Ouverture des journées d'étude de l'INSPÉ de l'académie de Strasbourg 12 et 13 octobre 2022

Début de la Réunion

Aperçu de la section: Les participants se présentent et discutent de l'importance des métiers de l'enseignement et de la formation.

Présentation des Participants

• Sophie Kennel, vice-présidente déléguée de l'université Strasbourg, souligne l'importance d'étudier les métiers pour améliorer les formations.

• L'observation et l'interrogation des métiers sont essentielles pour concevoir, élaborer, mettre en œuvre et améliorer les formations à l'Université de Strasbourg.

• La réflexion sur les formations doit inclure la perspective aval (débouchés professionnels, insertion professionnelle) et amont (recrutement des étudiants).

Importance de la Professionnalisation

• La professionnalisation est au cœur des objectifs de formation et parcours de réussite à l'université. Elle implique notamment une approche par compétence, des mises en situation professionnelles et la personnalisation des parcours.

Engagement dans la Professionnalisation

Aperçu de la section: L'université s'engage dans la professionnalisation en actionnant divers leviers pour aligner les formations avec les besoins du marché du travail.

Leviers d'Action pour la Professionnalisation

• L'approche par compétence, les mises en situation professionnelles et la personnalisation des parcours aident à orienter les étudiants vers les métiers.

• L'INSEP s'est déjà engagée dans la personnalisation des parcours pour aider les étudiants à découvrir différents métiers.

Collaboration et Recherche

• La collaboration avec d'autres organismes de formation et le secteur de recherche est essentielle pour enrichir le terrain professionnel.

Rôle Universitaire dans l'Accompagnement

Aperçu de la section: Discussion sur le rôle crucial que joue l'université dans le soutien, le guidage et l’accompagnement des acteurs impliqués dans la professionnalisation.

Engagement Universitaire

Début de la Réunion

Aperçu de la Section: La réunion aborde le travail actuel et futur sur les métiers, ainsi que l'importance de la formation pour remplir leur mission.

Travail sur les Métiers

• Travail en cours et à venir sur la formation des métiers.

• Réflexion sur l'attraction, la formation et le recrutement pour répondre aux besoins.

• Engagement à soutenir le recrutement des étudiants et des professionnels.

Planification Future

• Contraintes liées à l'évolution du contrat quinquennal de l'université.

• Organisation des journées pour réfléchir à la prochaine offre de formation.

Discussion sur la Formation

Aperçu de la Section: Focus sur l'évolution de l'offre de formation, son contenu et sa démarche, soulignant une approche prospective.

Offre de Formation

• Réflexion sur l'évolution future de l'offre de formation.

• Importance du contenu et des démarches dans la planification future.

Perspective Prospective

• Structuration des journées vers une dimension prospective.

• Exploration des évolutions professionnelles pour orienter les démarches pédagogiques.

Diversité des Thèmes Abordés

Aperçu de la Section: Introduction d'intervenants clés et discussion sur l'actualité nationale concernant l'attractivité des métiers enseignants.

Intervenants Clés

• Reconnaissance des intervenants impliqués dans les discussions.

• Télescopage avec l'actualité nationale sur l'attractivité des métiers enseignants.

Focus Thématique

• Différenciation entre les deux journées: métiers enseignants vs. formation adulte et pédagogie universitaire.

Vision Globale du Programme

Aperçu de la Section: Mise en lumière du double objectif du programme: former aux métiers enseignants et aux sciences de l'éducation, soulignant une approche intégrée.

Double Objectif

• Focalisation sur les métiers enseignants et sciences de l'éducation.

Développement de l'Enseignement Supérieur - Réflexions sur les Métiers et les Formations

Aperçu de la section: Cette partie aborde la complémentarité des offres de formation, l'autonomie des domaines spécifiques, et l'exploration des transformations des métiers et des formations dans le contexte de l'éducation.

Offre de Formation Complémentaire

• Les offres de formation sont complémentaires avec leurs propres domaines d'autonomie.

• L'actualité met en lumière l'attractivité du métier d'enseignant, soulignant la nécessité de réfléchir à l'évolution des formations pour les années à venir.

Attractivité du Métier d'Enseignant

• L'accent est mis sur l'attractivité du métier et son lien avec les formations proposées.

• L'évolution actuelle impacte les débats et questionnements sur l'attractivité professionnelle.

Réflexion sur l'Attractivité du Métier d'Enseignant

Aperçu de la section: Discussion sur les enquêtes révélant une augmentation des démissions chez les enseignants, ainsi que sur la table ronde européenne axée sur l'attractivité du métier.

Enquêtes et Démissions

• Les enquêtes signalent une hausse des démissions parmi les enseignants, y compris chez les jeunes enseignants.

Attractivité Professionnelle

• La question de l’attractivité professionnelle est abordée au niveau politique lors d'une table ronde européenne.

• Transposer des exemples étrangers peut enrichir la réflexion sans nécessairement impliquer une reproduction directe.

Évolution des Métiers et Modalités de Formation

Aperçu de la section: Analyse centrée sur les transformations professionnelles, évolution des modalités de formation, et planification stratégique pour le développement académique.

Transformations Professionnelles

• Les discussions se concentrent sur les évolutions majeures dans le domaine éducatif et la nécessité d’adapter les formations en conséquence.

Planification Stratégique

• L’évolution des métiers s’accompagne d’une révision approfondie des modalités formatives pour répondre aux besoins changeants.

Discussion sur le Projet Stratégique de l'Université de Strasbourg

Aperçu de la Section: Cette section aborde les discussions et réflexions entourant le Projet Stratégique de l'Université de Strasbourg, mettant en lumière les collaborations internes et externes nécessaires à son élaboration.

Collaboration Interne pour le Projet Stratégique

• Les discussions impliquent une collaboration étroite avec l'Université de Strasbourg pour concevoir le projet stratégique.

• Les commissions d'octobre, novembre et janvier sont dédiées à cette élaboration interne.

Collaboration Externe et Réflexion Ouverte

• Outre les contributions internes, des partenariats externes sont essentiels, notamment avec les composantes disciplinaires et académiques.

• Ces journées symbolisent l'ouverture d'un cycle de réflexion menant à des ajustements marginaux pour les masters existants.

Adaptations Futures et Enjeux

• Des ajustements plus significatifs sont envisagés pour la prépositionnalisation à licence et en sciences de l'éducation.

• Une perspective prospective est nécessaire pour aligner les formations proposées avec les besoins des étudiants face à une baisse d'effectif.

Enjeux d'Attractivité des Formations Universitaires

Aperçu de la Section: Cette partie explore les défis liés à l'attractivité des formations universitaires, soulignant la nécessité d'une approche holistique alliant communication et adaptation pédagogique.

Défis d'Attractivité

• L'érosion démographique impacte l'attractivité des formations en sciences de l'éducation et au niveau master.

• L'enjeu majeur réside dans l'individualisation des parcours formatifs pour répondre aux attentes des étudiants actuels.

Approche Combinée Communication-Pédagogie

• L'amélioration de l'attractivité requiert une analyse approfondie des modalités pédagogiques et parcours personnalisés.