Webinaire de Pap NDiaye avec les chefs d’établissement sur le harcèlement- mardi 13 juin 2023

Action contre le cyber harcèlement

Dans cette section, l'orateur parle de l'action entreprise pour lutter contre le cyber harcèlement dans les écoles.

Heure d'échange sur le sujet du cyber harcèlement

• Une heure d'échange est organisée dans toutes les classes de collège pour discuter du sujet du cyber harcèlement.

• Les élèves ont été affectés par ce phénomène et se posent des questions que leur famille ne peut pas répondre.

• Les professeurs et membres des équipes éducatives sont disponibles pour parler avec les élèves qui en ont besoin.

Programme phare

• Le programme phare sera déployé à 100% dans les écoles, collèges et lycées à partir de la rentrée 2023.

• Ce programme a fait ses preuves là où il est expérimenté et prévoit de sensibiliser les élèves aux compétences psychosociales telles que l'empathie, la confiance en soi et la capacité à alerter quand une situation est anormale.

• Il faut également former les personnels, prévenir et prendre en charge le harcèlement ainsi qu'associer les parents à cette lutte.

Mesures supplémentaires

• Dans chaque établissement, un référent harcèlement sera identifié.

• Les numéros gratuits 38 et 30 seront affichés systématiquement dans chaque établissement scolaire.

• Des mesures de communication et de sensibilisation des familles seront déployées.

La question du harcèlement en milieu scolaire

Le ministre de l'Éducation nationale aborde la question du harcèlement en milieu scolaire et annonce des mesures pour la rentrée 2023.

Importance de la prévention et de la résolution

• La question du harcèlement en milieu scolaire est une priorité pour le ministère.

• Il est important de détecter les éventuelles difficultés et contribuer à les résoudre.

• Un référent par établissement sera nommé pour aider à faire face au problème.

• Les équipes éducatives doivent être formées pour mieux comprendre le phénomène.

Implication des personnels et des parents

• Des adultes divers (professeurs, infirmiers, médecins scolaires, etc.) seront formés pour aider à détecter et résoudre les problèmes.

• L'interdiction du portable au collège permettra aux élèves d'être moins exposés aux risques liés aux réseaux sociaux.

• Les parents peuvent également jouer un rôle important dans la lutte contre le harcèlement en étant sensibilisés aux bonnes pratiques éducatives.

Nouvelles mesures pour la rentrée 2023

• De nouvelles mesures seront mises en place pour lutter contre le harcèlement en milieu scolaire.

• La formation sera renforcée pour mieux appréhender les situations complexes liées au harcèlement.

Surmédiatisation et injustice

Le ministre de l'Éducation nationale évoque la surmédiatisation du harcèlement en milieu scolaire et les conséquences injustes qui peuvent en découler.

Conséquences de la surmédiatisation

• Certains parents peuvent exposer des situations de harcèlement sur les plateaux de télévision ou se répandre sur les réseaux sociaux, ce qui peut être injuste pour l'institution et ne pas refléter la réalité de la situation.

Le cyber harcèlement en milieu scolaire

Dans cette section, la ministre de l'Éducation nationale aborde le sujet du cyber harcèlement en milieu scolaire et les mesures à prendre pour y faire face.

Mesures éducatives

• Il est important de sensibiliser les élèves au phénomène du cyber harcèlement.

• Il faut développer les compétences psychosociales des élèves pour prévenir le harcèlement.

• Les personnels doivent être formés pour prévenir et lutter contre le harcèlement.

Mesures de sanction et de mise en sécurité

• Les élèves victimes de harcèlement doivent être suivis sur le long terme.

• La loi Balan a introduit la saisine du procureur de la République dans les cas avérés de harcèlement.

• Les harceleurs peuvent être déplacés ou exclus si nécessaire.

Mesures de communication et sensibilisation

• Un référent harcèlement sera identifié dans chaque établissement.

• Des numéros gratuits seront affichés dans les établissements pour aider les victimes.

• Des mesures de communication et de sensibilisation des familles seront déployées.

Introduction

Dans cette vidéo, le ministre de l'Éducation nationale parle des mesures prises pour prévenir et traiter le harcèlement scolaire et cyber-harcèlement. Il aborde également la responsabilité des plateformes et réseaux sociaux dans la lutte contre ces phénomènes.

Mesures de prévention et de suivi interministérielles

• Les ministères doivent renforcer leur action dans le champ qui est le leur.

• La Mentionnel à réponse pénale est un outil important pour l'accueil des dépôts de plainte, les suites judiciaires, mais aussi la responsabilisation des plateformes.

• Une grande campagne nationale de prévention avec des spots de prévention sera lancée sur les réseaux sociaux et à la télévision.

• Les parents doivent être sensibilisés aux risques que courent leurs enfants en accédant au monde numérique.

Responsabilisation des plateformes

• L'entrée progressive de la réglementation européenne, le DAS, va aider à mettre les plateformes face à leur responsabilité.

• Les plateformes doivent travailler activement à la limitation des phénomènes de cyberharcèlement.

Prévention éducative et sanction

• La réponse doit être une combinaison entre prévention éducative et sanction.

