Herramienta de planificación - ANEP 2023
Componentes básicos para una planificación competencial periódica
Resumen de la sección: Esta herramienta proporciona orientación para el diseño competencial y es un aporte metodológico para la intervención docente. Incluye los principales elementos desarrollados en los programas y propone un enfoque centrado en el aprendizaje de los estudiantes.
Principios del marco curricular nacional
- Los principios enunciados en el marco curricular nacional enfatizan el abordaje interdisciplinar a través de agrupamientos de unidades curriculares.
- Las unidades curriculares son lo que antes se conocían como asignaturas o disciplinas.
- Los criterios de logro representan las metas que el sistema educativo se propone que los estudiantes alcancen.
Competencias generales y específicas
- Las competencias generales son propuestas por el marco curricular nacional.
- Las competencias específicas se refieren al aporte de un campo específico de conocimiento al desarrollo de las competencias generales.
- El docente selecciona y jerarquiza los contenidos según su propuesta concreta de aula para promover el desarrollo de las competencias.
Metas de aprendizaje
- Las metas de aprendizaje se elaboran a partir de los criterios de logro y sirven como referencia para diseñar la propuesta concreta y contextualizada del docente.
- Es importante anticipar las metas a los estudiantes e involucrarlos en su proceso.
Plan para el aprendizaje
- El plan para el aprendizaje es contextualizado y diseñado para desarrollar competencias.
- Incluye situaciones de aprendizaje, actividades, estrategias, recursos y evaluación con énfasis en lo formativo.