Bienes públicos: ¿es posible la cooperación? (Sesión III) | Martín Krause

Bienes públicos: ¿es posible la cooperación? (Sesión III) | Martín Krause

Posibilidad de cooperación: Teoría de los juegos, economía experimental y psicología evolutiva

Resumen de la sección: En esta sección, el orador presenta tres perspectivas para abordar la pregunta sobre si es posible la cooperación. Estas perspectivas son la teoría de los juegos, la economía experimental y la psicología evolutiva.

Teoría de los juegos

  • La teoría de los juegos estudia situaciones en las que uno está en dependencia estratégica respecto a las acciones de otros.
  • Los juegos tienen una característica común: uno está permanentemente pensando cuáles son las alternativas que tiene el otro y cómo va a responder.
  • El ajedrez es un ejemplo sofisticado donde el jugador está pensando constantemente en las alternativas del otro.
  • La teoría de los juegos fue desarrollada por dos autores: Joan Font Neuman y Oskar Morgenstern.

Economía experimental

  • La economía experimental utiliza experimentos controlados para estudiar el comportamiento humano en situaciones económicas.
  • Los resultados obtenidos pueden ser utilizados para mejorar modelos económicos existentes o crear nuevos modelos.

Psicología evolutiva

  • La psicología evolutiva estudia cómo ha evolucionado el comportamiento humano a lo largo del tiempo.
  • Se enfoca en entender cómo ciertos comportamientos han sido seleccionados naturalmente debido a su ventaja adaptativa.

Teoría de Juegos

Resumen de la sección: En esta sección, el orador profundiza en la teoría de los juegos como una disciplina que se desarrolla para estudiar situaciones en las cuales uno está en dependencia estratégica respecto de las acciones de los demás.

  • La teoría de los juegos se presenta normalmente en matrices que muestran las posibles alternativas y resultados para dos jugadores.
  • El ajedrez es un ejemplo sofisticado donde el jugador está pensando constantemente en las alternativas del otro.
  • La teoría de los juegos fue desarrollada por dos autores: Joan Font Neuman y Oskar Morgenstern.

Ejemplo de la Teoría de Juegos

Resumen de la sección: En esta sección, el orador presenta un ejemplo del juego del matrimonio para ilustrar cómo funciona la teoría de los juegos.

  • El juego del matrimonio es un ejemplo que muestra cómo funciona la teoría de los juegos.
  • En este juego, una pareja debe decidir si ir al fútbol o al teatro durante el fin de semana.
  • Los resultados posibles se presentan en una matriz con cuatro posibilidades.
  • Este es un juego que requiere algo externo o alguna norma externa que resuelva el juego.

Juegos y el dilema del prisionero

Resumen de la sección: En esta sección, se presenta el juego del dilema del prisionero, que tiene una referencia directa con los bienes públicos. Este juego ha causado un gran impacto en las ciencias sociales y representa la figura del free rider, aquel que traiciona en la prohibición de un bien común.

El crimen en el pueblo

  • Se presenta un ejemplo donde se cometió un crimen en un pueblo y el comisario tiene detenidos a dos sospechosos por algún tipo de infracción menor.
  • Si logra probar que cometieron el otro delito, podrían tener tres años de prisión cada uno.
  • El preso ve entonces la maniobra del comisario: le ofrece salir ahora si acepta delatar al otro.

El dilema del prisionero

  • Cada uno vuelve a su celda y piensa qué hacer. Tienen la alternativa de cooperar o traicionar al otro.
  • Si ambos cooperan, ambos ganan. Si ambos traicionan, ambos pierden. Pero si uno coopera y el otro traiciona, quien traicionó gana más.
  • Los individuos persiguen su interés personal y son guiados por ello al peor resultado no al mejor resultado.

La mano invisible

  • El dilema del prisionero es un cuestionamiento profundo a la mano invisible porque muestra que los individuos persiguen su interés personal y son guiados por ello al peor resultado.
  • La búsqueda del interés personal puede llevar realmente aún así a la peor situación y no a la mejor como era la hipótesis central de la mano invisible.

