Introdução à Semiótica Greimasiana - Aula 1

Introdução à Semiótica Greimasiana - Aula 1

Introdução ao Curso de Semiótica

Contexto do Projeto

  • O projeto tem mais de 10 anos e visa capacitar professores de universidades distantes, permitindo que se doutorem na USP.

Apresentação do Professor Demócrito

  • O professor Demócrito, da Universidade Federal do Piauí, está finalizando sua tese de doutorado e oferecerá um curso introdutório sobre semiótica.

Importância da Semiótica

  • A semiótica é uma disciplina que está ganhando destaque nas mídias, mas muitas vezes é mal compreendida.

Definição de Semiótica

  • A palavra "semiótica" deriva do grego "semeion", que significa "significado". É uma ciência que estuda como o sentido flui na sociedade através dos signos.

Fundamentos Teóricos da Semiótica

Influência de Ferdinand Saussure

  • Ferdinand Saussure é considerado um precursor da linguística moderna e propôs a ideia de uma ciência maior chamada semiologia, que estuda os signos em diversas áreas.

Signos e Linguagem

  • A linguagem opera através dos signos; a etimologia da palavra signo vem do grego "semeion", reforçando a conexão entre linguagem e significado.

Desenvolvimento Histórico da Semiótica

Congresso Internacional de Linguistas

  • Durante um congresso internacional, surgiu a necessidade de diferenciar as terminologias em inglês para semiótica, levando à adoção do termo "semiotics".

Correntes Semióticas

  • Várias correntes semióticas foram desenvolvidas por pensadores como Humberto Eco e Yuri Lotman, focando no fluxo das significações nas humanidades.

Aplicações Práticas da Semiótica

Exemplos Cotidianos

  • A semiótica pode ser observada em situações cotidianas, como vendedores em feiras tentando persuadir clientes com seus produtos.

Relações Humanas e Significados

  • Todas as relações humanas são mediadas pelo sentido; a linguagem verbal é predominante, mas outras formas de comunicação também existem (gestual, visual).

Conclusão Inicial

Reflexão sobre o Curso

  • O curso busca ensinar aos alunos a ler o mundo criticamente para evitar manipulações ideológicas.

Transição para o Professor Demócrito

Apresentação dos Slides

  • O professor Demócrito inicia sua apresentação após as palavras introdutórias do professor Valdir.

Estrutura do Curso

Plano Geral

  • O plano do curso será apresentado conforme disponibilizado no site da Secretaria de Cultura e Extensão da USP.

Temas Abordados

  • Introdução à teoria semiótica.
  • Análise das parábolas escritas em língua espanhola.

Metodologia do Curso

Níveis de Análise

  • Primeiro nível: quadrado semiótico e conceitos básicos.
  • Segundo nível: narrativa e suas funções.

Tópicos Específicos

  • Modalizações narrativas.
  • Efeitos argumentativos entre enunciador e enunciatário.

Conceito Etimológico

Definição Inicial

  • A semiótica relaciona-se aos sinais ou marcas; seu estudo envolve planos de expressão e conteúdo.

Tipologias Semióticas

  • Diferencia-se entre manifestação significante, objeto de conhecimento e teoria semiótica.

Vertentes Principais da Semiótica

Três Vertentes Fundamentais

  • Semântica Persiana: Foca no signo originado na fenomenologia.
  • Semântica Discursiva: Investiga a geração do sentido dentro da linguística.
  • Semântica Cultural: Estuda o dinamismo cultural influenciado pelo formalismo russo.

A Proposta Semiótica de Greimas

Estruturas Comuns de Significação

  • Greimas propôs que qualquer manifestação significante possui uma estrutura comum de significação, além das estruturas botânicas e contos maravilhosos.
  • Para a semiótica, qualquer manifestação significante é considerada texto e pode ser analisada semioticamente.

Biografia de Greimas

  • Algirdas Julien Greimas nasceu em Tula, Rússia, em 9 de março de 1917 e foi professor na Universidade de Paris até sua morte em 27 de fevereiro de 1992.

Obra Seminal: Semântica Estrutural

  • O livro "Semântica Estrutural", publicado em 1966, é considerado a obra seminal da teoria semiótica de Greimas.
  • A proposta do livro era evidenciar a estrutura do significado e da significação.

