Modal verbs (can, could, be able to) with Harry Potter
Introduction to Wizardry and Friendships
Navigating New Relationships
The importance of choosing the right friends is emphasized, suggesting that not all friendships are beneficial.
A character offers assistance in understanding dragons, indicating a supportive relationship forming.
There is a mention of exploring the library for information, highlighting the pursuit of knowledge as a key theme.
The Forest is introduced with an air of danger; students are warned against entering due to potential threats like werewolves.
A moment of self-doubt arises when one character questions their identity as a wizard, showcasing internal conflict.
Courage and First-Year Experiences
Facing Challenges Together
Acknowledgment of bravery among first-year students who survived an encounter with a mountain troll, emphasizing courage and resilience.
The dialogue reflects camaraderie among characters as they navigate their new environment together.
One character expresses concern about getting onto the platform, illustrating common anxieties faced by newcomers at Hogwarts.
Reassurance is provided to another character about being in similar circumstances, fostering a sense of community among first-years.
Video description
Модальные глаголы в английском языке отличаются от остальных глаголов тем, что они практически не используются самостоятельно и не обозначают конкретного действия.
Они отражают отношение говорящего. Например, говорящий может оценивать действие как возможное, необходимое, разрешаемое, просимое, запрещенное, приказываемое, маловероятное, очень вероятное и т. д.
Виды модальных глаголов
Can / Could, may / might, must, have to / have got to, ought to, should, shall, will, would, need, be to, used to, dare
Как пишет нам книжка наиболее часто используются модальные глаголы can, may и must. Но как нам показывает Гарри Поттер, остальные не менее популярны, особенно have to, ought to, should.
Если говорить о правилах надо запомнить следующее:
- к модальным глаголам не применяются правила Present Simple. (не важно после кого стоит данный глагол, после 3-го лица или нет – никаких окончаний s) (исключение have to)
- их не надо разделять с после стоящими глаголами с помощью to или ing окончания (за исключением когда модальный глагол уже имеет в себе предлог to – have to, ought to, be to)
- при построении вопросов и отрицаний ведет себя как глагол to be – то есть выноситься на первое место или к нему добавляется частица not. (исключение have to)
Главная сложность состоит в тому, чтобы понять что они значат – в каком контексте и в каких случаях их применять.
CAN / COULD – могу, умею, могла, умела + вежливая просьба could you…
HP Example 1
M: You don't want to making friends with the wrong sort. I can help you there.
R: He's studying dragons there.
HG: Good. You can help Harry then. He's going to look in the library
M: The Forest? I thought that was a joke. We can't go in there. Students aren't allowed. And there are… werewolves!
H: No, you've made a mistake. I mean I can't be a wizard...
H: Can you hear me?
Важно!
Только у двух модальных глаголов есть форма прошедшего времени: у can – could, и у may – might
Исключения: have to – had to, be to – was/were to
HP Example 2
Mc: Not many first year students could take on a fully grown mountain troll and live to tell the tale.
Pet: Of course we knew. How could you not be?
H: Excuse me! Could you tell me how to…
Соответственно для будущего времени нужны синонимы.
Для модального глагола can это to be able to… – быть способным…
Пример:
I can draw this picture
I will be able to draw this picture
!!! Для прошедшего времени возможно два варианта:
I could draw this picture or I was be able to draw this picture
Но если уж сильно придираться к смыслу, то существует маленькая разница в этом самом смысле между can/could и be able to
Я мог нарисовать эту картину и Я был способен нарисовать эту картину.
HP Example 3
Ah, you see only a person who wanted to find the Stone, find it, but not use it would be able to get it.