Habitar la obra CIINECO 2026

Habitar la obra: Innovación docente en Bellas Artes

Introducción a la propuesta

• Inmaculada Villagrán, profesora de dibujo y coordinadora de trabajos de fin de grado en la Universidad de Málaga, presenta una propuesta innovadora centrada en el uso de la realidad virtual (RV) para transformar modelos expositivos y experiencias de aprendizaje en enseñanzas artísticas.

• La experiencia artística es compleja e incluye no solo imágenes y espacios, sino también escala y percepción. La difusión actual de los trabajos finales se limita a exposiciones físicas breves y repositorios digitales que no capturan completamente esta experiencia.

Problemas actuales en la enseñanza del arte

• Se pierde la relación con el espacio y la experiencia corporal frente a las obras, lo que afecta el sentido del trabajo creado por los estudiantes.

• Esta limitación también reduce la visibilidad del alumnado más allá del contexto académico.

Propuesta de un entorno expositivo inmersivo

• Se propone desarrollar un espacio expositivo inmersivo en RV donde las obras se puedan explorar y habitar, cambiando así cómo se perciben y comprenden.

• Este entorno permite al usuario desplazarse alrededor de las piezas, experimentar su escala y distancia, integrando diversas formas artísticas como pintura, escultura e instalación.

Objetivos del proyecto

• El objetivo principal es diseñar y validar un prototipo de galería virtual inmersiva para los trabajos finales en Bellas Artes.

• La investigación aplicada implica varias fases: diseño del espacio expositivo, desarrollo técnico del entorno virtual, integración de obras y validación con usuarios (estudiantes, profesorado y público).

Impacto esperado en el aprendizaje

• Se espera que la RV favorezca formas más activas e implicadas de aprendizaje; esto es crucial ya que el conocimiento artístico es visual, espacial y corporal.

• Introducir entornos inmersivos transforma nuestra relación con las obras artísticas, pasando de un modelo pasivo a uno activo que aumenta motivación e implicación.

Alcance más allá del contexto académico

• Aunque centrado en Bellas Artes en Málaga, este modelo puede aplicarse a museos, centros culturales o exposiciones digitales. Es flexible, escalable y transferible.

• "Habitar la obra" representa una nueva forma de aprender que integra experiencia emocional e interacción como parte esencial del proceso educativo.