El free rider

  • El free rider impide la provisión de bienes públicos debido a su cálculo racional de que no le conviene aportar al bien común y por lo tanto va a traicionar al grupo.
  • Como todos son muchos actúan así, ese bien público nunca puede ser provisto.

Normas y Cooperación

Resumen de la sección: En esta sección, se discute cómo las normas pueden influir en la cooperación. Se menciona un experimento realizado por el científico político Robert Axelrod que demostró que la estrategia más efectiva para fomentar la cooperación es "ojo por ojo".

La estrategia "ojo por ojo"

  • La estrategia "ojo por ojo" consiste en cooperar en la primera jugada y luego hacer lo mismo que hizo el otro jugador en la jugada anterior.
  • Esta estrategia fue probada en un torneo de 300 juegos del dilema del prisionero y resultó ser la más efectiva para fomentar la cooperación.
  • La estrategia "ojo por ojo" es efectiva porque al principio confía y empieza cooperando, pero también tiene un mecanismo de sanción si el otro jugador traiciona.
  • Sin embargo, hay una crítica a esta estrategia ya que racionalmente convendría tradicionar en el último juego. Pero cuando una relación es continua, el incentivo a cooperar no se debilita.

Incentivos a Cooperar

Resumen de la sección: En esta sección, se discute cómo los incentivos pueden influir en la cooperación. Se menciona que cuando una relación está por terminar, el incentivo a cooperar disminuye.

El incentivo a Cooperar

  • Cuando una relación está por terminar, el incentivo a cooperar se debilita.
  • En una relación laboral o cooperativa continua, el incentivo a cooperar sigue siendo fuerte.

Incentivos para la cooperación

Resumen de la sección: Axelrod explica cómo los incentivos pueden afectar la cooperación en diferentes situaciones, utilizando ejemplos como el de dejar propina en un restaurante o estar en una guerra de trincheras.

Ejemplo de dejar propina

  • En Estados Unidos, dejar propina es una institución y puede generar un incentivo para cooperar.
  • Si uno está en un juego repetido, como ir a almorzar todos los días al mismo restaurante, el incentivo para seguir cooperando es mayor que si se trata de un juego de una sola vez.

Ejemplo de guerra de trincheras

  • En una guerra de trincheras, los soldados estaban mucho tiempo uno frente al otro y generaron un proceso de cooperación por el contacto y juego prolongado.
  • Los soldados evitaban disparar directamente al frente porque habían generado un proceso de cooperación.

La traición y su impacto en la cooperación

Resumen de la sección: Axelrod explica cómo la traición puede afectar la cooperación y cómo esto influye en las decisiones que tomamos.

Impacto del divorcio en el matrimonio

  • Aunque las estadísticas indican que uno de cada dos matrimonios termina en divorcio, muchas personas siguen casándose con la esperanza de tener éxito.
  • La posibilidad del fracaso no siempre influye en nuestra decisión final.

Ejemplo sobre tribunales

  • Hay tribunales que están sesgados y odian más a los hombres que a las mujeres.
  • Axelrod compara este ejemplo con el de buscar una solución en lugar de buscar la traición.

La importancia de los incentivos

Resumen de la sección: Axelrod explica cómo los incentivos pueden afectar la cooperación y cómo esto influye en nuestras decisiones.

Ejemplo sobre el matrimonio

  • El matrimonio puede ser exitoso o no, pero esto no siempre influye en nuestra decisión final.
  • La matriz de pagos no siempre es clara, lo que puede influir en nuestra decisión.

Importancia del largo plazo

  • Los incentivos a largo plazo son importantes para fomentar la cooperación.
  • La mano invisible también juega un papel importante en la cooperación.

El dilema del prisionero y los incentivos en la vida real

Resumen de la sección: En esta sección, se discute el dilema del prisionero y cómo los incentivos afectan las decisiones en la vida real. También se habla sobre cómo generar una reputación positiva para fomentar la cooperación.

