Escola Territorial Agenda 2030 e Carta da Terra - Aula extra oficial

Iniciativas e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Introdução às Iniciativas

• A discussão gira em torno das iniciativas existentes nos territórios, com foco na troca de aprendizados entre os participantes.

• Os objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS) e a Carta da Terra são mencionados como bases para as atividades.

Apresentação do Projeto

• O projeto é realizado pela Associação Alternativa Terra Azul, que conta com três coordenadores e diversos parceiros.

• O financiamento do projeto vem de um edital da Gestos, apoiado pela União Europeia.

Parcerias e Colaborações

Parceiros Envolvidos

• Diversas organizações estão envolvidas no projeto, incluindo AT da Terra Brasil, coalizão pelos fios, FBONS e outros grupos focados em direitos humanos e meio ambiente.

• Ministérios como o dos Direitos Humanos e da Cidadania também fazem parte das colaborações.

Formação Política e Técnica

• O objetivo é promover uma formação voltada para a territorialização da Agenda 2030, abordando temas como direitos territoriais, agroecologia e justiça climática.

• Metodologias dialógicas são utilizadas para capacitar lideranças na criação de estratégias políticas.

Estrutura dos Encontros

Cronograma dos Encontros

• Serão realizados seis encontros síncronos online ao longo do curso, além de cinco atividades complementares. O terceiro encontro está agendado para amanhã.

• As sessões ocorrem quinzenalmente às segundas-feiras, com momentos dedicados a tirar dúvidas dos participantes.

Plataforma EDUS

• A plataforma utilizada para os encontros é chamada EDUS; houve dificuldades no acesso por parte de alguns participantes que serão abordadas posteriormente.

Temas Abordados nos Encontros

Conteúdos dos Módulos

• No segundo encontro foi discutido o racismo ambiental e direitos territoriais frente aos crimes socioambientais com a participação de uma defensora pública.

• O próximo módulo abordará agroecologia e soberania alimentar, interseccionalidades de gênero e raça; haverá também discussões sobre transição energética popular mais adiante no mês.

Atividades Finais do Curso

Entregas Coletivas

• O último encontro será dedicado à elaboração coletiva de um plano estratégico baseado nas regiões dos participantes; haverá intercâmbio entre lideranças selecionadas do DF para desenvolver uma carta política conjunta.

Certificados e Bibliografia

Certificação

• Os certificados serão enviados ao final do mês de agosto; bibliografias relevantes foram compartilhadas durante o curso junto com links para acessar documentos audiovisuais relacionados às aulas.(457]

Dúvidas sobre a Plataforma

Acesso à Plataforma

• Durante a sessão foram discutidos problemas técnicos enfrentados por alguns participantes ao tentar acessar a plataforma EDUS; instruções foram dadas sobre como resolver esses problemas.(517]

Interações entre Participantes

• Vários participantes compartilharam suas experiências tentando acessar a enquete na plataforma; algumas dicas práticas foram oferecidas durante as interações.(600]

Discussão sobre o Fórum de Educação Ambiental

Introdução e Interação Inicial

• O grupo se reúne para discutir a participação no fórum, com um membro expressando surpresa ao descobrir que havia uma reunião.

• Um participante menciona problemas com o Outlook e destaca a importância do Gmail e Yahoo para seu trabalho.

Dúvidas e Preparativos

• Um membro expressa preocupação com a quantidade de informações disponíveis, temendo não conseguir entender tudo.

• A Rede Baiana de Educação Ambiental está organizando um pré-fórum, destacando a importância da educação ambiental na Bahia.

Apresentação de Eliete

Contexto da Participação

• Eliete é mencionada como convidada para compartilhar sua experiência no fórum, tendo participado do pré-fórum durante a pandemia.

• Há expectativa pela presença de Eliete, que teve problemas pessoais em uma aula anterior.

Experiência Pessoal

• Eliete compartilha sua história de trabalho em educação ambiental na Ilha de Maré durante o governo Fernando Henrique Cardoso.

Desafios Pessoais e Políticos

Luta Contra Violências Políticas

• Eliete fala sobre as dificuldades enfrentadas devido à perseguição política e racismo que afetam sua trajetória.

Importância da Esperança

• Ela enfatiza a luta social como motor para acreditar em um futuro melhor, destacando suas raízes na Ilha de Maré.

Racismo Ambiental e Desigualdade Social

Crítica ao Capitalismo

• Eliete critica o modelo capitalista que marginaliza comunidades tradicionais e negras na Bahia.

Conflitos Ambientais

• Ela menciona os impactos negativos das políticas ambientais implementadas por governos locais.

Mandato Popular das Águas

Representatividade Política

• Eliete discute seu papel como marisqueira quilombola eleita, desafiando normas estabelecidas no espaço político.

Luta por Justiça Social

• Ela destaca a necessidade urgente de abordar questões relacionadas ao racismo ambiental nas políticas públicas.

Projetos Estruturais e Impactos Sociais

Críticas às Infraestruturas Propostas

• Eliete critica projetos como a Ponte Salvador-Itaparica, argumentando que eles favorecem interesses empresariais em detrimento das comunidades locais.

