MÓDULO 6 - VIDEO 2/2

Estrategia de Alianza Familia y Escuela

Comunicación Regular y Bidireccional

• La comunicación entre docentes y familias es esencial, especialmente para niños con barreras en el aprendizaje. Se sugiere un cuaderno de comunicación semanal donde se registren avances o dificultades observadas por el profesor.

• Los padres también pueden contribuir escribiendo comentarios sobre el comportamiento del niño en casa, lo que permite revisar estrategias de apoyo.

Encuentros y Talleres

• Se proponen reuniones mensuales donde los cuidadores expresen inquietudes y la escuela ofrezca orientaciones sobre temas relevantes como TDAH.

• Durante estas charlas, se explican estrategias sencillas que los padres pueden implementar en casa, como establecer rutinas estructuradas.

Escuchar Primero

• Es crucial escuchar a los padres sobre hábitos e intereses del niño antes de planificar acciones conjuntas. Esto ayuda a generar estrategias basadas en información relevante.

• Por ejemplo, si un niño aprende mejor con imágenes, se utilizarán materiales visuales en clase para facilitar su aprendizaje.

Sensibilización con el Grupo de Pares

Inclusión Educativa

• La inclusión educativa debe valorar la diversidad sin estigmatizar a estudiantes neurodivergentes. Es importante educar a todos los niños sobre la diversidad general.

• Se deben evitar personalizaciones o estigmas al hablar de las diferencias; todos tienen ritmos diferentes de aprendizaje.

Herramientas para Conversación

• Utilizar cuentos o videos que representen diversas formas de aprender puede ayudar a guiar debates sobre necesidades distintas sin señalar a un estudiante específico.

• Las normas de respeto deben ser enseñadas explícitamente, reforzando que todos merecen privacidad y no se debe hablar de otros sin consentimiento educativo.

Estrategias Prácticas en el Aula

Actividades Cooperativas

• Fomentar juegos cooperativos donde cada niño aporte según sus fortalezas es clave para una educación inclusiva.

• Enseñar sobre neurodiversidad utilizando actividades generales evita la personalización y promueve un ambiente positivo.