Правда, к которой мы не готовы | ALI

Правда, к которой мы не готовы | ALI

Методика Гайдена и физиогномика

Обзор раздела: В этом разделе рассказывается о методике Гайдена, которая заключалась в наложении фотографии лиц людей друг на друга для получения усредненного составного портрета. Также затрагивается тема физиогномики - попытки связать характер человека с его внешними данными, особенно чертами лица.

Методика Гайдена

  • Методика Гайдена заключалась в наложении фотографии лиц людей друг на друга для получения усредненного составного портрета.
  • С помощью современных технологий можно получить составные портреты всех бойцов UFC с официальным рейтингом среди женщин и мужчин.
  • По своей сути это попытка связать характер человека с его внешними данными, часто через черты лица.

Физиогномика

  • Исследование 2014 года показало, что бойцы UFC с более глубокими лицами в среднем были более грозными.
  • Исследователи выяснили, что по лицу можно надежно предсказать не только склонность к агрессии, но и политическую ориентацию с точностью в 72%.
  • Физиогномика переживает небольшое возрождение, и уже есть нейросеть, которая ускоряет интерпретацию генома.

Что такое жизнь?

Обзор раздела: В этом разделе рассказывается об Эрвине Шредингере и его научно-популярной книге "Что такое жизнь". Описывается теория Шредингера о физическом носителе наследственной информации - периодическом кристалле.

Эрвин Шредингер

  • Эрвин Шредингер - физик и один из основателей квантовой механики

Зачем нужно изучать генетику в психологии

Обзор раздела: В этом разделе рассказывается о том, почему генетика имеет значение для психологии и какие работы были проведены в этой области.

Рождение монозиготных тройняшек

  • В 1961 году родились монозиготные тройняшки, которые были усыновлены тремя разными семьями.
  • Через 19 лет братья случайно узнают друг о друге и выявляется, что у них одинаковые привычки, вкусы и темперамент. У всех было пониженное зрение и проблемы с ментальным здоровьем.

Генетика и окружающая среда

  • Дискуссия о балансе между генетикой и окружающей средой определяющими нашу жизнь.
  • Психология начала свою работу на предположении, что человек - это глина, которую можно вылепить любую форму. Однако дискуссия продолжается до сих пор.

Работы Роберта Пломена

  • Роберт Пломен - американский психолог и генетик, известный своими работами в области изучения близнецов и генетики поведения.
  • Его книга "Чертеж: как ДНК делает нас теми, кто мы есть" переворачивает все представления о нашей жизни.

Заключение

  • Видео может вызвать дискомфорт или злость, но многое сказанное может найти живой отклик у зрителей.

Генетика и психология

Обзор раздела: В этом разделе говорится о том, как генетика влияет на психологические черты человека, а также о том, что окружающая среда не является единственным фактором, определяющим эти черты.

Влияние генетики на психологические черты

  • Близнецовые исследования показали, что многие психологические черты наследуются.
  • Риск заболеть шизофренией у однояйцевых близнецов составляет 50%, у разнояйцевых - не более 15%.
  • Наследуемость массы тела составляет от 70 до 80%.

Окружающая среда и её влияние

  • Окружающая среда также важна для формирования психологических черт, но её воздействие нестабильно и почти без системно.
  • Различия в образе жизни приемных родителей никак не связаны с весом их приемных детей.
  • Наследуемость массы тела выше в более богатых странах, где люди имеют больше возможностей для потребления сладкой и жирной пищи.

Выводы

Генетика играет важную роль в формировании психологических черт человека, но окружающая среда также оказывает на них влияние. Однако, это влияние нестабильно и почти без системно.

Наследуемость развода

Обзор раздела: В этом разделе рассказывается о том, что наследуемость веса не является новостью, но наследуемость разводов может удивить. Разведенные родители могут стать предикторами развода их детей.

Связь между разводом родителей и разводом детей

  • Если родители были разведены, то вероятность их детей пойти по такому же пути выше.
  • Исследования усыновления в Швеции показали, что связь между разводом родителей и разводом их детей заложена генетически.
  • Наследуемость разводов составляет около 40 процентов по всем исследованиям.

Факторы среды, которые могут быть предикторами развода

  • Размер жилплощади, наличие или отсутствие друзей, нелюбовь к животным - все эти факторы не объясняют склонность к разводам.
  • Единственным систематическим фактором влияющим на развод является генетика.

