ALBERT BANDURA (1) – APRENDIZAGEM SOCIAL | TEORIA SOCIAL COGNITIVA
Aubert Bandura e sua teoria social cognitiva
Visão geral da seção: Nesta seção, vamos conhecer Aubert Bandura, um psicólogo canadense conhecido por sua teoria social cognitiva, que é influente no campo do comportamento e aprendizagem humana.
Aubert Bandura e sua teoria social cognitiva
- Aubert Bandura é um psicólogo canadense nascido em 1925.
- Sua teoria social cognitiva é uma das mais influentes no campo do comportamento e da aprendizagem humana.
- Segundo Bandura, os seres humanos são flexíveis e capazes de aprender uma grande quantidade de conceitos, atitudes, habilidades e comportamentos.
- A aprendizagem não ocorre apenas pela experiência direta, mas também pela observação das experiências de outras pessoas.
- A observação permite que aprendamos a realizar ações apenas observando o comportamento dos outros.
- Aprendemos muito através da observação indireta do que acontece ao nosso redor.
Aprendizagem por modelagem
Visão geral da seção: Nesta seção, vamos explorar a aprendizagem por modelagem e como ela ocorre através da observação de modelos de comportamento.
Aprendizagem por modelagem
- A aprendizagem por modelagem é a aprendizagem a partir de um modelo e não se trata apenas de imitação.
- Pela modelagem, aprendemos a realizar comportamentos considerados úteis ou valorizados pelo nosso entorno social.
- Também aprendemos a evitar comportamentos considerados inadequados ou inúteis.
- Alguns fatores influenciam o processo de modelagem, como o status do modelo e a competência na área de interesse.
- Crianças tendem a seguir o que os adultos fazem, enquanto novatos seguem pessoas experientes.
- A modelagem nos permite aprender a fazer e não fazer, sempre a partir de um modelo.
Experimento do João Bobo
Visão geral da seção: Nesta seção, vamos conhecer o experimento do João Bobo realizado por Bandura na década de 1960 para estudar a aprendizagem observacional e violência.
Experimento do João Bobo
- O experimento do João Bobo foi realizado por Bandura na década de 1960 para estudar a aprendizagem observacional e violência.
- O experimento envolvia crianças observando um adulto agredindo um boneco inflável chamado João Bobo.
- As crianças que observaram o adulto agressivo também mostraram comportamentos agressivos em relação ao boneco.
- Esse experimento demonstrou como a aprendizagem observacional pode influenciar comportamentos violentos.
Fatores da aprendizagem por observação
Visão geral da seção: Nesta seção, vamos explorar os quatro fatores da aprendizagem por observação propostos por Bandura.
Fatores da aprendizagem por observação
- Segundo Bandura, existem quatro fatores que influenciam a aprendizagem por observação: atenção, retenção, reprodução e motivação.
- A atenção é direcionada às pessoas com quem convivemos mais e às pessoas atraentes.
- O tipo de comportamento a ser modelado também afeta a atenção.
- A retenção envolve armazenar as representações cognitivas do comportamento observado na memória.
- A reprodução ocorre quando convertemos essas representações cognitivas em ações, monitorando nossa execução e familiarizando-nos com o comportamento.
- A motivação torna a aprendizagem observacional mais efetiva, especialmente no que diz respeito à reprodução dos comportamentos observados.
Aprendizagem observacional vs. aprendizagem ativa
Visão geral da seção: Nesta seção, vamos comparar a aprendizagem observacional com a aprendizagem ativa e destacar seus elementos centrais.
Aprendizagem observacional vs. aprendizagem ativa
- Na aprendizagem observacional, o elemento central é a modelagem, que envolve os fatores de atenção, retenção, reprodução e motivação.
- Na aprendizagem ativa, o elemento central é a experiência direta, que nos permite agir sobre o mundo e avaliar as consequências das nossas ações.
- Ambos os caminhos são importantes para nossa aprendizagem.