Do schools kill creativity? | Sir Ken Robinson | TED
Как креативность влияет на образование?
Введение в тему
- Спикер начинает с приветствия и делится своим восхищением темой конференции, упоминая три ключевых аспекта, которые будут обсуждаться.
Три ключевых аспекта
- Первый аспект — это удивительная креативность людей, проявляющаяся во всех презентациях и среди участников конференции.
- Второй аспект — неопределенность будущего. Спикер подчеркивает важность образования в подготовке детей к неизвестному миру.
- Третий аспект — согласие с тем, что у детей есть выдающаяся способность к инновациям и творчеству.
Значение образования
- Спикер утверждает, что образование должно готовить детей к будущему, которое они не могут предсказать. Дети, начинающие школу сегодня, выйдут на пенсию в 2065 году.
- Он считает, что креативность должна быть такой же важной частью образования, как и грамотность.
Примеры из жизни
- Рассказ о девочке на уроке рисования: она заявила, что рисует Бога. Это иллюстрирует детскую смелость и уверенность в своих идеях.
Роль ошибок в обучении
- Спикер делится забавной историей о детском спектакле с неправильным порядком действий. Это показывает отсутствие страха перед ошибками у детей.
- Он подчеркивает важность готовности ошибаться для развития оригинальных идей. Взрослые часто теряют эту способность из-за страха перед ошибками.
Заключение о творчестве
Переход из Стратфорда в Лос-Анджелес
Семейные изменения
- Ведущий делится опытом переезда из Стратфорда в Лос-Анджелес, упоминая, что его сын не хотел покидать Англию из-за своей первой любви, Сары.
- Сын был расстроен во время полета и выразил сомнения о том, что когда-либо встретит кого-то похожего на Сару.
Образовательные системы
- Ведущий отмечает, что все образовательные системы мира имеют схожую иерархию дисциплин: математика и языки на первом месте, затем гуманитарные науки и искусство.
- Он подчеркивает отсутствие систем образования, которые бы обучали танцам так же регулярно, как математике.
Проблемы современного образования
- По мере взросления детей образование становится более теоретическим; акцент смещается с физического на умственное развитие.
- Ведущий утверждает, что цель публичного образования — производить университетских преподавателей, а не развивать разнообразие талантов.
Интеллект и креативность
- Обсуждается восприятие тела учителями как транспортного средства для ума; это приводит к игнорированию физических аспектов обучения.
- Современная система образования была создана для удовлетворения потребностей индустриализации XIX века и поддерживает идею о том, что только академические навыки важны.
Изменение ценности дипломов
- Ведущий говорит о том, как многие талантливые люди чувствуют себя недооцененными из-за стереотипов об образовании.
- Упоминается инфляция академических степеней: теперь требуется больше квалификаций для получения работы.
Переосмысление интеллекта
- Необходимость пересмотра понимания интеллекта: он многообразен и динамичен.
Женский мозг и многозадачность
Мозговые различия между полами
- Обсуждение о том, что у женщин более толстый мозолистый тело, соединяющее оба полушария мозга, что может объяснять их способность к многозадачности.
- Личный опыт спикера: его жена умеет одновременно готовить, разговаривать по телефону и заботиться о детях, в то время как он предпочитает сосредоточиться на одной задаче.
Философские размышления о восприятии
- Упоминание старого философского постулата о том, существует ли событие, если никто не слышал его. Приведена шутка о мужчинах и женщинах в контексте общения.
История Гиллиан Линн
Путь к самореализации
- Спикер делится историей Гиллиан Линн — известной хореографа, которая столкнулась с трудностями в школе из-за своей активности.
- В 30-х годах ей поставили диагноз "трудности с обучением", но это было связано с ее неспособностью сидеть на месте.
Открытие таланта
- Врач посоветовал матери Гиллиан отвести ее на танцы после того, как заметил ее движения под музыку.
- Гиллиан нашла свое призвание в танцах и стала успешной хореографом для таких мюзиклов как "Cats" и "Операционный призрак".
Переосмысление образования
Новая концепция человеческой экологии
- Спикер утверждает, что необходимо переосмыслить подходы к образованию детей для раскрытия их потенциала.