Webinaire de Pap NDiaye avec les chefs d’établissement sur le harcèlement- mardi 13 juin 2023

Priorité pour la rentrée 2023: le harcèlement en milieu scolaire et cyber harcèlement

Dans cette section, le ministre de l'Éducation nationale parle des drames mortels qui ont eu lieu dans les écoles à cause du harcèlement et du cyber-harcèlement. Il explique que cela affecte terriblement notre institution et que c'est une priorité pour la rentrée 2023.

Le fléau du harcèlement entre mineurs

• Les drames mortels sont survenus dans les écoles à cause du harcèlement entre mineurs.

• Le harcèlement peut prendre sa source à l'école, mais il est amplifié au-delà des frontières de l'école par le cyber-harcèlement.

• Les victimes peuvent subir des brimades, des humiliations 24 heures sur 24, 7 jours sur 7 sans moment à elle pour se faire souffler.

Nouvelles mesures pour la rentrée 2023

• Des nouvelles mesures vont se mettre en place à partir de la rentrée 2023.

• Nous devons agir collectivement pour la sécurité des élèves, leur bien-être et leur épanouissement.

Soutien aux personnels de l'institution scolaire

• Le ministre apporte son soutien aux personnels de l'institution scolaire.

• Le ministre apporte tout son soutien aux inspecteurs de l'éducation nationale, chef d'établissement, chef d'établissement adjoint et à leurs équipes.

• Le ministre est là pour protéger les personnels et les assurer de sa solidarité.

Conclusion

• Le harcèlement en milieu scolaire et le cyber-harcèlement sont des fléaux qui affectent terriblement notre institution. Des nouvelles mesures vont se mettre en place à partir de la rentrée 2023 pour agir collectivement pour la sécurité des élèves, leur bien-être et leur épanouissement.

Renforcement de la lutte contre le harcèlement scolaire et cyber-harcèlement

Dans cette section, le ministre de l'Éducation nationale aborde les mesures prises pour renforcer la lutte contre le harcèlement scolaire et le cyber-harcèlement.

Mesures à court terme

• Collectivement renforcer la lutte contre le harcèlement scolaire et cyber-harcèlement.

• Améliorer l'accueil des dépôts de plainte, les suites judiciaires, mais aussi la responsabilisation des auteurs.

• Proposer une grande campagne nationale de prévention avec des spots diffusés à la télévision sur les réseaux sociaux, des campagnes d'affichage sur les risques des réseaux sociaux pour les enfants.

Mesures à moyen terme

• Mettre en place une réglementation européenne (DAS) pour responsabiliser les plateformes et réseaux sociaux face à leur responsabilité dans la limitation du phénomène de cyberharcèlement.

Mesures à long terme

• Mobilisation sur la question du harcèlement scolaire et du cyberharcèlement en lien avec d'autres ministères et acteurs sociaux.

• Protéger les équipes éducatives qui sont intimidées ou menacées physiquement lorsqu'une situation avérée ou pas de harcèlement est présente à l'échelle locale.

Ressources disponibles

• Programme phare pour lutter contre le harcèlement scolaire et cyber-harcèlement.

• Équipes d'appui disponibles, notamment les référentes harcèlement partout en France et la mission de prévention des violences en milieu scolaire.

Conclusion

• Les quatre grands leviers à disposition sont la prévention, la formation, la prise en charge et la sanction. Le ministère de l'Éducation nationale est mobilisé pour renforcer la lutte contre le harcèlement scolaire et le cyber-harcèlement.

Les professeurs dans des temps de changements avec les élèves

Le ministre de l'Éducation nationale parle de la nécessité d'agir collectivement pour la sécurité et le bien-être des élèves, en particulier face au harcèlement. Il annonce un plan de formation continue massif pour tous les personnels au cours des trois prochaines années.

• Le harcèlement est généralement sournois et se fait à visage découvert devant le professeur.

• Il est important que collectivement nos personnes soient formées pour détecter ces problématiques.

• Nous avons un standard d'action en cas du plan d'achat de formation.

• Un séminaire sera organisé le 29 juin pour travailler avec les partenaires de l'école sur chaque situation.

Formation initiale et continue

Le ministre demande une formation initiale complémentaire pour renforcer l'action contre le harcèlement. Il annonce également un plan de formation continue massif qui touchera tous les personnels au cours des trois prochaines années.

• Collectivement, nous devons consolider nos procédures, conserver l'historique du suivi.

