VIDEO
HIGHLIGHT
Log InSign up
CLASSROOM OBSERVATION
SummaryTranscriptChat

CLASSROOM OBSERVATION

Pentingnya Observasi Kelas

Apa itu Observasi Kelas?

  • Observasi kelas memberikan kesempatan bagi guru pemula untuk mengamati guru berpengalaman dalam situasi nyata.
  • Ini mendorong guru untuk merefleksikan praktik pengajaran mereka dan mengidentifikasi area yang perlu diperbaiki.

Manfaat Observasi Kelas

  • Membantu pengembangan pendekatan yang lebih berpusat pada siswa, yang dapat meningkatkan hasil belajar.
  • Mengamati demonstrasi dari berbagai guru bisa menjadi cara efektif untuk mempelajari gaya dan teknik pengajaran yang berbeda.

Langkah-langkah dalam Melakukan Observasi Kelas

Proses Observasi

  • Setelah mendapatkan persetujuan, langkah pertama adalah merencanakan kegiatan sebelum, selama, dan setelah observasi.
  • Melakukan analisis terhadap apa yang telah dipelajari dari observasi sangat penting.

Fokus Pengamatan

  • Memperhatikan tujuan pembelajaran: apakah tujuan tersebut SMART (spesifik, terukur, dapat dicapai, relevan, dan berbatas waktu).
  • Mengamati struktur pelajaran: bagaimana alur pelajaran diorganisir dan dikembangkan.

Aspek-aspek yang Perlu Diamati dalam Kelas

Teknik Manajemen Kelas

  • Memperhatikan manajemen waktu oleh guru: apakah mereka tepat waktu dalam memulai dan mengakhiri kelas.
  • Menilai aspek fisik atau virtual dari ruang belajar sebelum kelas dimulai.

Aktivitas Pembelajaran

  • Mengamati keragaman aktivitas pembelajaran: apakah instruksi dibedakan untuk berbagai jenis pembelajar.

Metode Pengajaran dan Interaksi Siswa

Metode Pengajaran

  • Menganalisis metode pengajaran yang digunakan: strategi apa saja yang diterapkan untuk memfasilitasi proses belajar.

Keterlibatan Siswa

  • Mengamati tingkat keterlibatan siswa: seberapa antusias mereka terhadap materi pelajaran.

Teknik Pertanyaan dan Penilaian

Teknik Pertanyaan Guru

  • Memperhatikan jenis pertanyaan yang diajukan oleh guru: apakah lebih banyak menggunakan keterampilan berpikir tingkat rendah atau tinggi.

Penilaian Pembelajaran

  • Mengamati jenis penilaian yang digunakan untuk menentukan pencapaian hasil belajar: penilaian tradisional vs. penilaian autentik.

Observasi Kelas: Pentingnya dan Aspek yang Perlu Diperhatikan

Hasil Pembelajaran dan Tugas

  • Observasi hasil pembelajaran harus konsisten dengan aktivitas yang dilakukan. Pertanyaan penting adalah apakah hasil tersebut memuaskan dan apakah tugas yang diberikan kepada kelas dapat meningkatkan atau memperkuat pembelajaran.
  • Penting untuk mempertimbangkan apakah tugas yang diberikan praktis dan layak untuk diselesaikan oleh siswa.

Komunikasi dalam Pengajaran

  • Amati komunikasi verbal dan non-verbal selama pelajaran berlangsung, serta bagaimana penguatan positif diberikan kepada siswa.
  • Perhatikan juga kualitas pribadi guru, termasuk penampilan, kehadiran, ketepatan waktu, kualitas suara, dan sikap ramah.

Inklusivitas dalam Pengajaran

  • Evaluasi cara guru menangani kebutuhan khusus siswa. Ini mencakup bagaimana mereka berinteraksi dengan semua peserta didik tanpa terkecuali.

Pentingnya Observasi Kelas

  • Pertimbangkan alasan mengapa observasi kelas itu penting. Apa fokus utama saat melakukan observasi? Apa saja hal-hal yang perlu diperhatikan sebelum melakukan observasi?

Persiapan untuk Observasi Kelas

  • Semua pertanyaan ini akan menjadi aspek penting saat Anda melakukan pengajaran demonstratif di masa depan.
  • Siapkan diri Anda untuk menjadi seorang guru profesional dengan memahami langkah-langkah dalam observasi kelas.
Video description

Things you need to know about Classroom Observation. Join this channel to get access to perks: https://www.youtube.com/channel/UCdpnVEm_Kq5ocs_hKBZpgZg/join CONTENT DISCLAIMER: This Channel DOES NOT promote or encourage any illegal activities. All Content provided by this channel is Meant For Educational Purpose and Entertainment Purpose Only. COPYRIGHT DISCLAIMER Under Section 107 of the Copyright Act 1976, Allowance is made for "FAIR USE" for purposes such as Criticism, Comment, News Reporting, Teaching, Scholarship, and Research. Fair Use is a use permitted by Copyright Statute that might otherwise be infringing. Non-Profit, Educational, or Personal use tips the balance in favor of fair use.