RBC Rehabilitación Basada en Comunidad
La Inclusión y el Apoyo a Niños con Discapacidad
La Invisibilidad de la Discapacidad
- La discapacidad es a menudo invisible para la comunidad, lo que genera discriminación y rechazo hacia los niños con discapacidad.
- Se menciona la frustración de tener que defender a los niños ante burlas o miradas despectivas, enfatizando que son "niños normales".
Desafíos en el Acceso a Recursos
- Las circunstancias de vida, como ser madre adolescente o mayor, pueden generar miedo debido a la falta de preparación de la sociedad para aceptar a estos niños.
- Antes del programa RBC, los niños no tenían motivación ni acceso para salir de casa; se formó un grupo de promotoras para abordar temas sobre discapacidad.
Actividades y Apoyo Educativo
- Con el apoyo del programa RBC, los niños ahora tienen oportunidades educativas al menos una vez por semana mediante actividades grupales e individuales.
- Se trabaja en colaboración con instituciones educativas para asegurar que los niños con discapacidad puedan integrarse en aulas regulares.
Impacto Personal y Desarrollo
- Un testimonio destaca cómo un niño llamado Camilo ha ganado confianza y habilidades gracias al acompañamiento recibido.
- El equipo educativo incluye a todos los miembros del personal escolar en el proceso inclusivo, promoviendo un ambiente solidario.
Estrategias Globales y Ciudadanía
- El proyecto RBC se basa en estrategias de rehabilitación comunitaria adaptadas por la OMS para trabajar con personas con discapacidad.
- Se fomenta una visión de ciudadanía entre estudiantes, ayudándoles a reconocer sus derechos y responsabilidades hacia otros.
Logros Pequeños pero Significativos
- Un logro notable es enseñar a un niño con discapacidad a comer solo; este tipo de progreso puede tardar años pero es fundamental.
- A pesar de las dificultades económicas enfrentadas por las familias, hay avances significativos en independencia gracias al apoyo recibido.
Aprendizaje Mutuo y Esperanza Futura
- Los padres también aprenden sobre problemas físicos y emocionales mientras enseñan habilidades prácticas como lenguaje o braille.
- Los testimonios reflejan esperanza por el futuro del proyecto, destacando las capacidades excepcionales de los niños involucrados.