El juego repetido y la reputación

  • La diferencia entre entrar a un juego sabiendo que hay una estrategia de salida y creer que no lo hay.
  • En la vida real, no siempre es obligatorio participar en un juego donde estás preso. Si sospechas que alguien será traicionero, puedes optar por no jugar con ellos.
  • Para fomentar la cooperación, es importante generar una reputación positiva. Si tienes fama de ser traicionero, nadie querrá jugar contigo.

La importancia de los contratos

  • Los contratos matrimoniales pueden incluir cláusulas sobre posibles divorcios y cómo se dividirán los bienes en caso de traición.
  • Los contratos son importantes porque establecen lo que podría pasar si alguien traiciona a otra persona. Esto puede ayudar a prevenir comportamientos egoístas.
  • En el mercado, también existen contratos para resolver problemas de confianza.

Aplicaciones al problema de bienes públicos

  • El juego repetido puede ayudar a resolver el problema del free riding en la provisión voluntaria de bienes públicos. Si la gente sabe que tendrán que interactuar con los mismos individuos en el futuro, es más probable que cooperen.

La Economía Experimental

Resumen de la sección: En esta sección, el orador habla sobre la economía experimental y cómo se utiliza para probar los supuestos de la teoría de juegos. También discute el juego del ultimátum y el juego del dictador como ejemplos de experimentos económicos.

La Economía Experimental

  • La economía experimental es utilizada para probar los supuestos de la teoría de juegos con personas reales en lugar del homo economicus.
  • El juego del ultimátum es un ejemplo donde una persona recibe $100 y debe decidir si compartirlo o no con otra persona. Los resultados muestran que las personas a menudo ofrecen más dinero cuando sienten que su posición es merecida.
  • El juego del dictador es otro ejemplo donde una persona decide cuánto dinero dar a otra persona sin posibilidad de rechazo. Los resultados muestran que incluso los "dictadores" a menudo comparten algo, lo que sugiere una tendencia hacia la equidad en las decisiones económicas.

La Economía Experimental y la Teoría de Juegos

Resumen de la sección: En esta sección, el orador habla sobre cómo la economía experimental y la teoría de juegos pueden ayudar a explicar por qué las personas toman ciertas decisiones. También discute un juego estratégico en el que los jugadores deben decidir si compartir o no su dinero con otro jugador.

La Economía Experimental y la Teoría de Juegos

  • La economía experimental puede ayudar a explicar por qué las personas tienen ciertos valores y actúan de cierta manera.
  • El juego estratégico mencionado implica que un jugador debe decidir si compartir su dinero con otro jugador o quedárselo todo para sí mismo.
  • Según la teoría de juegos, el jugador debería elegir quedarse con todo el dinero para evitar perderlo todo. Sin embargo, en los experimentos, muchos jugadores optaron por compartir su dinero.
  • Esto sugiere que hay otros factores en juego además del simple razonamiento lógico. Los valores y las emociones también influyen en nuestras decisiones.

Psicología Evolutiva

Resumen de la sección: En esta sección, el orador habla sobre cómo la psicología evolutiva puede ayudar a explicar por qué las personas tienen ciertos comportamientos innatos.

Psicología Evolutiva

  • La psicología evolutiva cuestiona el modelo tradicional según el cual los individuos son como una página en blanco que adquieren software a medida que viven.
  • En cambio, la psicología evolutiva sugiere que los individuos vienen con ciertos comportamientos innatos, como el miedo a la oscuridad en los niños.
  • Estos comportamientos pueden haber evolucionado durante miles de años y se han convertido en parte del "software" del cerebro humano.

La psicología evolutiva y la obesidad

Resumen de la sección: En esta sección, se discute cómo la psicología evolutiva puede explicar el problema de obesidad en los países desarrollados. Se menciona que nuestro software heredado nos lleva a aprovechar cualquier oportunidad para comer debido a nuestra historia como cazadores-recolectores.

