OBS-ASSINC_MARCELO JOSE SOARES_DOCENTES_1ºANO_TURMA E MANHÃ_TEMATICA 3_18/06/2026

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Introdução à Aula sobre Kant e Imperativos

Contexto da Aula

  • A aula aborda a razão como lei, o dever e a universalidade da conduta, com foco nos imperativos categóricos de Kant.
  • O professor solicita que os alunos leiam previamente o material didático para melhor compreensão do tema.

Diferença entre Poder e Dever

  • O professor questiona se há diferença entre poder e dever, recebendo respostas afirmativas dos alunos.
  • Poder refere-se à capacidade de agir, enquanto dever implica responsabilidade pelas consequências das ações sobre os outros.

Exemplos Práticos

  • Um exemplo dado é andar pelado na rua: é algo que se pode fazer (poder), mas não se deve fazer (dever).

Metodologias Ativas na Aula

Estrutura da Aula

  • A aula utiliza metodologias ativas, incluindo leitura prévia e trabalho em grupo para responder perguntas específicas.
  • O professor enfatiza a importância de esclarecer dúvidas sobre os imperativos hipotético e categórico antes das atividades práticas.

Compreendendo os Imperativos de Kant

Objetivos da Aula

  • Compreender a racionalidade ética em Kant, diferenciando entre imperativo hipotético e categórico.
  • Aplicar esses conceitos em situações cotidianas através de um caso prático apresentado pelo professor.

Juízos Práticos

  • Kant discute juízos práticos em contraste com juízos teóricos, focando nas possibilidades do agir moral.

Imperativo Hipotético vs Categórico

Definições dos Imperativos

  • Imperativo Hipotético: Ordena uma ação como meio para alcançar um objetivo desejado; depende de interesses pessoais. Exemplo: ajudar alguém para parecer solidário.
  • Imperativo Categórico: Ordena uma ação como necessária por si mesma; é voltado para o dever sem esperar recompensas externas. Exemplo: ajudar alguém porque é o certo a se fazer.

Discussão sobre Ética

  • A ética kantiana não busca finalidades (não é teleológica), ao contrário das éticas anteriores que visavam felicidade ou prazer como objetivos finais.

Atividade Prática com Casos Cotidianos

Proposta de Atividade

  • Os alunos devem analisar um caso onde uma pessoa encontra uma carteira com dinheiro e documentos, considerando as implicações dos imperativos hipotético e categórico na decisão de devolver ou ficar com o dinheiro encontrado.

Questões a serem Respondidas:

  1. Como o imperativo hipotético poderia orientar essa ação?
  1. Como o imperativo categórico poderia orientar essa ação?
  1. Qual seria a principal diferença entre eles?