Los complices imprescindibles en la innovacion educativa | Alfredo Corell | TEDxValladolid

Los complices imprescindibles en la innovacion educativa | Alfredo Corell | TEDxValladolid

¿Por qué estudian y aprenden?

Resumen de la sección: En esta sección, el orador habla sobre la importancia de comprender por qué los estudiantes estudian y aprenden. Destaca que algunos estudiantes son valientes y participan activamente en el proceso educativo, mientras que otros prefieren métodos más tradicionales como tomar apuntes y recibir clases magistrales.

  • Los estudiantes valientes son aquellos que participan activamente en el proceso educativo.
  • Algunos estudiantes prefieren métodos más tradicionales como tomar apuntes y recibir clases magistrales.

Experiencia de defender la educación

Resumen de la sección: El orador comparte su experiencia personal de haber salido a las calles para defender la importancia de la educación como pilar social. Destaca cómo pudo explicar a las personas por qué es importante vacunar a los hijos, incluso en condiciones climáticas adversas.

  • El orador salió a las calles para defender la educación.
  • Pudo explicar a las personas por qué es importante vacunar a los hijos.

Los pioneros del cambio

Resumen de la sección: El orador menciona que en cada curso siempre hay unos pocos estudiantes pioneros que impulsan el cambio. Aunque al principio no era capaz de verlos, con el tiempo ha reconocido su importancia en el proceso educativo.

  • En cada curso hay unos pocos estudiantes pioneros.
  • Estos estudiantes impulsan el cambio en el ámbito educativo.

El ingrediente imprescindible

Resumen de la sección: El orador destaca que el ingrediente más importante en la educación son los propios estudiantes. Menciona que ha trabajado con muchos estudiantes a lo largo de su carrera y juntos han construido un proyecto valioso.

  • El ingrediente más importante en la educación son los estudiantes.
  • Han construido un proyecto valioso juntos.

Utilizar la tecnología a favor

Resumen de la sección: El orador defiende el uso de la tecnología en el ámbito educativo y menciona cómo han utilizado plataformas como Pinterest, YouTube y Twitter para construir un periódico online junto a estudiantes de inmunología de todo el mundo.

  • Defiende el uso de la tecnología en la educación.
  • Han utilizado plataformas como Pinterest, YouTube y Twitter para construir un periódico online.

Éxito internacional del proyecto

Resumen de la sección: El orador habla sobre el éxito internacional del proyecto llamado Inmunomedia, que comenzó siendo exitoso en el mundo hispanoparlante pero ha llegado a todos los rincones del planeta. Destaca que más de 250,000 estudiantes en 100 países han estudiado gracias a este proyecto.

  • El proyecto Inmunomedia ha tenido éxito internacional.
  • Más de 250,000 estudiantes en 100 países han estudiado gracias a este proyecto.

Agradecimiento a los estudiantes

Resumen de la sección: El orador expresa su gratitud hacia los estudiantes que lo han acompañado durante su trayectoria educativa. Destaca que ha aprendido que ya no existe el profesor que todo lo sabe y reconoce su papel como guía en el aprendizaje de los estudiantes.

  • Expresa gratitud hacia los estudiantes que lo han acompañado.
  • Reconoce su papel como guía en el aprendizaje de los estudiantes.

Apoyo de los estudiantes

Resumen de la sección: El orador menciona que consultó a sus estudiantes sobre si tenía algo importante que contar en TEDx y ellos le respondieron unánimemente que sí. Destaca que los estudiantes lo han apoyado durante todo el proceso y están presentes aunque no se les vea físicamente.

  • Los estudiantes lo han apoyado durante todo el proceso.
  • Están presentes aunque no se les vea físicamente.

Superar miedos y ser guía

Resumen de la sección: El orador habla sobre cómo ha superado sus propios miedos y ha aprendido a ser el guía del aprendizaje de sus estudiantes. Destaca la importancia de recordar los nombres de los estudiantes y reconocer su participación en el proceso educativo.

  • Ha superado sus propios miedos.
  • Ha aprendido a ser el guía del aprendizaje de sus estudiantes.

El miedo a la opinión de los demás

Resumen de la sección: En esta parte del video, se habla sobre el miedo que tenemos a lo que los demás piensen de nosotros y cómo esto puede afectar nuestras acciones.

El impacto del miedo a la opinión de los demás

  • Muchas veces nos preocupamos demasiado por lo que los demás piensan de nosotros.
  • Este miedo puede limitarnos y evitar que tomemos decisiones o hagamos cosas que realmente queremos hacer.
  • Es importante recordar que cada persona tiene su propia opinión y no podemos controlar lo que piensen los demás.

Superando el miedo al juicio

  • Para superar este miedo, es necesario trabajar en nuestra autoconfianza y aceptación personal.
  • Debemos recordar que somos únicos y valiosos tal como somos, independientemente de lo que piensen los demás.
  • Es importante rodearnos de personas positivas y comprensivas, quienes nos apoyen en nuestros proyectos y metas.

Conclusión

  • No debemos permitir que el miedo a la opinión de los demás nos detenga. Debemos ser fieles a nosotros mismos y vivir nuestra vida sin preocuparnos demasiado por lo que piensen los demás.
Video description

Innovar en entornos aun muy tradicionales y conservadores como algunas Universidades, donde el sistema educativo todavia no ha cambiado, si es posible. Alfredo en este emotivo Talk, lleno de pasion vocacional, identifica el complice clave que todo docente hoy parece haber olvidado, los estudiantes. Demuestra como lograr su colaboracion, aunar lo mejor de cada uno y sobrepasar juntos los muros fisicos de las universidades, hace que hoy si sea posible innovar, hasta en los entornos educativos mas adversos. Docente universitario e Inmunologo. Alfredo dirige el area de Formacion del Profesorado y de Innovacion Docente de la Universidad de Valladolid, y coordina el proyecto de innovacion docente “Immunomedia”. Desde su llegada a Valladolid, ha puesto en marcha multiples proyectos tanto en el ambito de la investigacion, como del diagnostico. Destacan InmunoLAB y GECLID. Alfredo, Licenciado y Doctor en Biologia por la Universidad Complutense de Madrid y Profesor Titular de Inmunologia (acreditado a Catedratico) de la Universidad de Valladolid desde 1999, es ademas formador de formadores y comunicador vocacional, estando involucrado desde muy joven en la formacion. This talk was given at a TEDx event using the TED conference format but independently organized by a local community. Learn more at http://ted.com/tedx