Sesión 8 taller Elodia seminario storybooks

Introducción al Seminario

Comentarios Generales

• Se inicia la sesión del seminario el 6 de junio, agradeciendo a los asistentes por su participación.

• Se mencionan actividades futuras que se presentarán durante la sesión.

Avances en el Proyecto

Progreso en Relatos e Imágenes

• Se han completado 13 de los 24 relatos con imágenes, destacando la emoción por el avance del sitio web.

• Los últimos relatos ilustrados son en lengua Raramuri, incluyendo "Así se vivía antes" y "Los dos compadres".

Detalles sobre Relatos Específicos

Relato de Eder

• El relato de Eder narra la vida de un migrante desde su comunidad hasta Puerto Vallarta, mostrando su trabajo con textiles.

• La historia incluye momentos clave como su primera salida para vender camisas y sus experiencias como comerciante.

Estilo Artístico y Colaboraciones

Ilustraciones y Estilos

• Las ilustraciones tienen un estilo sombrío que refleja el entorno cultural de Chihuahua, lo cual es apreciado por el presentador.

• Se menciona a varios artistas involucrados en las ilustraciones, destacando la importancia del estilo visual coherente entre relatos.

Mejora en Visualización de Lenguas

Cambios Propuestos para el Sitio Web

• Se discute la necesidad de mejorar cómo se presentan las lenguas indígenas en el sitio web para mayor claridad y accesibilidad.

• La propuesta incluye cambiar nombres abreviados por nombres completos para facilitar la comprensión del usuario.

Inclusión de Recursos Adicionales

Información sobre Lenguas Indígenas

• Se plantea incluir descripciones breves sobre cada lengua junto a los relatos correspondientes para enriquecer la experiencia del usuario.

• La idea es crear hipervínculos que dirijan a información adicional sobre las lenguas dentro del sitio web.

Presentación de Talleres

Experiencia Compartida por Elodia

• Elodia comparte su experiencia realizando talleres con niños hablantes del Misteco, enfocándose en literacidad y comprensión lectora desde su lengua materna.

• Destaca la colaboración con maestros indígenas como un factor enriquecedor para los talleres realizados en Santa María Peñoles.

Desarrollo de Cuentos Nativos

Actividades Realizadas Durante Talleres

• En tres días se trabajaron cuentos nativos adaptados al Misteco; cada taller incluyó lectura guiada y actividades interactivas con los niños.

• Los cuentos seleccionados cumplen criterios culturales relevantes para la comunidad, promoviendo así una conexión más profunda con los estudiantes.

Resultados Observables

Impacto en Niños Participantes

• Al finalizar cada cuento, los niños dibujaron escenas relacionadas y compartieron sus interpretaciones, mostrando una buena comprensión del contenido narrativo.

• Las interacciones entre ellos reflejan un aprendizaje significativo donde aplican lo aprendido fuera del contexto escolar (ejemplo: saludos).

Actividades de Lectura Guiada en el Taller

Desarrollo de la Lectura

• Se realizó una lectura guiada de un cuento corto, manteniendo la atención de los niños, quienes identificaron cerros familiares relacionados con la historia.

• Los niños dibujaron cerros que les eran familiares; uno incluso hizo un dibujo del cerro que había subido con su abuelita.

• A pesar de no tener hojas impresas grandes, se utilizó papel tamaño carta para que los niños leyeran y dibujaran lo que comprendían del texto.

Participación Activa

• Un niño monolingüe en mixteco mostró gran interés al escuchar el cuento y comenzó a dibujar basándose en su comprensión auditiva.

• Otro niño llamado Juan participó menos, pero disfrutaba escuchar las historias. La mayoría del grupo estuvo muy atento durante las actividades.

Conciencia Sanitaria entre los Niños

Uso de Cubrebocas

• Se observó que algunos niños usaban cubrebocas por precaución ante síntomas de gripa, mostrando conciencia sobre la salud pública.

• Este comportamiento resalta una educación sanitaria entre los niños, algo que a menudo no se ve en adultos.

Introducción al Cuento "Ninachi" y el Eclipse

Conexión con Experiencias Previas

• Se inició el cuento "Ninachi" preguntando a los niños sobre sus experiencias durante un eclipse reciente, fomentando la recuperación de conocimientos previos.

• Se pidió a los niños prestar atención para repetir partes importantes del relato, promoviendo así su participación activa.

Interacción y Aprendizaje Colectivo

• Durante la lectura guiada se realizaron repeticiones en coro, lo cual generó un ambiente lúdico y colaborativo entre los estudiantes.

Observaciones sobre el Taller

Impacto Positivo en el Grupo

• La maestra notó que los estudiantes estaban más atentos y alegres durante las actividades propuestas en el taller.

Repetición como Estrategia Didáctica

• La repetición en coro fue clave para asegurar que todos los niños no solo escucharan sino también produjeran sonidos relacionados con el cuento.

Integración Familiar en las Actividades

Apoyo Parental

• Un padre ayudó a guiar a su hija mientras trabajaban juntos en una maqueta relacionada con el cuento, integrando así a la familia en el proceso educativo.