• La formation initiale doit être complétée par celle du procureur de la République.

• Des modules de formation en matière de prévention du harcèlement doivent être faits et totalement achevés.

• Un plan de formation continue massif touchera tous les personnels au cours des trois prochaines années.

Cyber harcèlement

Le ministre demande une heure d'échange sur le sujet du cyber harcèlement organisée dans toutes les classes de collège.

• Une heure d'échange sur le sujet du cyber harcèlement sera organisée dans toutes les classes de collège.

Protocole de prise en charge

Il est nécessaire d'avoir un protocole de prise en charge pour aider les élèves qui signalent des problèmes liés au harcèlement.

• Les élèves ont besoin d'en parler avec des professeurs ou des membres des équipes éducatives.

• Clarifier et simplifier les ressources qui sont sur la plateforme phare, de manière à ce que vous puissiez les retrouver très facilement.

• Pour passer de nouveaux des messages importants sur les risques induits par les réseaux sociaux.

• Il est important d'avoir un outil d'aide à la prise en charge des situations et d'aide à la décision.

Rentrée 2023

En 2023-2024, le programme phare sera déployé à 100 % dans les écoles et dans les collèges ainsi que dans les lycées.

• La journalisation du processus de prise en charge est essentielle.

• Il n'y a pas de scolarité réussite sans le sentiment de sécurité, sans un sentiment d'épanouissement dans le cadre de l'école.

• En 2023-2024, le programme phare sera déployé à 100 % dans les écoles et dans les collèges ainsi que dans les lycées.

Importance de la maîtrise des procédures

Dans cette section, les intervenants soulignent l'importance de la maîtrise des procédures pour garantir un bon traitement des situations de harcèlement.

Maîtrise des procédures

• Les parents doivent évaluer la situation à chaque étape.

• Il est important de rappeler quelques points clés sur les procédures de signalement.

• La maîtrise des procédures garantit le bon traitement des situations.

• Il faut mobiliser une série d'outils pour aller de la prévention à la sanction.

Leviers pour traiter le harcèlement

Cette section aborde les leviers nécessaires pour traiter le harcèlement et mobiliser toute une série d'outils entre la prévention, la formation, la prise en charge et la sanction.

Leviers pour traiter le harcèlement

• Il ne faut pas être seul face à cette situation complexe.

• Les procédures de signalement sont un facteur clé de pilotage du bon traitement des situations.

• Le programme phare est un outil qui canalise et synthétise les ressources disponibles dans ce domaine.

• Il y a plusieurs équipes académiques en charge du traitement du harcèlement.

Procédures de signalement

Cette section aborde les procédures de signalement et leur importance dans le traitement des situations de harcèlement.

Importance des procédures de signalement

• Sinalis agir rapidement et se mobiliser collectivement sur un sujet complexe.

• Les procédures de signalement permettent de recenser, suivre et analyser les faits.

• Les équipes peuvent intervenir en établissement lorsque vous êtes face à une difficulté.

• Il ne faut pas être seul face aux différentes situations auxquelles on peut être confrontées.

Formation et prévention du harcèlement

Dans cette section, les intervenants discutent de la formation et de la prévention du harcèlement dans les écoles.

Formation initiale et continue

• Le ministre a demandé une formation initiale et continue pour lutter contre le harcèlement.

• Les instituts nationaux supérieurs du professorat doivent s'assurer que les modules de formation en matière de prévention du harcèlement sont bien faits.

• Un plan de formation continue massif sera lancé pour former un million de personnes en quatre ans.

Bonnes pratiques éducatives

• La mallette des parents contient des ressources pour partager avec eux des bonnes pratiques éducatives en matière de lutte contre le harcèlement.

• Les directeurs d'école sont encouragés à prendre contact avec l'inspecteur académique pour obtenir un conseil ou un appui supplémentaire.

Signalement et prise en charge

Cette section traite du signalement et de la prise en charge des cas de harcèlement.

Protocole de prise en charge

• Le ministre a demandé la mise en place d'un protocole clair pour la prise en charge des cas signalés.

• Les ressources sur la plateforme PHARE seront clarifiées et simplifiées pour faciliter leur utilisation.

• Le signalement au procureur de la République doit être systématique sur le fondement de l'article 40.

Contacts et référents

• Les directeurs d'école peuvent bénéficier de l'appui d'un référent départemental en cas de besoin.

