MÓDULO 3 - VIDEO 1/5

Introducción a la Educación Inclusiva en Bolivia

Marco General de la Educación Inclusiva

• La educación inclusiva es un mandato legal, ético y pedagógico en Bolivia, no una opción aislada.

• Se basa en un enfoque de derechos humanos, equidad y justicia social, garantizando acceso y participación sin discriminación.

Principios Fundamentales de la Educación Inclusiva

• Igualdad y No Discriminación: Rechazo a cualquier forma de exclusión.

• Equidad Educativa: Ajustes razonables y apoyos diferenciados según las necesidades específicas de cada estudiante.

• Respeto a la Diversidad: Consideración por diversas formas culturales, lingüísticas, funcionales, sociales o de género.

Normativa Legal que Sustenta la Educación Inclusiva

• La Constitución Política del Estado reconoce la educación como un derecho fundamental y función suprema del Estado. Garantiza educación gratuita e integral sin discriminación.

• El artículo 77 establece que el Estado tiene responsabilidad financiera para garantizar la educación inclusiva en las escuelas.

Derechos Específicos para Personas con Discapacidad

• El artículo 70 garantiza derechos específicos como protección familiar y estatal, acceso a educación gratuita e integral, así como comunicación alternativa (ej., lengua de señas).

• Prohibición de discriminación y maltrato hacia personas con discapacidad está estipulada en el artículo 71; se exigen medidas para promover su integración efectiva en todos los ámbitos sociales.

Implicaciones Prácticas para Docentes y Directivos

• Los principios de inclusión deben reflejarse diariamente en prácticas educativas y gestión institucional. Esto incluye fomentar el respeto mutuo e interculturalidad dentro del aula.

• La implementación efectiva requiere ajustes razonables que permitan el desarrollo individualizado de potencialidades entre estudiantes con diferentes capacidades.