo Práctico

Alcance del Análisis

• Se explica que este primer análisis es un ensayo preparatorio para la monografía final, permitiendo a los estudiantes experimentar con la bibliografía.

• El docente aclara que no se espera un desarrollo extenso en esta instancia, sino una presentación breve que sirva como carta de intención.

Alternativas de Enfoque

• Los alumnos pueden optar por realizar un análisis crítico o una comparación entre textos teóricos, según lo que les parezca más accesible.

• Ejemplos de trabajos anteriores son compartidos: algunos optaron por presentaciones breves mientras otros realizaron análisis comparativos limitados.

Consignas y Opciones

Elección del Tema

• Se discute la posibilidad de analizar crónicas actuales en relación con textos teóricos, sin restricciones específicas sobre qué texto utilizar.

• La idea es fomentar una retroalimentación constructiva donde el docente pueda sugerir mejoras basadas en las propuestas presentadas por los alumnos.

Dudas y Consultas

Preguntas sobre el Trabajo

• Un estudiante plantea su desorientación respecto al enfoque del trabajo práctico debido a su formación previa en literatura.

• Se discute si es pertinente comparar crónicas con teorías críticas sobre realismo, abordando las diferencias entre géneros literarios.

Relación entre Literatura y Realidad

• El docente aclara que no hay necesidad de limitarse a preguntas estructurales; se puede explorar cómo procedimientos literarios resuenan en otros géneros narrativos como crónicas e historias.

Expectativas para el Trabajo Final

Extensión y Acceso a Modelos

• Se establece que la monografía final no será excesivamente extensa (6 a 10 páginas), permitiendo cierta flexibilidad en cuanto al contenido presentado.

• No hay acceso directo a monografías anteriores, pero se sugiere buscar ejemplos online o consultar al docente para obtener modelos útiles.

Temática de Clase: Realismo e Historia

Introducción al Tema Central

• La clase aborda el tema "realismo e historia", destacando dos autores clave: Carlo Ginzburg y Hayden White.

Ginzburg y Microhistoria

• Ginzburg introduce conceptos como microhistoria, enfocándose en documentos históricos menores que iluminan patrones más amplios.

White y Narrativa Histórica

• White argumenta que los relatos históricos deben ser considerados artefactos literarios, sugiriendo similitudes entre estructuras narrativas históricas y literarias.

Debate entre Autores

Diferencias Filosóficas

• Ginzburg advierte contra reducir la historia solo a relato para evitar caer en relativismos peligrosos.

La Relación entre Realismo, Literatura y Verdad

Introducción al Tema

• Se discute cómo la aspiración del realismo en la literatura se conecta con la noción de verdad, planteando preguntas sobre qué tipo de verdad se busca representar.

El Enfoque de Levin

• Levin, en su obra "El realismo francés", analiza a autores como Stendhal, Balzac, Flaubert y Proust para explorar la relación entre literatura y vida.

• El tema central del libro es cómo el realismo estrecha la conexión entre arte y vida, destacando su tendencia a aproximarse a la realidad.

Conceptos Clave sobre el Realismo

• Friedrich menciona que el arte es una forma de interpretación del mundo; esto implica que las obras literarias recortan aspectos del mundo exterior para crear significado.

• La selección de lo que se incluye en un texto literario refleja una visión particular del mundo y establece una interpretación única.

Diferencias entre Estilos Literarios

• A diferencia del neoclasicismo que buscaba valores universales desde Grecia, el realismo opta por un recorte diferente que refleja su contexto contemporáneo.

• El realismo se enfoca en observar y representar la realidad presente, capturando tanto lo bello como lo feo en sus narrativas.

La Verdadera Naturaleza del Realismo

• Friedrich argumenta que los mundos ficcionales del realismo están basados en la realidad social de su tiempo, estableciendo una inmediatez con lo contemporáneo.

• Levin afirma que el realismo retrata más directamente etapas históricas y estados sociales específicos.

Reflexiones sobre Verdad y Ficción

• Levin sostiene que "el hecho" es opuesto a "la verdad" dentro de la ficción; esta última busca vehicular visiones del mundo sin ser necesariamente objetiva o verificable.

• La ficción no necesita corresponderse con hechos externos; sin embargo, eso no implica que sea mentira.

Conclusiones sobre Novelas Clásicas

• Las novelas de Stendhal y Balzac son consideradas verdaderas porque reflejan las condiciones sociales específicas de su época.

• El objetivo del realismo no es reconstruir eventos históricos exactos sino captar "la verdad" social de un periodo determinado.

Importancia Histórica de los Autores

• Balsac desafía a los historiadores al ofrecer representaciones detalladas de atmósferas sociales que ellos no pueden capturar completamente.

• Stendhal plantea un desafío implícito hacia futuros historiadores al centrarse más en descripciones profundas que en procesos históricos lineales.

La literatura de Stendhal y su relación con la sociedad

Crítica a la pornografía en la literatura

• Se menciona que la obra de Stendhal ha sido criticada por mostrar aspectos bajos, repulsivos e inmorales, siendo tachada de pornográfica.

