TEORÍAS DE JEAN PIAGET Y VYGOTSKY. DIFERENCIAS Y SIMILITUDES | FACIL Y CON EJEMPLOS!
Diferencias y semejanzas entre las teorías de Piaget y Vygotsky
Resumen de la sección: En esta sección, se exploran las diferencias y semejanzas entre las teorías de Piaget y Vygotsky en relación al desarrollo cognitivo.
Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget
- Jean Piaget describe los cambios en el pensamiento lógico de los niños y adolescentes a través de cuatro etapas basadas en la maduración y la experiencia.
- Los niños son aprendices activos que construyen conocimiento desde su entorno.
- Aprenden a través de la asimilación (incorporar nueva información a esquemas existentes) y la acomodación (ajustar esquemas existentes para incorporar nueva información).
- El desarrollo ocurre en etapas o estadios específicos que se dan en edades aproximadas.
Teoría del desarrollo cognitivo de Vygotsky
- Lev Vygotsky enfatiza el papel de la cultura y las interacciones sociales en el desarrollo cognitivo.
- Los niños se desarrollan a través de conversaciones informales y formales con adultos.
- Las tareas desafiantes promueven el crecimiento del desarrollo cognitivo.
- El aprendizaje se da por un conflicto con el ambiente, donde el niño busca nuevas formas de resolver problemas.
- El desarrollo cognitivo no tiene una meta definida ni límites temporales concretos.
Semejanzas entre las teorías
- Ambos autores se centran en el constructivismo y la importancia del ambiente en el desarrollo cognitivo.
- Ambos creen que los primeros años de vida son esenciales para la adquisición de aprendizajes.
- Tanto Piaget como Vygotsky consideran al lenguaje como un aspecto central del desarrollo.
Diferencias entre las teorías
- Para Piaget, el aprendizaje y desarrollo están más relacionados con la interacción con el ambiente, mientras que para Vygotsky, la interacción social es fundamental.
- Piaget ve el desarrollo como un proceso natural espontáneo, mientras que Vygotsky lo entiende como un proceso social.
- Piaget propone estadios universales, mientras que Vygotsky no presenta estadios específicos.
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