Si no compartes el conocimiento, no sirve para nada. Michio Kaku, físico

Si no compartes el conocimiento, no sirve para nada. Michio Kaku, físico

La teoria del tot i la guerra

Resum de la secció: En aquesta secció, l'orador parla de com va passar gran part de la seva joventut centrant-se en entendre la teoria unificada i convertint-se en un dels fundadors de la teoria de cordes. Després, es troba amb una situació crítica durant la guerra al Vietnam, on ha de qüestionar-se el propòsit de donar la seva vida. Això el porta a voler compartir el seu coneixement amb els altres perquè puguin beneficiar-se d'aquest.

La cerca del coneixement (0:04 - 0:19)

  • Durant gran part de la seva joventut, l'orador es va centrar en entendre la teoria unificada.
  • Es va convertir en un dels fundadors de la teoria de cordes.
  • Va passar molts anys aprenent-ho i creant física relacionada amb aquesta teoria.

La guerra al Vietnam (0:22 - 0:58)

  • L'orador es troba a l'exèrcit durant una guerra al Vietnam.
  • Centenars de soldats moren cada setmana.
  • Es pregunta per quina causa donaria ell la seva vida.
  • Decideix que té molt coneixement que no serveix per res si mor al Vietnam.

Compartir el coneixement (1:02 - 1:23)

  • La guerra s'està acabant i decideix fer alguna cosa amb el seu coneixement.
  • Vol explicar a les persones que el coneixement és poder i democràcia.
  • Creu que és important assegurar-se que el que s'ensenya als estudiants els sigui útil.

La importància del coneixement (1:30 - 2:15)

  • Molta gent no qüestiona com funcionen les coses al seu voltant.
  • L'orador vol ensenyar a la gent per què el coneixement és important.
  • Afectarà les seves feines, sous, estil de vida i funció a la societat.
  • El benestar ve de la ciència i la tecnologia.

Les onades de ciència i tecnologia (2:18 - 3:27)

  • Durant la història de la humanitat, l'esperança de vida mitjana era baixa fins a l'aparició de la ciència i la tecnologia.
  • Hi ha hagut diverses onades importants en el desenvolupament científic i tecnològic.
  • La primera va ser al principi del segle XIX amb descobriments com l'energia tèrmica i les màquines de vapor.
  • Després van venir l'electricitat, el magnetisme, els ordinadors i ara estan investigant la intel·ligència artificial i la biotecnologia.

Conclusió

Resum de la secció: En aquesta secció final, l'orador destaca que cal anar aprenent amb cada revolució científica i tecnològica. Vol compartir el seu coneixement perquè ningú es quedi enrere en aquesta evolució i perquè tothom pugui beneficiar-se dels avenços científics i tecnològics.

La importància de l'aprenentatge continu (3:30 - 3:47)

  • Cal anar aprenent amb cada revolució científica i tecnològica.
  • L'orador vol ensenyar a la gent perquè puguin comprendre la importància d'aquests avenços.

Compartir el coneixement (3:47 - 3:56)

  • El telèfon es va inventar fa 100 anys, tot i que inicialment hi havia crítiques negatives.
  • L'orador vol compartir el seu coneixement perquè ningú es quedi enrere en els avenços científics i tecnològics.

On queda el toc humà?

Resum de la secció: En aquesta secció, es planteja la pregunta sobre on queda el toc humà i s'explora la idea que les relacions humanes han canviat amb l'ús del telèfon i internet.

El canvi en les relacions humanes

  • Les persones ja no parlen tant amb els seus fills ni passen tant de temps parlant cara a cara.
  • L'ús del telèfon i internet ha expandit els horitzons i ha multiplicat les possibilitats de comunicació.
  • Això pot implicar que les coses es tornin menys humanes, però cal adaptar-se a una nova definició de què és ser humà.

Regles per fer servir internet

Resum de la secció: En aquesta secció, s'aborda la importància d'establir regles per l'ús d'internet, especialment pels nens.

Establir regles per als nens

  • És important que els nens coneguin les regles d'aquest nou mètode de comunicació.
  • Cal entendre que internet és el futur i és bo que els nens l'utilitzin perquè els seus companys també ho fan.
  • S'ha creat un protocol específic per al telèfon quan va aparèixer, i ara cal establir regles similars per a internet.

Acostumar-se a l'ús d'internet

Resum de la secció: En aquesta secció, es destaca la importància d'acostumar-se a l'ús d'internet i veure-ho com una part integral del futur.

L'ús d'internet com a part del futur

  • És important que els nens s'acostumin a utilitzar internet ja que és el futur.
  • Cal animar els nens a fer-ne ús perquè és una eina essencial en el món actual.
  • Acostumar-se a l'ús d'internet és clau per adaptar-se als canvis tecnològics i socials.
Video description

Entra en nuestra web: https://aprendemosjuntos.bbva.com/ Suscríbete a nuestro canal de YouTube: https://www.youtube.com/channel/UCI6QcXatdaEAaRTRjl3dc0w Síguenos en Instagram: https://www.instagram.com/aprendemosjuntosbbva/ Síguenos en Facebook: http://fb.com/aprendemosjuntosBBVA Síguenos en TikTok: https://www.tiktok.com/@aprendemosjuntosbbva?_t=8q4wz5Xt8bI&_r=1 Síguenos en X: http://twitter.com/aprenderjuntos_ Escucha nuestros podcasts en Spotify: https://open.spotify.com/show/07rXxtOlzNI0NuB8vpAgvE En este vídeo el físico estadounidense Michio Kaku explica cómo decidió dedicarse a la divulgación científica. “¿Por qué causa daría yo mi vida?”, se planteó cuando acontecía la guerra de Vietnam. “¿Por qué no contar a la gente que el conocimiento es poder, que el conocimiento es democracia, que empodera?”, se preguntó. Su respuesta ha sido una vida dedicada a la divulgación científica, convencido de que la ciencia avanza y "no podemos dejar a la gente atrás". El doctor Kaku cree que los avances científicos están cambiando la manera en que nos relacionamos. Ante un futuro que se apoya en la tecnología, "hay que socializar a los niños, esa es la clave", concluye. Michio Kaku es cofundador de la teoría de cuerdas y uno científicos más reconocidos a nivel mundial. Profesor y autor de libros superventas como ‘Física de lo imposible’ o ‘El futuro de nuestra mente’, Kaku investiga hacia dónde irá la ciencia y la tecnología del mañana. Actualmente ocupa la prestigiosa cátedra Henry Semat de Física Teórica en la Universidad de Nueva York. #AprendemosJuntos

Si no compartes el conocimiento, no sirve para nada. Michio Kaku, físico | YouTube Video Summary | Video Highlight