CIENCIAS NATURALES Grado 4° (circulación y excreción en plantas).
Introducción y Oración
Resumen de la sección: En esta sección, el profesor da la bienvenida a los estudiantes y realiza una breve oración antes de comenzar la clase.
Saludos y Oración
- El profesor saluda a los estudiantes y les da la bienvenida a la clase virtual.
- Se pide una oración para que todos estén bien y para que pronto termine la situación actual.
Nutrición en las Plantas
Resumen de la sección: En esta sección, se repasa lo aprendido en la clase anterior sobre nutrición en las plantas, incluyendo fotosíntesis y respiración.
Nutrición en las Plantas
- La nutrición en las plantas ocurre a través de un proceso llamado fotosíntesis.
- También se habló sobre la respiración en las plantas como un proceso complementario a la nutrición.
Circulación en las Plantas
Resumen de la sección: En esta sección, se aborda el tema de cómo ocurre la circulación en las plantas, tanto en plantas vasculares como no vasculares.
Circulación en las Plantas
- Se plantean preguntas sobre cómo ocurre la circulación y reproducción en las plantas.
- Las plantas no vasculares, como los musgos, absorben nutrientes directamente por sus células mediante procesos de ósmosis y difusión.
- Las plantas vasculares, como las que se muestran en la imagen, tienen estructuras especializadas para transportar agua y nutrientes. El xilema transporta agua y minerales hacia arriba, mientras que el floema transporta azúcares producidos durante la fotosíntesis hacia abajo y hacia otras partes de la planta.
Excreción en las Plantas
Resumen de la sección: En esta sección, se explica cómo ocurre la excreción en las plantas.
Excreción en las Plantas
- Las plantas no poseen un sistema excretor como los seres humanos. El oxígeno y el dióxido de carbono, productos de desecho de la fotosíntesis y respiración respectivamente, son eliminados a través de los estomas en las hojas.
- La excreción del agua se lleva a cabo mediante la transpiración. Algunas plantas que viven en zonas inundables eliminan gases y aguas a través de lenticelas en las raíces.
- Las plantas con raíces aéreas o neumatóforos también regulan el intercambio gaseoso con su entorno.
Actividad
Resumen de la sección: En esta sección, se propone una actividad para los estudiantes relacionada con lo aprendido en la clase.
Actividad
- Se plantean preguntas relacionadas con el contenido visto en clase para que los estudiantes escojan la opción correcta. Se anima a retroceder el video si es necesario.
Conclusión
Resumen de la sección: En esta sección, el profesor concluye la clase y asigna una tarea a los estudiantes.
Conclusión
- Se finaliza la clase y se recuerda a los estudiantes que investiguen sobre cuatro utilidades de las plantas para los seres humanos.