JOHN B. WATSON. EL PADRE DEL CONDUCTISMO. TEORÍA RESUMIDA FÁCIL (CONDICIONAMIENTO). Ft @INFRAHUMANO
Introducción a la Marca de Gaseosas y el Conductismo
Resumen de la Sección: En esta sección introductoria, se menciona la asociación psicológica que tenemos con ciertas marcas de gaseosas. Luego se hace referencia al padre del conductismo, John B. Watson, y su relación con la publicidad.
La Asociación Psicológica con las Marcas de Gaseosas
- Las marcas de gaseosas evocan experiencias asociadas como encuentros sociales, sonrisas y paisajes.
- Existe un aspecto psicológico en nuestra preferencia por ciertas marcas.
John B. Watson y el Conductismo
- John B. Watson es considerado el padre del conductismo.
- Aunque Pavlov habló sobre el condicionamiento clásico antes que Watson, este último se destaca en el ámbito de la publicidad.
- Watson fue un estudiante mediocre pero logró destacarse como Doctor en psicología y presidente de la APA.
- Su carisma, pensamiento rápido e innovación lo llevaron a revolucionar el mundo de la publicidad.
El Lado Oscuro del Padre del Conductismo
Resumen de la Sección: En esta sección se exploran los aspectos controvertidos y peculiares de John B. Watson, incluyendo su personalidad excéntrica y sus polémicas acciones.
La Personalidad Excéntrica de John B. Watson
- Watson era conocido como "John el golpeador" debido a su reputación temida entre sus compañeros.
- Fue arrestado por portar armas en su juventud.
- A pesar de ser considerado un estudiante mediocre, logró destacarse y convertirse en un reconocido Doctor en psicología.
Polémicas Acciones y Revolución en la Publicidad
- Watson se involucró en polémicas como salir con sus estudiantes y crear fobias en niños.
- Incluso llegó a vender zapatos para subsistir.
- A pesar de sus controversias, su brillantez lo llevó a revolucionar el mundo de la publicidad y las ventas.
El Conductismo según John B. Watson
Resumen de la Sección: En esta sección, John B. Watson explica su visión del conductismo como una rama objetiva centrada en la predicción y control del comportamiento.
Definición del Conductismo por John B. Watson
- El conductismo es una rama objetiva de la biología que se enfoca en predecir y controlar el comportamiento.
- Adopta una visión de continuidad biológica, aplicando las mismas leyes que rigen el comportamiento humano a otras especies inferiores.
- Considera que la conducta es producida por el ambiente y busca comprender su función adaptativa.
Los Tres Puntos Principales del Conductismo
Resumen de la Sección: En esta sección, John B. Watson explica los tres puntos principales que dieron origen al conductismo como una nueva rama de la psicología.
Los Tres Puntos Principales del Conductismo
- La creencia de que la psicología debe ser objetiva, a diferencia del estudio tradicional basado en la introspección.
- El objetivo de la psicología conductista es predecir y controlar el comportamiento manifiesto, en lugar de describir y explicar los estados conscientes.
- Reconocer nuestra continuidad filogenética con otras especies para lograr una comprensión objetiva de la conducta.
Influencia del Condicionamiento Clásico en el Conductismo
Resumen de la Sección: En esta sección, John B. Watson menciona cómo su colega Karl Lashley le habló sobre los estudios de reflejos condicionados de Ivan Pavlov, lo cual influyó en su desarrollo del conductismo.
Influencia del Condicionamiento Clásico
- Karl Lashley introdujo a Watson al concepto de reflejos condicionados y al condicionamiento clásico de Ivan Pavlov.
- Watson y Lashley replicaron este modelo utilizando estímulos de electrochoques en humanos.
- Estas prácticas polémicas con humanos son conocidas y cuestionadas.
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Aprendizaje por condicionamiento clásico
En esta sección se explica el concepto de aprendizaje por condicionamiento clásico, utilizando el experimento de Pavlov como ejemplo.
El experimento de Pavlov
- Pavlov realizó un experimento en el que combinó un estímulo neutro (un timbre) con un estímulo incondicionado (un choque eléctrico), para generar una respuesta condicionada (reflejo de retirada).
- Después de repetir esta asociación varias veces, el participante comenzó a relacionar el sonido del timbre con la sensación del choque eléctrico, y solo era necesario hacer sonar el timbre para obtener la respuesta de retirada.
- Este experimento demostró que las respuestas incondicionadas pueden convertirse en respuestas condicionadas a través del aprendizaje asociativo.
Aplicación del condicionamiento clásico en humanos
En esta sección se discute cómo los hallazgos del condicionamiento clásico en animales también pueden aplicarse al estudio de la conducta humana.
Relación entre emociones y aprendizaje
- Los resultados del condicionamiento clásico en humanos llevaron a relacionar las respuestas emocionales con diferentes estímulos.
