LA EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL CURRÍCULO - PERÚ

Introducción

Resumen de la sección: En esta sección, se introduce el tema de la evolución histórica del currículo nacional y se destaca la importancia de comprender los procesos que han permitido su modificación y mejora a lo largo de los años.

Evolución del currículo nacional

• Antes del 2005, el currículo nacional no era articulado ni enfocado en competencias.

• A partir del año 2005, se implementa un currículo integrado que une los niveles inicial, primaria y secundaria.

• En el año 2009, se lanza una segunda versión del currículo nacional con un enfoque por competencias.

• En el año 2015, se establecen las rutas de aprendizaje como herramienta pedagógica.

Características actuales del currículo

• Tanto el diseño curricular nacional 2009 como el currículo nacional de educación 2016 tienen un enfoque por competencias e interdisciplinario.

• Se trabaja con una evaluación formativa y calificación cualitativa.

• El número de competencias y capacidades ha sido reducido para focalizarse en las más relevantes.

• El proceso de reforma del currículo involucró a diversos agentes educativos.

Conclusión

Resumen final: El currículo nacional ha experimentado una evolución favorable a lo largo de los años, pasando de un enfoque por contenidos a uno por competencias. Actualmente, se busca mejorar la planificación educativa y la enseñanza a través de las rutas de aprendizaje y un currículo más enfocado y actualizado.