• En cas de danger imminent, il est important de faire appel aux services du cours et de prendre contact rapidement avec le référent police ou gendarmerie.

• Il est important que les contacts avec les personnes ressources soient mis à jour régulièrement.

Conclusion

Cette section résume les points clés abordés dans la vidéo.

Points clés

• Formation initiale et continue pour lutter contre le harcèlement.

• Importance du signalement et mise en place d'un protocole clair pour la prise en charge des cas signalés.

• Faire appel aux services du cours et prendre contact rapidement avec le référent police ou gendarmerie en cas de danger imminent.

Identification claire et mesures disciplinaires

Cette section traite de l'identification claire des harceleurs et des mesures disciplinaires à prendre.

Identification claire

• Il est important d'avoir une identification suffisamment claire du harceleur.

• Il y a une mesure de sauvegarde pour mettre en sécurité les victimes.

• Les autorités départementales sont impliquées dans la mise en sécurité des victimes.

Mesures disciplinaires

• Il n'y a pas de procédure disciplinaire, mais plutôt une mesure de sauvegarde pour les victimes.

• Le harceleur doit être écarté, pas la victime.

• Des ressources sont disponibles pour aider à prévenir le harcèlement et soutenir les victimes.

Soutien nécessaire et conseils disciplinaires

Cette section traite du soutien nécessaire aux victimes et des conseils disciplinaires à donner aux harceleurs.

Soutien nécessaire

• Les niveaux de soutien nécessaires doivent être déterminés pour chaque situation.

• Des ressources sont disponibles pour aider à prévenir le harcèlement et soutenir les victimes.

Conseils disciplinaires

• Une saisie bien avec conseils discipline peut être introduite dans le premier degré.

• Dans le second degré, c'est la gamme habituelle des sanctions discipline qui s'applique.

Acteurs impliqués et suivi des situations

Cette section traite des acteurs impliqués dans la gestion du harcèlement scolaire et du suivi des situations.

Acteurs impliqués

• Il y a tout un relais d'acteurs qui interviennent dans la gestion du harcèlement scolaire.

• Il est important de solliciter ces acteurs pour obtenir de l'aide et des conseils.

Suivi des situations

• Le suivi est un point très important dans la gestion du harcèlement scolaire.

• Il est important de garder une trace de la gestion des situations, des évolutions et des mesures prises.

• Des fiches d'appui sont disponibles pour aider à gérer les différentes situations.

Ressources disponibles et importance du travail collectif

Cette section traite des ressources disponibles pour prévenir le harcèlement scolaire et sécuriser les élèves, ainsi que de l'importance du travail collectif.

Ressources disponibles

• Des ressources sont disponibles pour aider à prévenir le harcèlement scolaire et soutenir les victimes.

• Le programme FAR peut être utilisé pour prévenir le harcèlement scolaire.

• Des fiches d'appui sont disponibles pour aider à gérer les différentes situations.

Importance du travail collectif

• Le travail collectif est essentiel dans la gestion du harcèlement scolaire.

• L'ensemble de la réponse doit être une réponse à la fois de prévention éducative et de sanction.

Leviers de signalement du harcèlement scolaire

Cette section traite des différents leviers de signalement du harcèlement scolaire.

Leviers de signalement

• Il est important d'agir rapidement et collectivement en cas de harcèlement.

• Il est complexe et difficile de maîtriser les besoins des personnels confrontés à ces situations.

• La protection fonctionnelle permet de recenser, suivre et analyser les faits.

• La plateforme Faroost permet d'effectuer un signalement pour tenter de faire stopper ces agissements.

• Les fiches sur les Ducs-colles détaillent tous les processus institutionnels pour le signalement du harcèlement scolaire.

Échanges avec le public

Cette section traite des échanges avec le public concernant le harcèlement scolaire.

Questions-réponses

• Toutes les questions ne pourront pas forcément trouver réponse, mais une FAQ sera mise en ligne sur la plateforme FAR.

• Les réponses aux questions seront mises en ligne sur FAR dans les heures ou jours qui viennent.

• Le spectre du question national dans le Gimindex Marseille pose une question sur la séparation de gratuit dans les potes plus.

Signalement et traitement du harcèlement

Cette section traite de la manière dont les signalements de harcèlement sont traités dans les établissements scolaires, en particulier la classification des signalements en niveaux 2 et 3, ainsi que l'amélioration des protocoles pour une meilleure distribution aux familles.

Classification des signalements

• Les signalements de harcèlement doivent être classés par principe au niveau 2.