Importancia del Trabajo Colectivo

• Involucrar a padres y familiares es crucial para enriquecer las actividades educativas y fomentar un aprendizaje más completo.

Reflexiones sobre Mejora Continua

Retroalimentación del Piloteo

• El piloteo permitió identificar áreas de mejora tanto en contenido como en metodología educativa utilizada durante las lecturas.

Adaptabilidad Curricular

• La experiencia adquirida permite ajustar cuentos y actividades según las necesidades específicas del grupo escolar.

Planificación Futura

Continuidad del Proyecto Educativo

• Se planea continuar pilotando cuentos debido al interés mostrado por otros maestros; sin embargo, hay preocupaciones sobre tiempos debido a paros escolares.

Comentarios Finales

Importancia de Generar Capacidades Internas

• Es fundamental involucrar al personal docente para asegurar la continuidad e impacto positivo del proyecto educativo dentro de la escuela.

Discusión sobre el Proyecto y Talleres

Preparación y Materiales

• Se menciona que el proyecto original tenía un límite, pero se ha adaptado para incluir más talleres, lo cual es positivo ya que estos requieren tiempo de preparación y materiales.

• La fecha límite para el cierre del proyecto es a finales de junio. Se solicita información sobre la realización de más talleres en agosto o septiembre, aunque no se podrán reembolsar gastos después de junio.

Reembolsos y Gastos

• Se aclara que cualquier gasto realizado después de junio no será reembolsable, aunque hay flexibilidad si surgen facturas pendientes.

• No se pueden tramitar reembolsos por talleres realizados en julio; sin embargo, aún hay presupuesto disponible para grabaciones en San Luis Potosí.

Grabaciones y Fechas

• Se invita a Elodia, Dalia y Alicia a realizar grabaciones en San Luis Potosí antes del 20 de julio debido a la lentitud administrativa.

• Es necesario coordinar fechas cercanas para asegurar que los trámites administrativos se completen antes del cierre del proyecto.

Avances en Traducciones y Correcciones

Estado de las Traducciones

• Hilario ha completado sus traducciones y revisiones. Las correcciones deben ser subidas al sitio web antes de proceder con guiones y grabaciones.

• Luis necesita completar una traducción pendiente antes de continuar con su trabajo. Si lo hace pronto, puede comenzar con las revisiones.

Proceso Creativo

• Elodia tiene cinco textos pendientes; es crucial que sean versiones finales antes de iniciar grabaciones.

• Aunque las grabaciones pueden hacerse más tarde (agosto/septiembre), no habrá recursos disponibles para cubrir viáticos fuera del mes de junio.

Preparativos para Talleres

Organización de Talleres

• Dalia ha completado sus traducciones; ahora debe preparar guiones. Se discutirá si prefiere grabar en su universidad o en la universidad local.

• Alicia también tiene cuatro traducciones listas. Una vez revisadas, se podrá avanzar hacia la creación de guiones y grabaciones.

Coordinación Administrativa

• Es importante coordinar actividades dentro del mes actual para asegurar financiamiento adecuado.

• Alicia expresa su intención de realizar talleres con niños, pero necesita detalles sobre el presupuesto acordado previamente.

Tiempos y Revisiones

Importancia del Cronograma

• La revisión previa a las grabaciones es esencial; cambios posteriores son complicados una vez que los audios están listos.

• La planificación cuidadosa asegura fluidez durante las sesiones de grabación; ensayar previamente es fundamental.

Compromisos Futuros

• Los participantes deben comprometerse a tener todo listo para finales de junio para facilitar la programación adecuada con ingenieros.

Presupuestos y Recursos

Detalles Financieros

• Se discute un nuevo tope presupuestario: hasta 7000 pesos totales por gastos relacionados con viáticos y materiales sin distinción entre ellos.

Flexibilidad Financiera

• Hay flexibilidad respecto al uso del presupuesto siempre que esté dentro del marco temporal establecido por el proyecto.

Conclusión sobre Actividades Futuras

Continuidad del Proyecto

• A pesar del cierre inminente, aún hay oportunidades para realizar actividades adicionales siempre que se ajusten al cronograma establecido.

Colaboración Mutua

• La colaboración entre todos los involucrados sigue siendo clave; cada uno debe cumplir sus responsabilidades mientras busca beneficios mutuos dentro del proyecto.

Metas Finales

Objetivos Pendientes

• Existe preocupación por alcanzar la meta original: producir 200 relatos en diez lenguas diferentes junto con sus respectivos audios. Hasta ahora solo hay audio disponible en dos lenguas.

Planificación Efectiva

• Todos los participantes deben trabajar juntos hacia esta meta final asegurando calidad en cada paso previo a la entrega final.

Próximas Reuniones

Coordinación Futura

• Se propone una reunión futura (jueves 20 o jueves 27), donde se discutirán experiencias previas relacionadas con los talleres impartidos por otros miembros como Ana Paula.

Seguimiento Administrativo

• Anuska enviará una minuta detallada sobre acuerdos alcanzados durante esta reunión incluyendo aspectos financieros importantes.