Les intervalles 1 - Meludia #4
Maîtriser les intervalles en musique
Dans cette vidéo, nous allons explorer les aspects théoriques des intervalles en musique. Les intervalles représentent la distance entre deux sons situés à des hauteurs différentes dans l'espace musical. Notre cerveau a besoin d'un outil de graduation pour différencier et nommer ces distances.
Qu'est-ce qu'un intervalle?
- Un intervalle est une distance séparant deux sons situés à des hauteurs différentes dans l'espace musical.
- Notre cerveau a besoin d'un outil de graduation pour différencier et nommer ces distances.
Les aspects horizontaux et verticaux des intervalles
- Horizontalement, un intervalle est considéré dans sa dimension mélodique lorsque les deux sons sont joués successivement.
- Ascendant ou descendant : Un intervalle est dit ascendant lorsqu'il monte vers l'aigu et descendant lorsqu'il descend dans le grave.
- Verticalement, un intervalle est perçu lorsque les deux sons sont joués simultanément. On parle alors d'intervalle harmonique.
La distance en tons et demi-tons
- Un intervalle peut être représenté comme une distance en tons.
- Pour calculer cette distance, on utilise l'échelle en demi-tons de la gamme chromatique.
Nommage des intervalles
- L'intervalle entre le premier et le deuxième degré de la gamme majeure s'appelle une seconde majeure.
- Distance : un ton
- Le terme "seconde majeure" sera utilisé génériquement pour tout intervalle ayant une distance d'un ton.
- Le qualificatif "mineur" abaisse l'intervalle majeur d'un demi-ton.
- L'intervalle entre le premier et le deuxième degré bémol s'appelle une seconde mineure.
- Distance : un demi-ton
- Le terme "seconde mineure" sera utilisé génériquement pour tout intervalle ayant une distance d'un demi-ton.
- L'intervalle entre le premier et le troisième degré est appelé "tierce majeure".
- Distance : deux tons
- L'intervalle entre le premier et le troisième degré bémol est appelé "tierce mineure".
- Distance : un ton et demi
- L'intervalle entre le premier et le quatrième degré est appelé "quarte".
- Distance : deux tons et demi
- L'intervalle entre le premier et le cinquième degré est appelé "quinte".
- Distance : trois tons et demi
- Le terme "quinte" sera utilisé génériquement pour tout intervalle ayant une distance de trois tons et demi.
- Entre la quarte et la quinte se situe un intervalle singulier appelé "triton".
- Ce triton divise l'octave en deux intervalles égaux de trois tons.
- L'intervalle entre le premier et le sixième degré est appelé "sixte majeure".
- Distance : quatre tons et demi
- L'intervalle entre le premier et le sixième degré mineur est appelé "sixte mineure".
- Distance : quatre tons
- L'intervalle entre le premier et le septième degré est appelé "septième majeure".
- Distance : cinq tons et demi
- L'intervalle entre le premier et le septième degré bémol est appelé "septième mineure".
- Distance : cinq tons
- L'intervalle entre le premier et le huitième degré est appelé "octave".
- Distance : six tons
Conclusion
Les intervalles sont des éléments essentiels dans l'apprentissage de la musique. Ils représentent la distance entre deux sons situés à des hauteurs différentes. En comprenant les aspects horizontaux et verticaux des intervalles, ainsi que leur nommage en fonction de leur distance en tons, nous pouvons mieux appréhender la théorie musicale.
Intervalles entre les notes
Aperçu de la section: Cette section aborde les intervalles entre les différentes notes d'une mélodie.
Intervalles mentionnés :
- Entre la première et la deuxième note, nous avons un intervalle d'octave ascendante.
- Entre la deuxième et la troisième note, nous avons un intervalle de seconde mineure descendante.
- Entre la troisième et la quatrième note, nous avons un intervalle de tierce majeure descendante.
- Entre la quatrième et la cinquième note, nous avons une seconde majeure ascendante.
- Entre la cinquième et la sixième note, nous avons aussi une seconde majeure ascendante.
- Enfin, entre la septième et huitième note, nous avons une seconde mineure ascendante.
Différentes perspectives pour comprendre une mélodie
Aperçu de la section: Cette section explore différentes façons d'appréhender une mélodie.
Perspectives mentionnées :
- Une mélodie peut être intériorisée par sa mémorisation spontanée.
- On peut également l'observer comme une suite d'intervalles et de distances entre chaque note.
- Une mélodie peut être vue comme une suite de degrés successifs en référence à une gamme majeure.
Association des noms de notes aux degrés d'une mélodie
Aperçu de la section: Cette section explique comment associer les noms de notes aux différents degrés d'une mélodie.
Points clés :
- Chaque degré d'une mélodie peut être associé à un nom de note, en référence à l'une des douze gammes majeures possibles.
Représentation fonctionnelle des intervalles
Aperçu de la section: Cette section aborde la représentation fonctionnelle des intervalles.
Points clés :
- Un intervalle peut être représenté de manière fonctionnelle, à travers la perception tonale de chaque degré.
- Un même intervalle a une représentation multiple en nombre de notes, du fait qu'il existe douze gammes majeures.
Nomenclature et distance générique des intervalles
Aperçu de la section: Cette section explique la nomenclature et les distances génériques des intervalles.
Points clés :
- Chaque intervalle a un nom spécifique correspondant à une distance générique en ton.
Connaissances analytiques et développement sensoriel
Aperçu de la section: Cette section souligne l'importance du développement sensoriel pour comprendre les connaissances analytiques.
Points clés :
- Les connaissances analytiques sur les intervalles sont relativement simples à maîtriser, mais elles doivent être nourries et motivées par un développement préalable de la perception sensorielle et émotionnelle.
Ces notes fournissent un aperçu des principaux points abordés dans le transcript.