Pengenalan Kurikulum Merdeka

Overview: Dalam video ini, pembicara membahas tentang kurikulum Merdeka dan memberikan penjelasan mengenai prinsip-prinsip dasar dari kurikulum tersebut.

Prinsip Dasar Kurikulum Merdeka

• Kurikulum Merdeka memiliki konsep atau prinsip profil pelajar Pancasila yang tidak muncul di kurikulum-kurikulum sebelumnya.

• Pembicara membuat konten ini untuk memudahkan pemahaman kita terhadap garis besar dari kurikulum Merdeka.

• Profil pelajar Pancasila memiliki enam dimensi yaitu beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, burger kebhinekaan global, bergotong-royong, kreatif mandiri, dan bernalar kritis.

• Untuk mencapai profil pelajar Pancasila dapat didekati melalui empat pendekatan atau kegiatan yaitu budaya sekolah, ekstra kurikuler, intrakurikuler, dan proyek penguatan profil belajar Pancasila.

Pendekatan dalam Kurikulum Merdeka

Budaya Sekolah dan Ekstra Kurikuler

• Konsep budaya sekolah dan ekstra kurikuler dalam kurikulum Merdeka tidak jauh beda dengan konsep yang ada pada kurikulum 2013.

• Alokasi waktu untuk intrakurikuler adalah 70-80 persen sedangkan untuk proyek penguatan profil pelajar Pancasila adalah 20-30 persen.

Intrakurikuler dan Proyek Penguatan Profil Belajar Pancasila

• Intrakurikuler merupakan pembelajaran biasa atau reguler yang ngejar seperti kurikulum 2013, sedangkan proyek penguatan profil belajar Pancasila diberikan alokasi waktu khusus.

• Alokasi waktu untuk proyek penguatan profil belajar Pancasila adalah 20-30 persen.

Perbedaan antara KD dan Capaian Pembelajaran

Overview: Pada dasarnya, KD dan capaian pembelajaran sama-sama berisi kompetensi yang harus diajarkan kepada siswa. Namun, perbedaannya terletak pada bentuknya. KD dirumuskan dalam bentuk rinci bernomor, sedangkan capaian pembelajaran dirumuskan dalam bentuk paragraf atau narasi.

Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Overview: Proyek ini tidak berbasis cabang pembelajaran, melainkan berdasarkan tema-tema yang disediakan oleh pemerintah. Terdapat panduan proyek penguatan profil pelajar Pancasila untuk membantu guru dalam mengajarkannya.

Tema-Tema pada Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

• Kewirausahaan

• Keunggulan lokal

• Kehidupan berkelanjutan

• Suara demokrasi

• Bangun jiwa dan raga

• Perekayasa dengan teknologi

Prinsip Dasar V5 Berdasarkan Tema

Overview: V5 didasarkan pada tema yang disediakan oleh pemerintah, bukan berdasarkan capaian pembelajaran seperti intrakurikuler.

Panduan untuk Intrakurikuler dan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Overview: Terdapat panduan untuk intrakurikuler dan proyek penguatan profil pelajar Pancasila yang dapat dijadikan acuan oleh guru dalam mengajar.

Pembuatan Perangkat Ajar

Overview: Guru hanya dituntut untuk membuat perangkat ajar berupa ADB dan modul ajar. ADB perlu dijabarkan menjadi tujuan-tujuan pembelajaran, sedangkan modul ajar sebenarnya adalah RPP atau lesson plan.

Alur Tujuan Pembelajaran

Overview: Setelah ADB dijabarkan menjadi tujuan-tujuan pembelajaran, alur tujuan pembelajaran dapat dibentuk dengan mengurutkan mana yang disampaikan pertama, kedua, dan terakhir.

Dokumen Penting untuk Melaksanakan Kurikulum Merdeka

Ikhtisar Bagian: Pada bagian ini, dijelaskan dokumen-dokumen penting yang harus dipelajari oleh Bapak/Ibu guru dalam melaksanakan kurikulum Merdeka.

Dokumen yang Diperlukan

• Modul ajar atau mirip dengan RPP dibutuhkan sebagai acuan untuk melaksanakan kurikulum Merdeka.

• Profil pelajar Pancasila berdasarkan BS Cup 2009 diperlukan untuk proyek atau B5 intrakurikuler.

• Capaian pembelajaran yang diputuskan oleh Kepala bioskop 003 diperlukan sebagai panduan pembelajaran dan asesmen.

• Panduan proyek penguatan profil belajar Pancasila diperlukan sebagai panduan proyek.

Cara Memperdalam Materi

• Selain dokumen-dokumen tersebut, Bapak/Ibu guru dapat mempelajari kurikulum Merdeka dalam bentuk video di platform Merdeka Mengajar.

• ATP dan modul ajar dapat dibuat untuk intra, sedangkan model proyek dapat dibuat untuk P5.