• Se establece una diferencia entre Stendhal y Balzac, sugiriendo que Stendhal refleja un estado social influenciado por procesos históricos.

Influencia del romanticismo

• Heiden White argumenta que ambos autores son románticos desencantados, pero Stendhal se aferra más a la idea del individuo contra la sociedad.

• La discusión se centra en tres corrientes literarias del siglo XIX: romanticismo, historicismo y realismo.

Contexto histórico y sus repercusiones

• White plantea que las tres corrientes comparten un punto de partida común relacionado con la Revolución Francesa.

• Las corrientes abordan problemas similares pero responden de manera diferente a los cambios sociales post-revolucionarios.

Conflicto entre individuo y sociedad

• Según White, los movimientos literarios surgen del conflicto entre los ideales de la Ilustración y las realidades históricas tras la revolución.

• La pregunta central es qué se ganó o perdió después de la revolución, lo cual afecta cómo cada corriente aborda el tema.

Respuestas divergentes al conflicto social

• Las tres corrientes reconocen el conflicto entre el individuo y la sociedad como un problema compartido.

• El romanticismo ve al individuo como víctima; el historicismo considera fuerzas sociales positivas; el realismo oscila entre ambas perspectivas.

Nuevas clases sociales en el contexto literario

Ascenso de nuevas clases sociales

• Se discute cómo las nuevas clases sociales (burguesía y proletariado) emergen tras cambios sociales significativos.

• El romanticismo oscila entre idealizar y condenar estas nuevas clases; el historicismo acepta a la burguesía pero no al proletariado.

Contribuciones del realismo

• El realismo busca una visión objetiva sobre ambas clases, contribuyendo así a una ciencia social genuina en el siglo XIX.

• A pesar de ser conservadores, los realistas intentan retratar vicios y virtudes equitativamente en sus obras.

La complejidad del realismo

Visión compleja del mundo

• White destaca que el realismo presenta una concepción compleja del mundo sin intentar suavizar su complejidad.

• Esta visión implica mantener cierta distancia para lograr objetividad en las narrativas literarias.

Comparaciones con otras obras literarias

• Se plantea una comparación entre Balsac y obras anteriores como "Lazarillo de Tormes", cuestionando qué define realmente al realismo.

Definición del realismo

Características distintivas

• Se argumenta que aunque muchos textos pueden considerarse antecedentes del realismo, este movimiento tiene características específicas relacionadas con tono y procedimientos narrativos.

Evolución histórica

• Se menciona cómo figuras como Víctor Hugo transitan desde el romanticismo hacia formas más cercanas al realismo.

Relación entre literatura y ciencias sociales

Influencia mutua

• Se discute cómo tanto Gisburg como White ven un acercamiento en el realismo hacia otros modos de observar e interpretar la realidad.

Realismos contemporáneos

• Gisburg señala que hay una búsqueda común por captar verdades históricas profundas dentro de las narrativas literarias.

La Verdad Histórica en la Literatura

Concepto de Verdad Histórica

• Se discute una forma de verdad histórica que no se limita a la reconstrucción de hechos, sino que se refiere a la "verdad de la época", un concepto propuesto por el hablante.

• Hay una comparación entre Ginsburg y Auerbach; ambos reconocen que Balzac busca captar esta verdad histórica, aunque Auerbach elogia su conexión orgánica entre hombre e historia.

Crítica a Stendhal

• Auerbach critica a Stendhal por carecer del nexo orgánico entre narrativa y procesos históricos, considerándolo un defecto.

• Sin embargo, Ginsburg interpreta esta ausencia como una decisión deliberada de Stendhal para reflejar el aislamiento del individuo frente a su sociedad.

Discurso Directo Libre

• Ginsburg asocia la elección deliberada de Stendhal con el uso del discurso directo libre, un procedimiento formal específico en la narrativa.

• El discurso directo permite que la voz del personaje ingrese en la narración con marcas claras; en contraste, el discurso directo libre elimina estas marcas, difuminando las voces del narrador y del personaje.

Ejemplos Literarios

• Se presentan ejemplos concretos de "Rojo y Negro" donde se observa cómo los pensamientos y palabras de Julián se integran sin separación clara entre narrador y personaje.

• Otro ejemplo muestra cómo Matilde expresa sus pensamientos sin marcaciones claras, lo que refuerza esta técnica narrativa.

Reflexiones sobre Realismo

• Se menciona que el realismo establece convenciones literarias ya existentes pero también experimenta con ellas.

• Aunque hoy puede parecer conservador, en su tiempo fue innovador al desafiar las normas establecidas.

Desafío a los Historiadores

• Ginsburg argumenta que Stendhal desafía las narrativas históricas monolíticas al presentar una subjetividad directa que escapa a los documentos históricos tradicionales.

• Este desafío plantea preguntas sobre cómo puede la historia ofrecer respuestas similares a las novelas mediante técnicas como el discurso directo libre.

Conclusiones Finales

• Se invita a reflexionar sobre la relación entre ficción y verdad en diferentes tipos de narraciones para futuras discusiones.

• Se aclara que hay opciones para trabajos prácticos relacionados con estos temas literarios discutidos.