Воспитание и его влияние на личность

  • Несмотря на все усилия, не было найдено доказательств того, что воспитание хоть как-то работает.
  • Генетически обусловленные черты личности могут быть предикторами развода. Люди, которые увлечены жизнью, радостные, эмоциональны и импульсивные склонны к разводам.
  • Воспитание не учит детей быть добрыми или суровыми. Воздействие членов семьи друг на друга не влияет на индивидуальное различия между ними.

Опасность генетического детерминизма

Обзор раздела: В этом разделе рассказывается о том, как опасно заниматься исследованиями генетического происхождения поведенческих различий и писать об этом в научных журналах.

Трусость автора книги

  • Автор книги собирал данные для написания своей книги более 10 лет.
  • Он признается, что еще одной причиной задержки была его трусость изучать генетическое происхождение поведенческих различий и писать об этом в научных журналах.
  • Изучение генетического происхождения поведенческих различий было опасным для автора, так как это могло привести к названию его нацистом или вызвать возмущение у людей.

Генетический детерминизм

  • Есть опасность, что люди будут использовать результаты исследований генетического происхождения поведенческих различий для подтверждения генетического детерминизма.
  • Чарльз Дарвин в своих работах утверждал, что черты характера и психические характеристики человека наследуются также как и физические характеристики.
  • Дарвин заключает, что естественный отбор по-видимому больше не действует в цивилизованных обществах.

Интеллект

  • IQ - это самая изученная штука за всю историю социологии.
  • Если у человека IQ около 80 или ниже, то нет способов обучить его чему-либо сложному, что не было бы контрпродуктивным.
  • Люди с более высокими способностями к запоминанию как правило обладают более высокими способностями в рамках всех других форм интеллекта.

Евгеника

  • Е

IQ и образование

Обзор раздела: В этом разделе говорится о том, как IQ влияет на образование и профессиональный статус. Также рассматривается связь между средой, в которой вырос человек, и его успехами в жизни.

Влияние IQ на успехи в жизни

  • Люди с IQ выше 131 балла имеют больше шансов на успех в жизни.
  • Образование и профессиональный статус связаны с уровнем IQ.
  • Уровень образования и профессиональный статус зависят от того, в какой семье родился человек.

Роль среды

  • Родители могут повлиять на успехи своих детей, занимаясь с ними чтением книг или предоставляя другие возможности для обучения.
  • Базовое образование является обязательным для большинства стран мира, так как оно помогает детям освоить базовые навыки.
  • Школы не имеют большого значения для успеваемости детей, так как различия в школьных достижениях почти не зависят от того, в какую школу ходят дети.
  • Факторы среды, такие как образование и жизненный опыт, имеют статистически значимое влияние на успехи в жизни.

Вывод

  • Фенотип - это то, как проявляется генетика в среде. Успехи человека зависят от его генетической предрасположенности и окружающей среды.

Влияние генов на окружающую среду

Обзор раздела: В этом разделе рассказывается о том, как гены влияют на окружающую среду и поведение человека. Также обсуждается вопрос наследуемости интеллекта.

Гены и окружающая среда

  • Гены могут манипулировать поведением человека и других организмов, влияя на окружающую среду.
  • Все, что создано человеком - продолжение его фенотипа, который определяется генами.
  • Человек сам формирует свою окружающую среду в соответствии со своими генетическими склонностями.

Наследуемость интеллекта

  • Наследуемость интеллекта составляет примерно 50%, но для некоторых навыков (например, чтения математики и естественных наук) эта цифра может быть выше.
  • С возрастом растет влияние окружающей среды на организм, но область, в которой наследуемость возрастает - когнитивные способности.
  • Наследуемость интеллекта значительно возрастает от детства к молодому возрасту (40% до 65%), а затем продолжает расти в течение всей жизни и достигает примерно 80% в возрасте 65 лет.

Генетическая деградация и интеллект

Обзор раздела: В этом разделе говорится о том, что генетика предсказывает регрессию среднего IQ детей от IQ их родителей. Родители со средними способностями гораздо больше, чем с высокими, что гарантирует, что большинство людей самым высоким интеллектом следующего поколения будут происходить от родителей не с высоким, а со средним интеллектом.