• Le ministère travaille avec d'autres ministères ainsi qu'avec l'ensemble des acteurs sociaux pour traiter ce problème.

• Deux numéros sont disponibles pour signaler les cas avérés : 38 et 30-20.

• Les équipes éducatives doivent être protégées.

Conclusion

• Il est important de travailler avec les familles pour lutter contre le harcèlement scolaire et cyber-harcèlement.

• Les deux numéros sont liés aux académies et permettent de traiter les cas avérés.

• Le ministre est au premier rang pour défendre les victimes et protéger les personnels de l'Éducation nationale.

Rôle du référent harcèlement

Dans cette section, le rôle du référent harcèlement est expliqué.

Le rôle du référent harcèlement

• Le référent doit partager son expertise avec les personnes ressources.

• Il y aura un référent par établissement à la rentrée.

• Le référent doit contribuer à détecter et résoudre les problèmes de harcèlement.

Signalements et actions contre le harcèlement

Cette section traite des signalements et des actions pour lutter contre le harcèlement.

Les signalements

• Les signalements peuvent être faits sur la plateforme FAR ou auprès d'associations partenaires agréées par l'advocation nationale.

• L'outil de signalement de la chaîne institutionnelle éducation nationale permet une traceabilité des situations pour leur traitement.

• Il y a un niveau 1 au niveau de l'école/établissement et un niveau 2 pour les remontées académiques. Les faits doivent être saisis dans l'application fait établissement au niveau 2.

• Les cas les plus graves peuvent faire l'objet d'un signalement de niveau 3.

Actions contre le harcèlement

• Des éléments de formation sont mis à disposition pour former au moins 5 adultes par établissement ou par sa construction, idéalement avec des profils divers (professeurs, infirmiers scolaires, médecins scolaires, etc.).

• L'interdiction du portable au collège est un moyen important pour améliorer le climat scolaire.

• Les signalements permettent de faire émerger les questions et de détecter d'éventuelles difficultés.

Ressources pour lutter contre le harcèlement

Cette section traite des ressources mises à disposition pour lutter contre le harcèlement.

Les ressources

• Des éléments de formation sont mis à disposition pour former au moins 5 adultes par établissement ou par sa construction, idéalement avec des profils divers (professeurs, infirmiers scolaires, médecins scolaires, etc.).

• Il y a un référent par établissement à la rentrée.

• La plateforme FAR permet de signaler les cas de harcèlement.

• Des associations partenaires agréées par l'advocation nationale peuvent intervenir sous votre contrôle et sous-contrôle des.

Signalements et abords immédiats

Cette section traite des signalements et des abords immédiats pour lutter contre le harcèlement.

Les signalements

• Les signalements doivent être faits dans l'application fait établissement au niveau 2.

• Les cas les plus graves peuvent faire l'objet d'un signalement de niveau 3.

Abords immédiats

• L'interdiction du portable au collège est un moyen important pour améliorer le climat scolaire.

• Le phénomène de harcèlement peut se produire dans les abords immédiats de l'établissement.

Mesures à prendre en cas de harcèlement scolaire

Cette section traite des mesures à prendre en cas de harcèlement scolaire.

Mesures à prendre

• Il faut engager trois types de mesures : les mesures préventives, les mesures de sanction ou de mise en sécurité et les mesures de suivi.

• Dans les cas les plus sensibles, il est important d'auditionner l'élève, d'accueillir la parole de l'élève et collectivement de l'accueillir en partant du principe que l'élève qui signale une inquiétude ou un délit doit effectivement donc en donner la une curée l'entrée-lève.

• Il est important d'avoir l'intégralité des éléments à votre possession. Vous devez faire ce qu'on appelle une information procupante lorsque vous êtes face à une situation où un mineur peut laisser craindre que ça sentait, sa sécurité ou sa moralité sont en danger ou risque de l'aide.

• Lorsque la situation est grave ou suffisamment sensible, vous devez aviser directement le procureur en tant que personne travaille dans un service public, sous ces filles de connaître des situations de mineur en danger ou risque de l'aide.

Changements dans le premier cycle

Cette section traite des changements dans le premier cycle.

Changements

• À partir de la rentrée, le gazène pourra procéder un changement d'affectations, un changement d'école d'un élève qui aura été hauteur de fait de varsellement.

• Le ministre a précisé que les modèles exacts dans le premier degré seront communiqués ultérieurement.

Signalement et sanctions

Cette section traite du signalement et des sanctions en cas de harcèlement scolaire.

Signalement et sanctions

• Il est nécessaire de signaler au conseil départemental ces situations. Les mesures éducatives sont également importantes pour sensibiliser les élèves à ce sujet.

• Lorsque la situation est grave ou suffisamment sensible, vous devez aviser directement les services académiques et le procureur de la République sur une disposition du code de la conscience sociale des familles.

• Il est important que l'établissement tienne un journal de bord pour assurer un suivi efficace des situations.

Importance de la maîtrise des procédures

Cette section met l'accent sur l'importance de la maîtrise des procédures par chacun des acteurs concernés pour garantir le bon traitement de ces situations.