• Les saisines de niveau 3 peuvent être détectées si nécessaire.

Amélioration des protocoles

• Les équipes d'école rencontrent souvent des difficultés lors de la distribution aux familles concernées.

• Il est possible d'améliorer le protocole pour permettre un traitement encore plus précis et attentionné des situations.

• Les autorités académiques travaillent à rendre les éléments de réponse accessibles, simples et disponibles pour les personnes concernées et comprises par les familles.

Traitement des conflits entre élèves

Cette section aborde la question du traitement des conflits entre élèves, qui ne relève pas nécessairement d'une situation de harcèlement. Il est important de prendre au sérieux la parole des élèves et d'écouter leurs témoignages.

Traitement des conflits entre élèves

• Tout conflit entre élèves ne relève pas nécessairement d'une situation de harcèlement.

• Il est important de prendre au sérieux la parole des élèves et d'écouter leurs témoignages pour caractériser les faits.

Rémunération des référents harcèlement

Cette section traite de la rémunération des référents harcèlement, qui sont chargés d'accompagner et d'appuyer les personnes concernées.

Rémunération des référents harcèlement

• Les référents harcèlement seront rémunérés sur une IMP dont le montant moyen est équivalent à une mission du pacte.

Compréhension de la vidéo "Prévenir le harcèlement sexuel au travail"

Introduction

Aperçu de la section: Dans cette vidéo, nous allons discuter des mesures à prendre pour prévenir le harcèlement sexuel sur le lieu de travail.

Présentation du sujet

• Le harcèlement sexuel est un problème courant dans les lieux de travail.

• Les employeurs ont la responsabilité légale de protéger leurs employés contre le harcèlement sexuel.

• Les employeurs doivent mettre en place des politiques et des procédures pour prévenir et gérer les cas de harcèlement sexuel.

Définitions et exemples

Aperçu de la section: Cette section explique ce qu'est le harcèlement sexuel et fournit des exemples.

Définitions

• Le harcèlement sexuel est une forme de discrimination fondée sur le sexe qui peut inclure des commentaires, des gestes ou des comportements indésirables à caractère sexuel.

• Le harcèlement peut être verbal, non verbal ou physique.

Exemples

• Des commentaires inappropriés sur l'apparence physique d'une personne peuvent constituer du harcèlement sexuel.

• Des avances non désirées ou des propositions peuvent également constituer du harcèlement sexuel.

Prévention du harcèlement sexuel

Aperçu de la section: Cette section explique comment prévenir le harcèlement sexuel sur le lieu de travail.

Politiques et procédures

• Les employeurs doivent mettre en place des politiques et des procédures pour prévenir et gérer les cas de harcèlement sexuel.

• Les politiques doivent être claires, accessibles à tous les employés et inclure des exemples de comportements inappropriés.

• Les employeurs doivent former leurs employés sur les politiques et les procédures relatives au harcèlement sexuel.

Environnement de travail positif

• Les employeurs peuvent créer un environnement de travail positif en encourageant la communication ouverte, en favorisant l'égalité entre les sexes et en promouvant le respect mutuel.

Que faire si vous êtes victime de harcèlement sexuel ?

Aperçu de la section: Cette section explique quoi faire si vous êtes victime de harcèlement sexuel sur votre lieu de travail.

Parlez-en à quelqu'un

• Si vous êtes victime de harcèlement sexuel, parlez-en à quelqu'un en qui vous avez confiance, comme un collègue ou un supérieur hiérarchique.

• Vous pouvez également contacter une personne désignée dans votre entreprise pour traiter les cas de harcèlement sexuel.

Signaler le harcèlement

• Si vous êtes victime de harcèlement sexuel, signalez-le à votre employeur ou à une personne désignée dans votre entreprise.

• Les employeurs ont la responsabilité légale de traiter les cas de harcèlement sexuel signalés.

Conclusion

Aperçu de la section: Cette section résume les points clés abordés dans la vidéo.

Résumé

• Le harcèlement sexuel est un problème courant sur le lieu de travail et les employeurs ont la responsabilité légale de protéger leurs employés contre ce type de comportement.

• Les politiques et procédures doivent être mises en place pour prévenir et gérer les cas de harcèlement sexuel.

• Si vous êtes victime de harcèlement sexuel, parlez-en à quelqu'un en qui vous avez confiance et signalez-le à votre employeur ou à une personne désignée dans votre entreprise.