Historia de la Educación - Historia de la educación medieval cristiana (parte 1 de 2)

La Edad Media y la Educación

Resumen de la Sección: En esta sección, se discute el período histórico conocido como la Edad Media y su relación con la educación.

El Medievo

• El medievo fue un período que abarcó los siglos 5 al 15 en Europa.

• La sociedad medieval era rural y feudal, heredera del Imperio Romano.

• Las relaciones sociopolíticas estaban basadas en los terratenientes y los vasallos.

• La Iglesia tenía una gran influencia en la sociedad medieval.

Renacimiento Urbano

• Entre los siglos 12 y 15, hubo un renacimiento urbano que trajo consigo una apertura social impulsada por la burguesía.

• Este nuevo grupo logró romper las barreras sociales impuestas por la nobleza.

• Hubo una secularización del saber durante este período.

Educación Medieval

• La educación medieval cristiana se centraba en enseñar doctrina y disciplina para transmitir sabiduría pero también hacia la docilidad del discípulo.

• Los escolásticos sistematizaron una antropología principal objeto de estudio ya san básicos el entendimiento y la memoria facultades determinantes del caracterizaron el aprendizaje

• Se utilizaban recursos mnemotécnicos como florilegios máximas y epílogos para ayudar a recordar información importante.

• La disciplina era vista como necesaria para reconducir las facultades del alma hacia la práctica de la virtud.

Tipos de Educación

• Había dos tipos de educación: una ligada a la sociedad civil y otra para los que vivían en régimen de celibato dedicados a la oración y el trabajo.

• La educación se impartía en un ámbito escolar determinado, como las escuelas parroquiales, episcopales o monjes.

• Las mujeres también recibían educación, aunque estaba en sintonía con su estamento social.

Carácter Ideal

• La educación medieval tenía un carácter ideal más genérico de la santidad se de conocimientos ocupaba un lugar.

La educación en la Edad Media

Resumen de la sección: En esta sección se habla sobre la educación en la Edad Media, destacando las disciplinas que se enseñaban y los compendios elaborados para ello. También se mencionan las tres etapas o niveles de enseñanza y cómo la cultura y educación fueron afectadas por la crisis política y social de la cristiandad en el siglo octavo.

Disciplinas enseñadas

• Se enseñaban disciplinas como aritmética, geometría, gramática, teología escolástica o dialéctica.

• Hubo una tendencia a relegar las ciencias naturales.

• Las artes liberales perdieron protagonismo frente a disciplinas de enseñanza superior como filosofía y teología.

Tres etapas o niveles de enseñanza

• Escuela elemental: donde se aprendían los rudimentos de la lengua latina.

• Nivel medio: donde se abordaba la enseñanza de gramática y técnicas encaminadas a interpretar textos sagrados.

• Nivel superior: consagrado al estudio de cuestiones teológicas y otras disciplinas como derecho o medicina.

Crisis política y social del siglo VIII

• La cultura y educación fueron afectadas por esta crisis.

• La cultura quedó recluida en monasterios ingleses e irlandeses que ejercieron de custodios del saber adquirido en siglos previos.

• Autores y tratadistas de la talla de Ver al Venerable, Alcuino, Rábano Mauro, Juan Escoto, Thierry de Sharp, Hugo de San Víctor, San Anselmo y Pedro Lombardo pertenecen a esta época.

Personalidades ligadas a la función pedagógica

• El nombre más destacado es el de San Agustín.

• Otros nombres importantes son San Gregorio de Tours, Boecio, Casiodoro o San Isidoro de Sevilla.

• Monjes irlandeses como Beda el Venerable e ingleses imprimieron un nuevo aire a las artes liberales y al estudio de la biblia.

La iglesia cristiana como depositaria del conocimiento

• La iglesia cristiana se erigió en depositaria y rectora de los principios doctrinales morales y sociales.

• Cristo ejercía de guía y maestro en una cultura teocrática fundamentada en la búsqueda de la salvación.

• Nació una literatura pedagógica cuya máxima aspiración era la imitación de Cristo.