- Se supuso que aunque las reacciones emocionales tempranas son incondicionadas, también pueden ser condicionadas mediante asociaciones con otros estímulos.
- Esto convirtió a los niños en sujetos valiosos para la investigación sobre aprendizaje y emociones.
El experimento de Watson con Albert
En esta sección se menciona el famoso y polémico experimento de Watson con un niño llamado Albert, en el que intentó inducirle miedo hacia un animal utilizando el condicionamiento clásico.
El experimento con Albert
- Watson realizó un experimento en el que presentaba estímulos neutros como un mono, un perro, un conejo o una rata a Albert.
- Estos estímulos inicialmente no generaban ninguna respuesta negativa en Albert.
- Luego, Watson asoció estos estímulos neutros con un sonido fuerte (estímulo incondicionado), lo que provocaba la respuesta de llanto o huida en Albert.
- Después de repetir esta asociación varias veces, Albert comenzó a tener la respuesta condicionada de miedo ante los estímulos neutros.
- Este experimento demostró cómo las respuestas condicionadas pueden generalizarse a diferentes estímulos y posiblemente explicar el origen de las fobias.
Críticas al experimento y vida personal de Watson
En esta sección se mencionan las críticas éticas al experimento de Watson con Albert y algunos aspectos personales del Dr. Watson.
Críticas éticas y médicas
- El experimento de Watson con Albert ha sido criticado por su falta de ética, ya que hoy en día sería considerado antiético e incluso criminal.
- Algunas críticas también cuestionaron las condiciones médicas previas de Albert, argumentando que podría haber tenido hidrocefalia, lo que afectaría los resultados del experimento.
Vida personal de Watson
- Se descubrió que Watson tenía una relación amorosa extramatrimonial con su estudiante Rosalie Rayner, coautora de la investigación.
- Esta relación fue descubierta por un investigador privado contratado por el cuñado de Watson.
- Como resultado, Watson se separó de su esposa y tuvo que renunciar a su puesto en John Hopkins.
Conductismo aplicado en publicidad
En esta sección se menciona cómo Watson aplicó los principios del conductismo en el campo de la publicidad, generando respuestas emocionales asociadas a productos para aumentar las ventas.
Conductismo aplicado en publicidad
- Watson observó cómo las campañas publicitarias utilizaban testimonios de personas para promocionar productos.
- Para destacarse, Watson generó respuestas emocionales al asociar productos (estímulos neutros) con respuestas emocionales incondicionadas.
- Por ejemplo, logró vender pasta de dientes mostrando a una mujer fumando, creando una sensación de glamour y clase asociada al producto.
- Este enfoque revolucionario en la publicidad permitió aumentar las ventas y fue conocido como "conductismo aplicado".
Éxito profesional de Watson
En esta sección se menciona el éxito profesional posterior de Watson después del experimento con Albert y su incursión en el campo de la publicidad.
Éxito en el campo de la publicidad
- El éxito profesional posterior de Watson se debió a su aplicación del conductismo en campañas publicitarias.
- Watson utilizó su conocimiento del condicionamiento clásico para generar respuestas emocionales asociadas a productos y aumentar las ventas.
- Su talento fue reconocido y llegó a ser vicepresidente de una famosa compañía de publicidad.
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Aprendizaje y condicionamiento
En esta sección, se discute el aprendizaje y el condicionamiento en humanos. Se menciona un experimento con un timbre y un choque eléctrico para generar una respuesta de reflejo de retirada. También se habla sobre cómo las respuestas incondicionadas pueden convertirse en respuestas condicionadas a través del condicionamiento clásico.
Experimento con timbre y choque eléctrico
- Un experimento combina el sonido de un timbre con un estímulo de choque eléctrico.
- Después de repetir esta asociación varias veces, los participantes relacionan el sonido del timbre con el choque eléctrico.
- La respuesta incondicionada de retirada se convierte en una respuesta condicionada al solo escuchar el timbre.
Aplicación del condicionamiento clásico en humanos
- El principio Pavloviano del condicionamiento clásico puede aplicarse al estudio de conductas aprendidas en humanos.
- Las reacciones emocionales pueden ser condicionadas mediante la asociación con diferentes estímulos.
- Los niños se convierten en una valiosa fuente de investigación debido a su capacidad para generalizar las reacciones.
Influencia del medio ambiente
En esta sección, se destaca la importancia del medio ambiente en la generación de aprendizajes. Se menciona que las respuestas pueden ser condicionadas bajo asociaciones con diferentes estímulos.
Importancia del medio ambiente
- El medio ambiente juega un papel esencial en la generación de aprendizajes.
- Las respuestas pueden ser condicionadas mediante asociaciones con diferentes estímulos.
- Un ejemplo es el experimento con el timbre y el choque eléctrico, donde la respuesta de retirada se condiciona al sonido del timbre.