O Objeto da Semiótica

  • Denny Bertran afirma que o objeto da semiótica é o sentido, abrangendo diversas disciplinas das ciências humanas como filosofia, linguística e antropologia.
  • Luiz Tati resume que a meta da teoria semiótica é descrever a forma do conteúdo presente nos textos.

Definição Ampla de Texto

Texto na Semiótica

  • Na semiótica, texto não se limita ao verbal; inclui qualquer manifestação com plano de expressão e conteúdo.
  • Exemplos incluem filmes, imagens, esculturas e danças.

Leitura Comentada

  • O curso será uma leitura comentada do livro "Teoria Semiótica do Texto" da professora Diana Luz Pessoa de Barros, recomendado para iniciantes na semiótica discursiva.

Teorias Semióticas Diversas

Influências na Teoria Semiótica

  • Diana menciona outras teorias semióticas como as propostas por Charles Peirce e a escola de Tartu relacionada a Yuri Lotman.

Foco no Pensamento Greimaseano

  • A proposta abordada no curso será centrada na semiótica discursiva idealizada por Greimas.

Evolução da Linguística

Limitações Históricas da Linguística

  • Historicamente, a linguística focou apenas nas dimensões frasais e fonológicas até o início do século XX.

Mudança no Enfoque Linguístico

  • Banvenist destaca que muitos linguistas tentaram ignorar o sentido nas análises linguísticas devido à sua complexidade extralinguística.

Relação Forma-Sentido

Reconhecimento do Sentido

  • A relação entre forma e sentido começou a ser reconhecida como central para as análises linguísticas modernas.

Análise Cinemática pela Semiótica

Possibilidade Analítica

  • É possível analisar um filme utilizando categorias apresentadas ao longo do curso; isso depende mais da abordagem subjetiva escolhida pelo analista.

Precursores da Teoria Semiótica

Ferdinand Saussure

  • Saussure (1857–1913), conhecido por suas contribuições à linguística moderna através do "Curso de Linguística Geral", publicado postumamente em 1916.

Conceito Fundamental: Signo Linguístico

Componentes do Signo

  • O signo linguístico consiste em duas partes principais: imagem acústica (significante)e imagem conceitual (significado).

Yelmslev e Avanços Teóricos

Aprimoramento dos Conceitos

  • Yelmslev aprimora os conceitos saussurianos introduzindo planos distintos para expressão (significante)e conteúdo (significado).

Funções dos Planos na Linguagem

Inovações Introduzidas por Yelmslev

  • Cada plano tem duas partes: forma e substância; essa distinção leva à função semiótica ou semiose.

Fonética vs. Fonologia

Diferença entre Substância e Forma

  • A fonética lida com fones (substância), enquanto a fonologia organiza esses fones linguisticamente (forma).

Efeitos de Sentido na Semiose

Objetivo da Análise Semiológica

  • A tarefa principal da semiótica é evidenciar a forma do conteúdo através das relações entre categorias que produzem efeitos significativos.

Ruptura entre Frase e Texto

Importância das Dimensões Textuais

  • A busca pelo sentido levou os linguistas a romper barreiras entre frase e texto, enunciado e enunciação.

Enunciado vs. Enunciação

Definições Fundamentais

  • O enunciado refere-se ao que é dito; já a enunciação envolve o sujeito produtor desse discurso.

Dupla Perspectiva sobre Texto

Abordagens Complementares na Análise Textual

  • A análise textual deve considerar tanto o aspecto interno quanto externo ao texto para compreender plenamente seu significado.

Percurso Gerativo no Conteúdo Textual

Etapas no Processo Semiológico

  • O percurso gerativo vai do abstrato ao concreto através três níveis: fundamental, narrativo e discursivo.

Níveis Propostos pela Teoria Semiológica

Estrutura dos Níveis

  • Os três níveis são fundamentais para entender as relações sintáticas e semânticas dentro dos textos analisados durante o curso.

Exemplares para Análise Semiológica

Corpus Utilizado

  • Os exemplares foram retirados da obra "Laul Paela Vaca", compilando diversos gêneros textuais anônimos circulantes na internet.

Análise de Textos e Significados

Introdução à Leitura dos Exemplares

  • O apresentador destaca a importância das cadeias isotópicas para entender como o sentido se constrói nos textos.
  • Ele solicita que os participantes estejam atentos à leitura do texto, que está em espanhol, mas será traduzido durante a apresentação.

