Los paradigmas según Thomas Kuhn

Los paradigmas según Thomas Kuhn

[Música] los paradigmas según Thomas Kung

This section introduces the concept of paradigms according to Thomas Kuhn, discussing how scientific theories evolve and shift over time.

Paradigms as Ways of Understanding the World

  • Paradigms are likened to lenses that shape our perception of reality, popularized by philosopher Thomas Kuhn in "The Structure of Scientific Revolutions."
  • Kuhn views paradigms as sets of beliefs, values, and practices defining a scientific discipline during a specific period.

Transition of Paradigms: Geocentric to Heliocentric Model

  • Example transition from the geocentric to heliocentric model in astronomy illustrates paradigm shifts challenging prevailing beliefs.
  • Nicolás Copérnico's heliocentric model replaced the geocentric view, leading to a scientific revolution altering practices and tools in astronomy.

Scientific Revolutions and Anomalies

  • Scientific revolutions occur when existing paradigms face anomalies that challenge their explanations, prompting a shift towards new paradigms.
  • Distinction between normal science (operating within existing paradigms) and extraordinary science (emerging from anomalies), exemplified by the transition from Newtonian physics to quantum physics.

Incommensurability Between Paradigms

  • Incommensurability highlights how different paradigms have unique terms, theories, and methodologies that cannot be directly compared without losing meaning.

Incommensurability and Paradigms

The discussion delves into the concept of incommensurability, highlighting how even basic terms like mass, time, or energy can have varied definitions across paradigms. It emphasizes the challenges scientists face during scientific revolutions when transitioning between different belief systems.

Incommensurability and Paradigms

  • Kung defines paradigms as a set of beliefs, values, and practices accepted by a scientific community that shape scientists' worldview at a given time in history.
  • Scientific revolutions mark transitions from a dominant paradigm to a new one, often triggered by anomalies or inconsistencies within existing theories leading to paradigm shifts.
  • Incommensurability refers to how different paradigms have unique terms, theories, and methodologies that cannot be compared or translated without losing their essence.
  • The discussion concludes by prompting reflection on personal beliefs that could be challenged and transformed to bring about positive paradigm shifts in life.
Video description

Paradigmas de la investigación. Los paradigmas son como formas de entender el mundo, como lentes, que nos hacen ver de ciertas maneras la realidad. Este término fue popularizado por el filósofo Thomas Kuhn, en su obra "La Estructura de las Revoluciones Científicas" de 1962. En ella, Kuhn introdujo la idea de que la ciencia no avanza de manera lineal, sino a través de "revoluciones" que ocurren cuando las anomalías desafían el paradigma científico prevaleciente, llevando a su reemplazo por uno nuevo. Para Kuhn, un paradigma es como una serie de prácticas que definen una disciplina científica durante un período específico de tiempo. Es un conjunto de creencias, valores, técnicas, prácticas aceptadas y compartidas por una comunidad científica, que brindan la 'visión del mundo' que tienen los científicos en un momento y lugar específicos en la historia. En este video te explicaremos a detalle este tema: 01:10 ¿Qué es un paradigma? 04:10 Las revoluciones científicas 05:07 Ciencia normal y ciencia extraordinaria 07:35 La inconmensurabilidad 09:10 Resumen 10:33 Reflexión final -------------------------------------------------------------------------------------------- Videos relacionados: Introducción a los paradigmas de investigación: https://youtu.be/ZgWueNrXJV8?si=NtZ5IGeX1tDGoUat Positivismo versus Interpreativismo https://youtu.be/2i3Ti55i1Y8?si=PzWNwyXDf2HhCMYR El paradigma crítico https://youtu.be/JobjJDkithI?si=EJM5PXOXeddk5im3 Paradigmas de investigación en Ciencias Sociales https://youtu.be/YPl_54K6J-A?si=JjqdqmPQ5gZd4voa ------------------------------------------------------------------------------------ CRÉDITOS: * Investigación y libreto José Luis López: https://www.facebook.com/joseluislopez.edu * Edición y posproducción Luis Tenemaya: https://www.facebook.com/profile.php?id=100063820373640 Imágenes: https://pixabay.com/es/vectors/ptolomeo-euclides-astronom%C3%ADa-5660836/ https://pixabay.com/es/vectors/constelaciones-celestial-luna-5929926/ https://pixabay.com/es/vectors/hombre-nicol%C3%A1s-cop%C3%A9rnico-astronom%C3%ADa-5660767/ https://pixabay.com/es/vectors/isaac-newton-retrato-cl%C3%A1sico-3936704/ MÁS VIDEOS: Semiótica: https://youtube.com/playlist?list=PLhpP4lFACiPkQbqP1yOHVIj2ELXm-1k-Q Historia de la comunicación: https://youtube.com/playlist?list=PLhpP4lFACiPk9s2VxN_fh2EHWQDAsxYvL Historia de los medios de comunicación: https://youtube.com/playlist?list=PLhpP4lFACiPlKKz-FnRfGe6Hz5pZRRyV5 Fundamentos de comunicación: https://youtube.com/playlist?list=PLhpP4lFACiPlIXL9L_lvDGYMLayZR-gKD Metodología de la investigación: https://youtube.com/playlist?list=PLhpP4lFACiPnUiygJiaSG-uf_zkyfY3_T Lenguaje y comunicación https://youtube.com/playlist?list=PLhpP4lFACiPkaSVPYcXR49GE79cum3FOk Modelos de la comunicación: https://youtube.com/playlist?list=PLhpP4lFACiPnP-AkfChpfdSpykLbYFZKO Teorías de la comunicación: https://youtube.com/playlist?list=PLhpP4lFACiPmceEFoY0tqPh3wfs4iZqrV Educomunicación: https://youtube.com/playlist?list=PLhpP4lFACiPlj5wAzg1MvyQQ6iBE1sdFb Educación, didáctica y pedagogía: https://youtube.com/playlist?list=PLhpP4lFACiPlOfGj5s5_98CuJB-hf7E39 ------------------------------------------------------------------------------------ Somos TEOCOM, formación en Comunicación, Docencia e Investigación.