Maîtrise des procédures

• La maîtrise des procédures est essentielle pour garantir le bon traitement de ces situations.

• Les ménévidements directeurs d'écoges et les aspecteurs du premier degré doivent être en mesure de maîtriser ces procédures.

• Il est important que chaque acteur concerné soit capable de maîtriser les procédures pour assurer leur bon traitement.

Dépôt de plainte et protection fonctionnelle

Cette section aborde la question du dépôt de plainte et la protection fonctionnelle, qui sont deux éléments clés dans la protection des personnels.

Dépôt de plainte

• En cas d'acte d'indignation à l'égard d'un membre du personnel, le dépôt de plainte fait partie aujourd'hui des actions à mettre en œuvre.

• Le dépôt peut être effectué par la famille ou les personnels, mais il doit être accompagné pour permettre qu'il puisse aboutir.

Protection fonctionnelle

• La protection fonctionnelle est un soutien apporté aux personnels lorsqu'ils sont confrontés à une situation difficile.

• Les services académiques doivent accorder cette protection fonctionnelle pour protéger l'agent lorsqu'ils existent un risque manifeste d'atteintes à l'intégrité physique ou lorsque d'agent est victime d'attaque à l'occasion de l'exercice de ces fonctions ou en cas de poursuite pénale.

Procédures de signalement

Cette section aborde les procédures de signalement, qui sont essentielles pour prévenir et traiter les situations difficiles.

Signalement

• Les procédures de signalement sont importantes pour prévenir et traiter les situations difficiles.

• Le signalement permet d'alerter sur une situation difficile et doit être accompagné par les procédures pour faciliter le processus d'accompagnement.

• Il est important que l'ancaure confrontation ne soit pas seul face à cette situation difficile et qu'il puisse bénéficier du soutien de l'institution.

• Les services académiques doivent pouvoir traiter collectivement avec la puits de soutien des équipes, donc académiques qui sont en charge de ces problématiques.

Introduction

Cette section introduit les différents points qui seront abordés dans la vidéo.

Points clés

• Les contacts doivent être mis à jour régulièrement pour savoir qui sont les personnes ressources.

• Le ministre a mentionné l'article général de l'enseignement scolaire dans son courrier du premier juin.

• Il est important de signaler toute suspicion sérieuse de harcèlement via l'application fait établissement.

• La protection fonctionnelle est attribuée avec le référent police ou gendarmerie de votre école ou de votre établissement.

Signalement et notification

Cette section traite des procédures à suivre en cas de signalement et de notification d'un harcèlement avéré.

Points clés

• En cas de suspicions sérieuses, il faut signaler la situation via l'application fait établissement.

• Lorsque le harcèlement est avéré, il faut signaler la situation au procureur de la République et à l'effet établissement.

• La notification doit se faire au fur et à mesure selon l'évolution de la situation.

• Il n'est pas nécessaire d'avoir tous les éléments pour qualifier pénalement l'infraction avant d'en informer le procureur.

Régulation des réseaux sociaux

Cette section aborde la question de la régulation des réseaux sociaux en Europe.

Points clés

• Une réglementation européenne va se mettre en place progressivement pour superviser les 19 plus grands réseaux sociaux opérants en Europe.

• Cette réglementation européenne sera très utile pour progresser à tous les niveaux de la conscience sociale des familles.

• Il est important de signaler toute situation d'enfant en danger au conseil départemental.

• La question du bien-être, la question du climat scolaire et la question aussi des compétences psychosociales sont importantes.

Signalement et prévention du harcèlement scolaire

Dans cette section, les intervenants discutent des mesures à prendre pour signaler et prévenir le harcèlement scolaire.

Signaler le harcèlement

• Il est important de signaler toute situation de harcèlement aux autorités compétentes.

• Les réseaux sociaux peuvent être utilisés pour signaler une vidéo relevant de harcèlement.

• Des clauses dans la réglementation européenne permettent de progresser dans la lutte contre le harcèlement.

• Des référents sont nommés dans les collèges pour aider à signaler les situations de mineurs en danger.

Prévenir le harcèlement

• L'ergonomie peut aider à prévenir le harcèlement.

• Le programme Parcer peut être mis en œuvre par tous les établissements scolaires en France pour aider à prévenir le harcèlement.

• La plateforme Phare offre des ressources pour aider à prévenir le harcèlement.

Rôle des directeurs d'école et inspecteurs

Cette section aborde le rôle des directeurs d'école et inspecteurs dans la lutte contre le harcèlement scolaire.

Rôle des directeurs d'école et inspecteurs

• Les directeurs d'école et inspecteurs ont un rôle important à jouer dans la lutte contre le harcèlement scolaire.

• Des mesures de soutien sont mises en place pour aider les personnels de l'éducation nationale.

Conclusion

Cette section conclut la discussion sur la lutte contre le harcèlement scolaire.

Conclusion

• Les questions qui n'ont pas été traitées pendant la discussion seront abordées ultérieurement.

• Les intervenants remercient les participants pour leur temps et engagement dans la lutte contre le harcèlement scolaire.

• Les intervenants rappellent que des ressources sont disponibles pour aider à prévenir le harcèlement scolaire.