Запись встречи 08 07 2024 16 01 51 запись
Ставка и организация лекций
Обсуждение ставок для соискателей
- Предполагается ставка сестэнта, которая будет разделена между тремя соискателями: 0,75 ставки профессора и 0,5 ставки заведующего кафедрой. Это обсуждается как недостаточная ставка для выполнения задач.
- Участники могут предложить свои темы или изменения в планах, если у них есть другие идеи или предпочтения.
Запись лекций
- Рекомендуется использовать метод записи лекций, который был предложен Ириной Васильевной. Это позволяет лучше контролировать процесс и делать паузы при необходимости.
- Запись лекций считается оптимальным вариантом для тех, кто не имеет большого опыта в чтении лекций. Это упрощает процесс подготовки и проведения занятий.
Тестовые вопросы к лекциям
- Каждой лекции необходимо подготовить от 20 до 30 тестовых вопросов по материалам самой лекции; пример теста был отправлен в WhatsApp участникам встречи.
- Вопросы будут включать клинические ситуации или изображения с четырьмя вариантами ответов, из которых только один правильный. Этот формат считается удобным для слушателей.
Практические занятия
Организация практических занятий
- К 10 августа должны быть готовы как лекции, так и контрольные вопросы; также необходимо проводить практические занятия в течение 10 дней по 5–7 академических часов каждое занятие.
- Пакеты материалов нужно загрузить на общий диск, чтобы все преподаватели могли их использовать во время занятий с студентами. Это идеальный вариант организации работы с материалами.
График работы
- Преподаватели могут планировать занятия как в рабочие дни, так и в выходные; важно заранее согласовать график между собой, чтобы избежать накладок по времени проведения занятий.
Темы лекций и их содержание
Подбор тем для лекций
- Преподаватели должны просмотреть темы своих будущих лекций и подбирать соответствующие изображения для практических занятий на основе этих тем.
Обсуждение содержания курсов
- Участники обсуждают необходимость переименования некоторых тем курсов (например, лор-патология) для более точного отражения содержания курса; это может помочь расширить охват тематики курса без ограничения на определенные области медицины.
Рабочая программа
Принятие рабочей программы
- Рабочая программа является преемственностью предыдущих программ кафедры; участники отмечают важность логики названий лекций и практических занятий для облегчения учебного процесса студентов.( t =939 s)
Будущее диагностики: Искусственный интеллект и дополненная реальность
Введение в будущее науки
- Наука стремится к интеграции искусственного интеллекта в диагностику, что является ключевым направлением развития.
- Дополненная реальность также становится важным инструментом в обучении и практике медицинских специалистов.
Ограничения традиционной диагностики
- Обсуждается необходимость расширения понимания ЖКТ (желудочно-кишечного тракта) за пределы желудка и кишечника, включая паранхематозные органы.
- Лекция охватывает как острые, так и плановые хирургические патологии, подчеркивая важность комплексного подхода.
Структура лекций и практических занятий
- Предложено разделение лекций на теоретические и практические занятия для более эффективного обучения студентов.
- Упоминается о необходимости координации между преподавателями для избежания дублирования тем лекций.
Практическое применение знаний
- Обсуждение создания учебных материалов с учетом специфики каждой группы студентов для повышения качества обучения.
- Планы по внедрению новых технологий в обучение, включая использование дополненной реальности для улучшения восприятия материала студентами.
Организация практических занятий
- Практические занятия будут проходить в специально отведенных кабинетах с необходимым оборудованием для демонстрации методов диагностики.
- Уточняется расписание занятий с учетом нагрузки на преподавателей и студентов, чтобы обеспечить качественное обучение без перегрузок.
Организация учебного процесса
Структура занятий
- Занятия проводятся с 9 до 12, затем перерыв на час, после чего приходит следующая группа на 3 часа. Важно, чтобы студенты запомнили материал лекции.
Процесс зачетов
- Зачеты будут проводить те, кто сможет присутствовать. Необходимо уточнить состав участников.
Подготовка к занятиям
- Предложение встретиться в конце первого этапа для обсуждения прогресса и понимания тестов и практических занятий. К этому моменту должны быть готовы основные лекции.
Оформление материалов
- Обсуждение оформления первой страницы материалов; важно, чтобы шаблон был единым для всех участников.
- Необходимость актуализации шаблона с учетом новых реалий и названий.
Структура лекций и практических занятий
Содержание лекций
- Лекции могут включать темы травматических повреждений (переломы, разрывы менисков), а также нетравматические артриты.
Использование изображений
- Анонимизация изображений из исследований для использования на практических занятиях помогает студентам лучше усваивать материал.
Количество занятий
- Уточнение о количестве практических занятий: их будет 10 в месяц.
Планирование практических занятий
Выбор дней для занятий
- Рекомендуется согласовать один день для проведения практического занятия в рамках цикла с 3 по 14 сентября.
Подготовка к занятиям
- Идея создания хороших пакетов материалов и доступности записей лекций для подготовки к занятиям.
Контрольные вопросы и алгоритмы
Архивирование лекций
- Записанные лекции будут храниться в архиве; необходимо просмотреть их перед проведением практических занятий.
Контрольные вопросы
- Важность контрольных вопросов на практике; они помогают студентам уверенно отвечать на них в конце занятия.
Методы обучения
Алгоритмы патологии
- Использование слайдов с конкретными алгоритмами патологии во время разбора контрольных вопросов помогает закрепить знания у студентов.
Практическое применение знаний
- Применение знаний через демонстрацию исследований; важно показать студентам, как проводится исследование и что именно нужно увидеть.