Генетическая лотерея

  • Дети на 50% генетически похожи на своих родителей.
  • Родители со средним IQ-130 будут иметь детей со средним IQ 115.
  • Родители со средними способностями гораздо больше, чем у тех, кто обладает высокой способностью.

Отрицательный отбор

  • Мутации в мозгу стали свободно накапливаться в генофонде из-за ослабления очищающего отбора против мутаций нарушающих работу мозга.
  • Гены, ассоциированные с высокими уровнями образования и интеллекта, подвергаются отрицательному отбору из-за ослабления очищающего отбора против мутаций нарушающих работу тех или иных органов и систем организма в том числе иммунной системы и мозга.

Отрицательный отбор по признакам

  • Отрицательный отбор по признакам помогает добиваться успехов в жизни.
  • Талантливые, образованные и экономически успешные люди стали откладывать рождение детей на потом, пропуская самый детородный возраст.

Генетическая деградация

  • Мутации в геноме свободно нак

Генетика и наследственность

Обзор раздела: В этом разделе рассказывается о том, как генетика влияет на нашу жизнь и почему дети от одних родителей могут быть такими разными.

Редактирование генов с помощью CRISPR-Cas9

  • Эмманюэль Шарпатье и Дженнифер Дудна получили Нобелевскую премию за создание системы редактирования генов под названием CRISPR-Cas9.
  • Система CRISPR-Cas9 удешевила процесс редактирования генов на 99% и ускорила его до 2012 года.
  • Теперь каждый человек с лаборатории может отредактировать любой сегмент ДНК в клетке.

Почему дети от одних родителей такие разные?

  • Братья и сестры похожи друг на друга на 50%, но это значит, что они разные еще на 50%.
  • Исследования показывают, что корреляция между интеллектом братьев и сестер составляет около 0,4.
  • Наследственность неуклона возрастает с детства.

Влияние генов и окружающей среды на личность

  • Исследования показывают, что воздействие окружающей среды не только случайное, но и в значительной степени нестабильное.
  • Различия между близнецами сохраняют свою стабильность в течение нескольких лет.
  • Гены являются системным прогнозируемым фактором влияния на личность.

Влияние родителей на развитие детей

  • Плохое отношение родителей может быть следствием, а не причиной депрессивности ребенка.
  • Характер порой проявляется еще в детстве.

Заключение

Обзор раздела: В заключении подводятся итоги предыдущего раздела и делается вывод о том, что гены играют большую

Как случайности определяют нашу жизнь

Обзор раздела: В этом разделе рассказывается о том, как случайности могут определять ход нашей жизни и как биографии и автобиографии указывают на такие случайности.

Путешествие Дарвина на корабле Бигль

  • Пятилетнее путешествие на экспедиционном судне королевского флота Бигль привело Дарвина к его теории эволюции.
  • Форма носа Дарвина была почти причиной отказа в поездке из-за убеждений капитана Бигля в использовании формы головы для определения черт личности.

Роль родителей в жизни детей

  • Отношения с родителями - это самые важные отношения в жизни ребенка, но большая часть происходящего связана со случайными событиями, которые родители не могут контролировать.
  • В конечном итоге все дети возвращаются к своей генетической траектории, поэтому родители должны помочь им стать теми, кто они есть.

Генетика и воспитание детей

  • Родители не могут изменить генетический аспект своих детей, но могут помочь им понять, что им нравится делать.
  • Важно удовлетвориться тем, что дети на 50% являются копией родителей и на другие 50% - не похожи на них.

ДНК и свобода воли

  • Гены это не судьба. Шрёдингер писал о том, что все пространственные временные события в теле живого существа являются статистически предопределенными.
  • ДНК это не повод оставлять попытки изменить свою жизнь.

Генетически модифицированные люди

Обзор раздела: В этом разделе рассказывается о генетической модификации двух девочек-близняшек, которые стали первыми в мире генетически модифицированными людьми.

Создание генетически модифицированных людей

  • Мужчина на видео - хеденькой китайский биолог и биофизик А Луинана.
  • Две девочки-близняшки у Луинана появились на свет абсолютно здоровыми благодаря генной модификации при помощи технологии криспер кас-9.
  • Эксперимент проводился тайно до ноября 2018 года, не с помощью публикации в научном журнале, а буквально в видеоролике на YouTube.
  • Китайский университет, где работал Луинана, открестился от проекта. Китайские власти начали расследование последствий эксперимента.
  • Главная загадка - почему Луинана выбрал для эксперимента именно защиту от ВИЧ, когда существуют другие проверенные методы профилактики.