Consequências Ambientais Negativas

• Ela alerta sobre os riscos ambientais associados à construção da ponte, incluindo contaminação dos estoques pesqueiros.

Mobilização Comunitária

Importância dos Movimentos Sociais

• Eliete ressalta que sua resistência é sustentada pelo apoio dos movimentos sociais contra as injustiças enfrentadas pelas comunidades tradicionais.

Necessidade de Educação Política

• Ela enfatiza a importância da formação política nas comunidades para empoderar cidadãos sobre seus direitos e deveres políticos.

A Luta pelos Manguezais na Bahia

Questões sobre a Lei Promanguezal

• A pergunta inicial aborda a aplicabilidade da lei promanguezal, que visa a conservação dos manguezais e a mitigação dos danos causados pela crise climática, especialmente na Bahia.

• A oradora destaca a importância da biodiversidade e questiona como essa lei pode ser mensurada nos territórios locais.

Destruição dos Manguezais

• É mencionado um indivíduo conhecido como "rei do gás", que tem causado destruição significativa em áreas de mangue na Bahia, especificamente na baía de Aratu.

• O "rei do gás" é descrito como uma figura poderosa com influência no judiciário e em grandes empresas de construção, o que dificulta ações contra suas atividades destrutivas.

Mobilização e Resistência

• Um ato foi realizado em 22 de março para denunciar as ações do "rei do gás", reunindo mais de 45.000 pessoas em defesa dos manguezais.

• Durante o ato, houve confrontos com os funcionários do empresário, evidenciando a resistência das mulheres envolvidas na luta pela preservação ambiental.

Violência Contra Defensores Ambientais

• A oradora menciona assassinatos de defensores ambientais no Brasil, destacando que aqueles que lutam pela proteção dos mangues enfrentam perseguições severas.

• Comunidades estão sendo forçadas a deixar seus territórios devido à violência e à presença de forças paralelas que atuam contra elas.

Projetos Legislativos e Desafios

• Como vereador, foi proposto um projeto para restaurar áreas de mangue em Salvador, mas enfrenta desafios devido à corrupção e ao poder econômico local.

• As leis existentes são consideradas frágeis e muitas vezes servem aos interesses empresariais em detrimento da proteção ambiental.

Análise Crítica das Políticas Públicas

• Há uma crítica ao papel do Ministério Público Federal e estadual, sugerindo que eles não estão cumprindo seu dever de proteger os direitos ambientais.

• Novas tecnologias são introduzidas sem considerar as práticas tradicionais das comunidades locais, levando à desarticulação social.

Esperança e Formação Política

• Apesar das dificuldades enfrentadas pelas comunidades, há um chamado à esperança por dias melhores e à necessidade de formação política nas bases comunitárias.

• A importância da conexão com as raízes culturais é enfatizada como essencial para manter viva a luta por justiça social e ambiental.

Estratégias para Enfrentar o Racismo Ambiental

• Uma ativista indígena questiona sobre estratégias para lidar com o racismo ambiental dentro das comunidades racializadas.

• Discussão sobre capitães do mato modernos: indivíduos humildes que se aliam ao opressor para desestabilizar suas próprias comunidades.

Educação Popular e Empoderamento Comunitário

• A oradora compartilha sua trajetória desde jovem até se tornar uma formadora política através da Pastoral da Pesca.

• Destaca-se a importância da educação popular para empoderar as mulheres nas comunidades pesqueiras da Ilha de Maré.

Respeito às Culturas Locais

• É ressaltada a necessidade de respeitar as tradições culturais locais ao implementar projetos sociais ou acadêmicos nas comunidades.

Conclusão Inspiradora

• O discurso finaliza reafirmando que sem comunidade não há universidade nem vida; enfatizando o respeito pelo lugar de fala das populações tradicionais.

A Luta e a Esperança das Mulheres Negras

Importância da Ancestralidade e Resistência

• A oradora enfatiza a importância de não se perder na luta contra a violência política, destacando que o nome e a ancestralidade são fundamentais para sua identidade.

• Ela menciona que honrar seu nome e sobrenome é essencial, assim como reconhecer as lutas de outras mulheres em diferentes territórios.

• A necessidade de união entre mulheres é ressaltada; elas devem conspirar e construir coletivamente novos caminhos, sem aceitar passivamente as imposições sociais.

• O desejo por justiça é uma força motriz que mantém a oradora viva e determinada, simbolizando essa luta com a imagem da tocha na mão de Iançã.

Inspiração e Gratidão

• Há um reconhecimento mútuo entre participantes sobre o impacto positivo das palavras da oradora, gerando inspiração para todos os presentes.

• A gratidão pela oportunidade de ouvir histórias inspiradoras é expressa, reforçando o valor do encontro e da troca de experiências entre as participantes.

Conexão e Comunidade

• Um lembrete sobre a lista de chamada no chat destaca a importância da participação ativa no evento, promovendo um senso de comunidade entre os envolvidos.

• O momento final inclui um pedido para tirar fotos, simbolizando a celebração do encontro e das conexões formadas durante o evento.