Questão Central do Texto

  • A pergunta proposta é sobre o tema central do texto: amor, ódio ou morte.
  • O texto intitulado "O Julgamento" narra a história de um homem virtuoso injustamente acusado de assassinato.

Enredo do Julgamento

  • O verdadeiro culpado era uma pessoa influente, levando o juiz a buscar um bode expiatório.
  • O juiz oferece ao acusado escolher entre dois papéis, ambos marcados como "culpado", criando uma armadilha.

A Reação do Acusado

  • Ao perceber a armadilha, o homem engole um dos papéis e sugere que leiam o papel restante para descobrir seu veredito.
  • Essa ação surpreende os presentes e resulta na libertação do acusado.

Reflexões sobre Crises e Imaginação

Mensagem Subjacente

  • O apresentador menciona uma citação atribuída a Einstein sobre buscar soluções mesmo nas situações mais difíceis.
  • Ele observa que nem todos os textos analisados possuem essa mensagem alegórica clara.

Segundo Exemplar: "O Problema"

Contexto da História

  • O segundo exemplar apresenta um mestre zen que busca um novo guardião para seu monastério após a morte do atual guardião.
  • Para isso, ele propõe um desafio aos discípulos envolvendo um vaso de flores como símbolo de problema.

Resolução do Desafio

  • Um aluno decide resolver o problema retirando o vaso do banco e colocando-o no chão.
  • O mestre reconhece sua ação como correta, enfatizando que problemas devem ser enfrentados diretamente.

Compreensão dos Problemas

Reflexão sobre Análise de Problemas

  • É comum as pessoas analisarem excessivamente seus problemas em vez de resolvê-los efetivamente.

Terceiro Exemplar: "Fortunas del Campo"

Viagem ao Campo

  • Um pai rico leva seu filho para conhecer a vida simples de camponeses com intenção educativa sobre pobreza e riqueza.

Lições Aprendidas pelo Filho

  • Após a viagem, o filho percebe que eles têm mais coisas valiosas (como tempo e família), contrastando com suas posses materiais.

Revisão dos Conceitos Apresentados

Discussão Sobre Semiótica

  • O apresentador revisa conceitos fundamentais da semiótica discutidos na aula anterior.

Definição e Teorias Semióticas

  • A semiótica é definida etimologicamente relacionada aos sinais; três acepções principais foram abordadas: manifestação significante, objeto de conhecimento e teoria semiótica.

Teorias Principais

  • As três teorias semióticas discutidas incluem as propostas de Pierce (foco no signo), Greimas (geração de sentido), e Lotman (semiótica da cultura).

Estruturas Comuns

  • A análise estruturalista foi mencionada através da obra “Morfologia do Conto Maravilhoso” por Vladimir Propp.

Importância da Semântica

  • A semiótica preocupa-se com a geração de sentido em qualquer manifestação significante independente da forma expressiva utilizada.

Conclusões Finais

Encerramento da Aula

  • O apresentador agradece pela presença dos alunos e abre espaço para perguntas antes de encerrar a sessão.

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Objetivo “A linguagem é uma inesgotável riqueza de múltiplos valores. A linguagem é inseparável do homem e segue-o em todos os seus atos.” (HJELMSLEV, 1973, pág. 1). Assim Hjelmslev inicia seu Prolegômenos a uma teoria da Linguagem. Deste modo, considerando a indissociabilidade da linguagem à atividade humana; considerando que o projeto de uma teoria semiótica tem “como meta a descrição do que Louis Hjelmslev denominou ‘forma do conteúdo’, uma espécie de estrutura geral da significação que subjaz aos textos, sejam eles verbais ou não verbais”; reconhecendo o valor e relevância dos estudos semióticos não só para os acadêmicos de Letras (ou áreas afins) mas para a comunidade em geral; e, reconhecendo a exígua (quase nula) difusão de tais conhecimentos para um público global, o presente curso visa aproximar, de forma simples e didática, os conceitos da Teoria Semiótica Greimasiana. Coordenação Prof. Waldir Beividas Ministrante Demócrito de Oliveira Lins Programa https://sce.fflch.usp.br/programa-692