El software heredado y la obesidad

  • Según la psicología evolutiva, tenemos un software heredado que nos llama a aprovechar cualquier oportunidad para comer.
  • Este comportamiento se debe a que cuando éramos cazadores-recolectores, no sabíamos cuándo sería nuestra próxima comida, por lo que teníamos que aprovechar cada oportunidad para llenarnos de proteínas.
  • Aunque ahora hay sobra de comida, seguimos actuando de la misma manera debido al software heredado.
  • Algunas personas entienden esto y cuidan su alimentación, mientras que otras no lo hacen y terminan siendo obesas.

La cooperación voluntaria y los bienes públicos

Resumen de la sección: En esta sección, se discute si es posible lograr una cooperación voluntaria en relación con los bienes públicos. También se habla sobre cómo la cooperación ha sido importante para el éxito de los grupos en términos evolutivos.

La importancia de la cooperación

  • La evolución ha demostrado que aquellos grupos que cooperan entre sí son más exitosos que aquellos dominados por free riders.
  • La cooperación ha sido importante para el éxito de los grupos en términos evolutivos, ya que un grupo de todos cooperantes es más eficiente que uno de todos free riders.
  • Si la cooperación voluntaria no es posible, entonces se necesita una solución positiva para proveer bienes públicos.
  • Existen casos históricos y experimentos psicológicos que demuestran la importancia de la cooperación en relación con los bienes públicos.
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Martín Krause plantea de qué manera puede ser posible la cooperación voluntaria entre los seres humanos, desde la perspectiva de: la teoría de los juegos, una disciplina desarrollada por John von Neumann y Oskar Morgenstern que se puede aplicar para estudiar situaciones en las que los individuos están en dependencia estratégica respecto a las acciones de los demás; la economía experimental, una herramienta útil para el estudio de mecanismos alternativos de mercado que fue desarrollada por Vernon L. Smith, y la psicología evolutiva, que cuestiona el modelo tradicional estándar de las ciencias sociales y que propone otras formas de interpretar la cooperación humana. 00:00 | Introducción 00:27 | Teoría de juegos 04:37 | Equilibrio de Nash o equilibrio de Cournot 11:53 | Planteamiento de Robert M. Axelrod 29:56 | Economía experimental 43:45 | Palabras finales 44:32 | Créditos finales Martín Krause Obtuvo el doctorado en Administración por la Universidad Católica de La Plata, Argentina, es profesor de la Facultad de Economía y Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires, Argentina, y desempeñado como Rector de ESEADE, Instituto Universitario de Argentina. Es profesor visitante de la Universidad Francisco Marroquín y Académico Asociado del Cato Institute en Washington, D.C., EE.UU. Martín Krause tiene publicados varios libros: El cuento de la economía, En defensa de los más necesitados, Proyectos por una sociedad abierta, en conjunto con Alberto Benegas Lynch (h), y Democracia directa, en conjunto con Margarita Molteni, capítulos de libros, numerosos artículos en revistas académicas y en periódicos de toda América y ha estado dedicado principalmente a las tareas académicas y de consultoría en el ámbito de la economía, participado como conferencista en seminarios, reuniones, y como observador en distintos procesos electorales en todo el mundo. Además, ha recibido varios premios y becas, entre los que se destacan el Premio de la Academia de Ciencias de Buenos Aires (Derecho y Economía), Eisenhower Exchange Fellowship y Freedom Project de John Templeton Foundation. Redes sociales: https://www.facebook.com/sergiosantidiaz/ https://www.instagram.com/sergiosantidiaz/ https://www.tiktok.com/@sergiosantidiaz https://www.twitter.com/sergiosantidiaz Únete a este canal para acceder a sus beneficios: https://www.youtube.com/channel/UCRBzmo3wTFgeolmVpWjCSHQ/join Créditos Bienes públicos: ¿es posible la cooperación? (Sesión III) Martín Krause Salón de Consejo, CE-200 Universidad Francisco Marroquín Guatemala, 23 de agosto de 2011 Una producción de New Media - UFM. Guatemala, diciembre de 2011 Cámara: Luis Barrueto; edición digital: Adrián Méndez; índice: Israel Paez; sinopsis y revisión de contenido: Eugenia Aldana; publicación: Claudia de Obregón, Daphne Ortiz.