Последствия генетической модификации

  • Мутация гена, связанного с невосприимчивостью к ВИЧ, также связывается с резким увеличением когнитивных способностей, улучшением памяти и более быстрым восстановлением после инсульта.
  • Располагаемые документы показывают, что Луинана проводил эксперименты не нелегально, а по поручению правительства Китая на государственные деньги.
  • Создание генетически модифицированных людей вызывает много вопросов о последствиях для будущего человечества.

Заключение

Обзор раздела: В этом разделе подводятся итоги и обсуждаются возможные последствия создания генетически модифицированных людей.

  • Генная модификация человека уже началась, и никакие комитеты по этике не смогут остановить ее развитие.
  • Необходимо обсуждать этические вопросы, связанные с генной модификацией, чтобы определить границы того, что можно делать и что нельзя.
  • Создание генетически модифицированных людей может привести к серьезным последствиям для будущих поколений.
Video description

🔥Научитесь создавать нейросети со SkillFactory: https://go.skillfactory.ru/Ali Получите скидку 45% на обучение по промокоду «ALI»! ______________________________________________________________________ Природа или воспитание? Что определяет меня сильнее? Опыт или ДНК? Как зависит от ДНК склонность к набору веса или разводу или экстраверсии? Как наши гены влияют на IQ и почему это важно? В своей книге 2018 года "Blueprint: how DNA makes us who we are" американо-британский психолог и генетик, наиболее известный своими работами в области изучения близнецов и генетики поведения, Роберт Пломин даёт исчерпывающие ответы на эти вопросы. Именно эта книга вдохновила меня на создание данного ролика. Кроме того, мы изучим и другие вопросы. Например, поговорим о технологии CRISPR Cas9, предложенной в 2012, за которую Эмманюэль Шарпантье и Дженнифер Дудна в 2020 получили Нобелевскую премию. А также о том, к каким многозначительным последствиям она уже привела. ______________________________________________________________________ Патреон: https://www.patreon.com/ALI_channel Бусти: https://boosty.to/ali_youtube Инстаграм: https://www.instagram.com/kublentiy/ ______________________________________________________________________ 00:00 – Фрэнсис Гальтон, составной портрет и физиогномика. 02:05 – Предсказание Шрёдингера в "Что такое жизнь?" 03:40 – ДНК. 06:22 – Генетика и личность. 06:49 – "Blueprint: How DNA Makes Us Who We Are". Роберт Пломин. 08:38 – Эксперимент с тройняшками. 10:26 – Природа против воспитания. 11:20 – Шизофреногенная мать. 12:07 – Близнецовый метод. 13:08 – Проект "Геном человека". 13:54 – Гены и среда. 15:19 – Наследуемость веса. 17:38 – "Ген развода". 20:45 – Гены и воспитание. 22:43 – Проблемы генетиков. 23:52 – "Происхождение человека и половой отбор". Чарльз Дарвин. 25:42 – Позитивная евгеника. 26:23 – Интеллект. 27:25 – Тесты IQ. Менса. 28:58 – Наследуемость интеллекта. 30:45 – Важность школ. 33:06 – Расширенный фенотип. Ричард Докинз. 35:25 – Наследуемость меняется с возрастом? 39:36 – Интеллект и кастовая система. 40:54 – Александр Марков и отрицательный отбор. 43:36 – Полногеномный поиск ассоциаций. 44:53 – Человеческий ген у макак-резусов. 45:50 – CRISPR. 46:28 – Почему братья так не похожи друг на друга? 48:45 – Нестабильность факторов среды во времени. 49:25 – Нелюбимые дети. 51:10 – Случайность, подарившая нам Теорию эволюции. 52:26 – Дети - не комочки глины. 54:52 – "О детерминизме и свободе воли". 56:50 – Хэ Цзянькуй. Лулу и Нана. 59:30 – Дизайнерские младенцы. IQ-тест от "Менса" - https://www.mensa.org/public/mensa-iq-challenge