Estudios de conductas aprendidas en humanos
En esta sección, se menciona que Iván Pavlov no tenía interés en estudiar conductas aprendidas en humanos, pero el Dr. Watson comenzó a replicar estos estudios. Se destaca que los resultados de estos estudios tuvieron consecuencias significativas en la psicología al relacionar las respuestas condicionadas con las emociones.
Replicación de estudios de conductas aprendidas
- El Dr. Watson comenzó a replicar los estudios de conductas aprendidas realizados por Pavlov en animales.
- Aplicó la ley animal al estudio de la conducta humana.
- Esto permitió reemplazar la introspección como método líder en psicología.
Relación entre respuestas condicionadas y emociones
- Los resultados de los estudios se relacionaron con las emociones, lo cual fue un tema de gran interés en ese momento para la psicología.
- Se supuso que las reacciones emocionales podrían ser condicionadas bajo asociaciones con diferentes estímulos.
Experimento polémico con Albert
En esta sección, se menciona el famoso y polémico experimento realizado por el Dr. Watson con un niño llamado Albert. Se destaca que este experimento buscaba inducirle miedo hacia un animal y se advierte que este tipo de experimentos serían considerados antiéticos en la actualidad.
Experimento con Albert
- El Dr. Watson quería inducirle miedo a Albert hacia un animal utilizando el modelo de condicionamiento clásico.
- Se presentaron estímulos neutros como un mono, un perro, un conejo o una rata, que inicialmente no generaban miedo en Albert.
- Estos estímulos se emparejaron con un sonido fuerte para asociarlos con la respuesta de llanto o huida.
- Después de repetir esta asociación varias veces, el estímulo neutro provocaba la respuesta condicionada de miedo en Albert.
Generalización de las reacciones
- Lo interesante del experimento fue que Albert comenzó a generalizar las reacciones, es decir, tenía miedo no solo a una rata específica, sino a todas las ratas.
- Esto podría explicar el origen de las fobias.
Críticas al experimento con Albert
En esta sección, se mencionan las críticas al experimento realizado por el Dr. Watson con Albert. Se destaca que algunas críticas cuestionaron la replicabilidad del estudio y las condiciones médicas previas de Albert.
Críticas al experimento
- Algunas críticas cuestionaron la replicabilidad del estudio y las condiciones médicas previas de Albert.
- Se argumentó que Albert podría tener hidrocefalia, lo cual restaría valor al hallazgo.
- Sin embargo, no se cuestionaron los posibles daños causados por este tipo de experimentos en los niños.
Vida y carrera del Dr. Watson
En esta sección, se habla sobre la vida y carrera del Dr. Watson después de su experimento con Albert. Se menciona su relación amorosa extramatrimonial con Rosalie Rayner y su trabajo en publicidad.
Vida personal y profesional
- El Dr. Watson tuvo una relación amorosa extramatrimonial con Rosalie Rayner, quien fue coautora de la investigación.
- Esta relación fue descubierta por un investigador privado contratado por el cuñado del Dr. Watson.
- Como consecuencia, se separó de su esposa y renunció a John Hopkins.
- Luego se mudó a Nueva York junto con Rosalie para trabajar como asesor de pautas publicitarias en la empresa Thompson.
Éxito en publicidad
- En su trabajo en publicidad, el Dr. Watson aplicó el conductismo aplicado.
- Observó cómo las campañas publicitarias utilizaban testimonios de personas para promocionar productos.
- Utilizó el condicionamiento clásico para generar respuestas emocionales asociadas a los productos.
- Logró aumentar las ventas al vender pasta de dientes mostrando una mujer fumando, generando una sensación de glamour y clase.
Éxito en publicidad
En esta sección, se continúa hablando sobre el éxito del Dr. Watson en la industria publicitaria utilizando técnicas conductistas aplicadas.
Relación entre productos y emociones
- El Dr. Watson vendía sensaciones y emociones asociadas a los productos en lugar de simplemente vender los productos en sí.
- Por ejemplo, utilizó la imagen de una mujer fumando para promocionar pasta de dientes, generando una sensación de glamour.
- También aplicó esta técnica en la venta de cremas para la cara al asociarlas con la reina María de Rumania.
Éxito en la carrera
- El Dr. Watson tuvo éxito en su carrera y llegó a ser vicepresidente de la compañía Thompson.
- Su talento y aplicación del conductismo
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En este fragmento del video, se menciona que los aprendizajes de una persona son adquiridos y que la influencia del entorno es fundamental para generar estos aprendizajes.
Aprendizaje y Medio Ambiente
- Se destaca la importancia del medio ambiente en el proceso de aprendizaje de una persona.
- El entorno en el que nos encontramos tiene un impacto significativo en cómo adquirimos conocimientos y habilidades.
Conclusiones
- Los aprendizajes no ocurren de forma aislada, sino que están influenciados por el entorno en el que nos desenvolvemos.
- Es importante tener en cuenta el contexto y las condiciones ambientales al diseñar estrategias educativas.